13 Çocuklarda Televizyonun Avantaj ve Dezavantajları



Size biraz gösterelim  televizyonun avantaj ve dezavantajları Çocuklarda, bu iletişim araçlarını doğru kullanmak için bazı kuralların yanı sıra.

Küçükler günlük hayatlarında televizyon karşısında oturup çok zaman harcıyorlar. Bazıları sadece ebeveynleri ve diğerleri eşliğinde yapar. Bu alışkanlık çoğu ailede genellikle çok normaldir, ancak televizyonun çocuğunuzu etkileyebileceğini biliyor muydunuz? Evde doğru kullanılıp kullanılmadığını biliyor musunuz??

Birçok baba ve anne, televizyonun çocuklarını hem olumsuz hem de olumlu yönde etkileyebileceğinin farkında değildir. Bu nedenle, faydalarından tam olarak faydalanmamız ve çocuk için olabilecek olası olumsuz etkilerden kaçınmamız konusunda bilgilendirilmemiz önemlidir..

Küçükler ve televizyonla ilgili bazı gerçekler

Çoğu ülkenin ergenleri ve çocukları televizyon karşısında çok fazla zaman harcıyor, günlerinin çoğunu günlük etkinliklere ayırıyorlar. Daha fazla saat ayırdıkları ikinci etkinlik uyumaktır ve hatta televizyon izleyerek okuldan daha fazla saat harcıyorlar (Altable, Fernández ve Herranz, (2000).

Çocuklar, yalnızca kendilerine adanmış televizyonlarda bulunan programları değil, aynı zamanda çocuk programları dışındaki zamanlarda da gelişen programları görürler. Del Valle (2006) 'da belirtilen AAVV'a (2001) göre, çocukların% 40'ı bilgisayar başında günde iki saat geçirirken,% 18'i her gün dört saate kadar görüyor.

COMFER (2004) 'te sunulan ve yapılan çalışmalarda, hem sosyal piramitlere hem de ekonomik piramitlere dayanan del Valle (2006)' da belirtilen diğer çalışmalar, bunun sadece iki saat değil, üç saat olduğunu da göstermektedir..

Bu çalışmaya göre, çocukların sadece% 23'ü günde iki saat televizyon izlerken,% 47'si iki saatten fazla ve dört saatten az görüyor. Öte yandan,% 23'ü bu cihazın önünde dört saatten fazla ve her gün sekizden az,% 7'si ise günde sekiz saatten fazla görüyor..

Fakat bu rakamlar ne olabilir? BDT'de (2002) sunulan verilere göre, ebeveynlerin% 40'ı çocuklarını çok erken yaşlarda bir televizyondan almaktadır. Bu nedenle, çocukların televizyon izlemede bulduğu kolaylık, kendi odalarında kendilerine sahip olmaları olabilir; bu, herhangi birinden izin istemek zorunda kalmadan istedikleri zaman kullanabilecekleri ve bu nedenle kullanmadıkları anlamına gelir. ne gördüğünü veya ne zaman kontrol edebileceğini.

Çocuklarda televizyonun avantajları ve dezavantajları

Daha önce açıkladığımız verilere dayanarak, kendimize şu soruyu sormamız gerektiği şüphesiz: Televizyon çocuklarımızı etkiler mi? ve eğer öyleyse, onları nasıl etkileyebilir??.

Çocuklarda televizyonun avantajları

Televizyon sistemi bize toplum tarafından sömürülebilen ve sömürülmesi gereken çok sayıda imkan verir. Daha sