Pay:
Disleksi 11 belirtileri olup olmadığını bilmek nasıl
Disleksi olup olmadığını bilmek ve çocuk ya da yetişkin olun, bununla yüzleşmek ve uygun bir tedavi görmek için en yaygın sinyalleri tanımak önemlidir..
Okuma ve yazma elde etmek için karmaşık stratejilerdir. Çocukların çoğu, belli bir olgunlaşma derecesi ve iyi bir pedagojik çevre ile zorluk çekmeden yapmayı öğrenir..
Bununla birlikte, normatif gelişime sahip bazı çocuklar için, gerçekten karmaşık bir şey olduğu ortaya çıkabilir. Gelişimsel disleksi olan çocuklarla karşı karşıyayız.
Sizde veya çocuğunuzda olup olmadığından emin değilseniz, size söyleyeceğim Disleksi olup olmadığını bilmek nasıl.
Disleksi Nedir??
Disleksi okumayı öğrenmede bir problem veya zorluktur. Özel öğrenme zorluklarına (DEA) atıfta bulunan geniş bir sınıflandırma içine dahil edilmiştir..
Sözlüğe erişimin zorluğunda tezahür eder ve fonolojik, işitsel ve / veya görsel işlemdeki problemlerden kaynaklanıyor olabilir..
Genellikle çalışma hafızasındaki, sözdizimsel bilgilerdeki ve işlem hızındaki açıklarla ilgili sorunlara eşlik eder..
Disleksi, normalliğin içinde veya üzerinde bilişsel gelişimi veya zekası olan kişilerde görülür. Ek olarak, duyusal değişikliklerden sıkıntı çekmezler ve güçlük çekebilecekleri yeterli okuma ve yazma konusunda talimat almışlardır..
Okuma ve öğrenme söz konusu olduğunda en sık karşılaşılan zorluk nedeni ve okulu bırakma veya başarısızlık açısından çok ilgili bir faktördür, çünkü okumayı etkiler, fakat aynı zamanda yazılı olarak kendini gösterir..
Disleksi, genellikle bazı durumlarda, matematik (dyscalculia) ve yazılı ifade bozukluğu ile ve Dikkat Eksikliği Hiperaktivite Bozukluğu (DEHB) olan çocuklarda görülür..
Her durumda, disleksi olmadığının akılda tutulması önemlidir:
- Bir zeka sorunu
- Duyusal bir sakatlık
- Motivasyon eksikliği sorunu
- Dikkat sorunu
- Olgunlaşma sorunu
- Duygusal tip probleminin sonucu
Semptomatoloji ve disleksi tanısı
Disleksi, bu zorluklara yönelik müdahalelere rağmen, en az 6 ay boyunca devam eden aşağıdaki semptomlardan en az birinin mevcudiyetiyle kanıtlanan, öğrenme ve akademik becerilerin kullanımında bir zorluktur..
Aşağıdakileri içeren okuma güçlüğü olan belirli bir öğrenme bozukluğudur:
1) Yanlış veya yavaş ve zahmetli kelimeleri okumak (örneğin, gevşek kelimeleri yanlış veya yavaş ve tereddütle okumak, çoğu zaman kelimeleri tahmin etmek, kelimeleri ifade etmekte zorlanmak).
2) Okundukların anlamını anlamada zorluk çeker (örneğin, bir metni hassas bir şekilde okuyabilirsiniz, ancak cümleyi, aralarındaki ilişkileri, çıkarımları veya okuduğunuzun derin anlamını anlamıyor).
Disleksi, öğrenme güçlüğü tanılarının yaklaşık% 80'ini oluşturur ve genellikle okulda okuyan çocukların% 2 ila 8'i arasında bulunur..
Ayrıca, çocuklarda ve ailede bu öğrenme problemi öyküsü olan bireylerde daha sık görülür..
Ayrıca, disleksinin belli bir yaştan önce, göründüğü zaman teşhis edilemeyeceği akılda tutulması önemlidir; çünkü çocuk, yaştaki eşlerinin önünde yazılı dil becerilerini edinmede gecikme yaşar..
Disleksinin erken teşhisi önemlidir, çünkü 12 yaşından itibaren, teşhis konulmazsa zaten birçok problem ortaya çıkarır..
En az şüphe verildiğinde, güvenliğe sahip olmasanız bile tanılama işlemini başlatmak en iyisidir.
Çocuğun okulunun erken evrelerinde, disleksi ve diğer bazı öğrenme güçlükleri arasında ayrım yapmak mümkün değildir. Örtüşmelerin olduğu ve ayırıcı tanının yapılamadığı zamanlar vardır..
Uygun bir tanı koymak için okuma ve yazma ile ilgili bilişsel süreçler değerlendirilmelidir, çünkü tanıya ulaşmanın tek doğru yolu budur..
Okuma ve yazmayı değerlendirmeliyiz. Okuma söz konusu olduğunda, okuma hızını, cümleleri sözdizimsel olarak nasıl işlediğini, anlamsal içeriğe nasıl eriştiğini, bilgiyi nasıl bütünleştirdiğini, çalışma hafızasını değerlendirmek uygun olur..
Sık ve seyrek kelimeleri nasıl okuduğunu da değerlendirmeliyiz..
Yazma söz konusu olduğunda, kelimeleri uygun şekilde kopyalama yeteneğini, yanlış yazımları, mektubu (uygun bir boyuta ayarlanmışsa), metnin düzenini, yazı yoluyla bilginin ifadesini değerlendirmeliyiz..
Disleksi olabilir mi bilmek 11 özellikleri
1. Okuma hızı ve doğruluğu ile ilgili problemleriniz var
Disleksi hastaları sıklıkla okuma doğruluğu ve hızı ile ilgili problem yaşarlar. Bu nedenle, genellikle tüm dikkatlerini mekanik olarak okumak ve harfleri ve kelimeleri çözmek için okumaya odaklanırlar..
Bu, bilişsel kaynakların bu göreve bağlı kalmasına ve dolayısıyla hız ve hassasiyetin değişmesine neden olur..
2. Sözel ve fonolojik kodlamada zorluk çekiyorsunuz
Disleksi olan çocuklarda algısal sorunların varlığını kanıtlamaya çalışan farklı çalışmalar vardır..
Kendisine sunulan uyaranlar sözlü olarak etiketlendiğinde disleksi olan kişilerin algısal sorunları olduğu sonucuna varılmıştır..
Bu, algı görsel olduğunda hiçbir sorun olmadığı, ancak sözel etiketlemenin araya girmesinde zorluklar olduğu anlamına gelir..
Örneğin, bazı araştırmalarda, okuma problemi olan çocukların, daha önce hatırlanması gereken rakamları çekmek zorunda kaldıklarında, uyarıcı sözlü olarak etiketlendiğinde zorluklar gösterdikleri görülmüştür..
3. Diğer alanlarda veya istihbarat problemlerinde zorluk çekmiyorsunuz
Disleksi olan kişilerin sözlü sorunu, zekâsı iyi olduklarından kavramsal değildir. Sorun, sözel görevlerde sözlü bilgiyi soyutlamaları ve genellemeleri gerektiğinde ortaya çıkar..
Ancak, daha önce de belirttiğimiz gibi, diskalculia veya DEHB gibi başka problemler ortaya çıkaran Disleksi ile ilişkili bazı insanlar vardır..
Disleksili birçok çocuk bazen izole edilir ve kişilerarası problemler sunar ve birçoğu onları entelektüel problemleri olan çocuklar olarak görür..
Diğer durumlarda, aileden veya okuldan, çocuğun motivasyon veya çaba eksikliği olduğunu düşünüyorlar..
4. Yetersiz okuma anlama yeteneğiniz var
Okurken, disleksi olan insanlar harfin kelime zincirini hatırlarlar ve bunun bir sonucu olarak, tam terimleri hatırlama konusunda ve anlam sayesinde doğrudan ne zaman okumaları gerektiği konusunda etkisizdirler..
Okuyabilirler ancak okuduklarından öğrenemezler. Metinden çıkarımlar yapmayı ve sonuç çıkarmayı zor buluyorlar.
5. Düşük sözdizimsel bir etki alanınız var
Bu başka bir dilsel sorundur. Disleksi olan ve olmayan insanlar arasındaki farklar, öncekinin daha küçük bir kelime haznesi, sözlü açıklamalar için sözel akıcılık ve cümle oluşturmada, disleksi olmayan insanlara göre daha az karmaşık bir sözdizimsel kullanım olduğunu göstermiştir..
6. Yazınız etkilenebilir.
Disleksi olan insanlar birçok yazım hatası gösterebilir ve bu da yazıyı etkiler. Diktelerde veya kopyalarda, örneğin, disleksi olan insanlar, harf veya kelimeler eklemez, ikame edebilir, ekleyemez..
Yazı okunaksız hale gelebilir ve yazdıklarını okurken zorluklar çıkarabilir. Ortografik kuralları ilgilendiren her şeyi ezberlemek ve otomatikleştirmek konusunda zorluk çekerler. Bazen çok fazla baskı yaparak ya da çok az yazarlar (ve okunamazlar).
7. Okulda ve düşük derecelerde ilgisizlik gösterebilir veya sunmuş olabilirsiniz.
Her ne kadar disleksi belirtileri olmasa da, disleksinin yan etkileri.
Birçok çocuk, okul yıllarında, okumaya zorlandıkları için tüm akademik görevlerini yerine getirmekte zorlandıkları için ders çalışmamaya ve düşük derecelere ilgi göstermiyor.
8. Duygusal problemleriniz olabilir.
Disleksili birçok çocuk, sonuç olarak, düşük benlik saygısı, güven hissi, vs. Bütün bunlar, sundukları sorunlardan ve çevrenin kendileriyle ilgili sahip olabileceği anlayışından kaynaklanıyor..
9. Metin okurken zorluk çekersiniz: ritim, yatırım, konum
Disleksi olan insanlar, okurken, çoğunlukla harfleri birbirine karıştırır, heceleri değiştirir, harfleri veya kelimeleri tekrar eder, siler veya ekler.
Bazen, okurken, kelimeler icat ederler, satırları atlarlar, tonlamada veya ritimde problemler ortaya çıkarırlar..
Söylediğimiz gibi, ne okuduklarını ve hatta bu kelimeleri ya da satırları algılayabildiklerini anlamayın..
10. Görme konusunda belirli özelliklere sahipsiniz
Tıbbi muayeneler onaylamamasına rağmen, disleksi olan birçok insanın görme problemleri vardır. Algı eksikliği ve çevresel görüş sahibi olma eğilimindedirler.
11. Motor sorunlarınız var
Psikomotor problemleri olması ve garip olmaları oldukça yaygındır. Genellikle koordinasyon sorunları sunarlar (hareketler, top tekme atmak, bağcıkları bağlamak veya bir düğmeye basmak).
Mekan ve zaman kavramlarını anlamada problemleri var. Ve genellikle sporda koordinasyon veya takım çalışması gerektiren problemler yaşarlar..
Dislekside alarm belirtileri
Ayrıca, disleksik bir çocukla karşı karşıya olduğumuzu tespit etmemize yardımcı olacak farklı uyarı işaretleri bulduk.
1. 6 yaşın altındaki çocuklarda
Altı yaşın altındaki çocuklarda, bir disleksi vakasıyla ilgileniyorsak araştırmamıza yardımcı olabilecek bazı işaretler bulabiliriz:
- İfadede dilde ve / veya zorluklarda bir gecikme var
- Çocuk aynaya okuma gerçekleştirir
- Harfleri tanımlarken zorluklar sunar.
- Benzer şekilde çıkan kelimeleri karıştırın
- Harflerle ilişkili sesleri tanımlarken zorluklar ortaya çıkarır
- Ailede disleksik problemlerin öyküsü
- Fonolojik farkındalığın olmaması
- Okulda alternatif iyi ve kötü günler
- Tipik çocukların eğitim şarkılarını öğrenme zorluğu
- Atlamayı vurmuyor mu? ne hece okuma üstesinden gelmek için okuma hızını ifade eder
2. 7-11 yaş arası çocuklarda
- Hatalı veya doğru ancak otomatik olmayan okuma
- Tuhaf kelimeler ya da kelimeler söylemekte zorlanıyor
- Onun okuması yavaş ve anlayışı zayıf.
- Sırayı değiştir veya hem okuma hem de yazma işleminde harfleri ve sayıları ters çevir
- Bağlam içinde değil, kelimeleri yalıtımlı olarak kodlamak için problemler sunar
- Aynaya yaz
- Sağa sola karıştır
- El yazısı kötü ve metin dağınık.
- Seviyesinde tipik olmayan yazım zorluğu çekiyor.
- Sözlü olarak yazılıdan daha iyi ifade edilir.
- Bazı kelimeleri telaffuz ederken sorun yaşayabilirsiniz
- Bazen kelimelerin eş anlamlılarını ararlar ve anlamlarını karıştırırlar.
- Alfabeyle ilgili sorunlar
- Tekerlemelerdeki sorunlar
- Yanlış başlar, tereddüt eder veya okudukları metnin sitesini kaybeder
- Ne okuduklarını hatırlayamama
- Okudukları metinler hakkında soru sorulduğunda, genel olarak okuduklarından daha çok şeyleri olduğu bilgisine daha fazla cevap verme eğilimindedirler
- Çarpım tablosundaki problemler
- Kendine güven eksikliği
3. 12 yıl sonra
- Okuma veya yazma sırasında konsantrasyon problemleri
- Çalışma belleğindeki sorunlar (bazen ne okuduğunu hatırlamıyorsun)
- Kavram anlama sorunları
- Düşüncelerinizi ve mekanınızı organize ederken zorluklar
- Planlama problemleri ve okul stratejileri
- Kaygı ruh hali sorunları veya tıkanmaları
- Sosyal beceri problemleri
- Yazma ve okumaya engel olma
- cansızlık
Çocuklarda, okul öncesi dönemdeyken, genellikle disleksi gelişen, disleksi belirtileri olmayan ve diğer bölgeleri etkileyebilen çocuklarda sık görülen bazı unsurlar vardır..
Bazıları olabilir:
- Konuşma ve kelime bilgisinin geliştirilmesindeki problemler (yavaşlar, kelimeleri telaffuz etmede zorlanır veya doğru telaffuz eder ??)
- Yanallığı veya yanal baskınlığı geçti
- Kalemi / makası kontrol etme ve kullanmada sorunlar var
- Sosyal becerilerdeki sorunlar
- Uzay ve zaman kavramlarını değiştirdi (haftanın günlerini veya dün, bugün ve yarın öğrenmiyor mu ????)
- Vücut bölgelerinin konumunu karıştırır
- Sayılar, renkler, şekiller gibi belirli kavramları edinme konusunda gecikti.
- Psikomotoriklik, denge ve ince motor becerileri söz konusu olduğunda sakar.
- Talimatlar, siparişler, rutinler ve dikkat problemleri ile ilgili problemleriniz var.
referanslar
- Endülüs disleksi derneği. Disleksi hakkında genel rehber.
- Iglesias Musach, M. T.. Disleksi olan öğrenciler: eğitimciler için stratejiler
- Junta de Andalucía. Özel öğrenme güçlüğü: Disleksi.
- Rivas, R. ve Fernández, P. (2000). Disleksi, disortografi ve disgrafi. piramit.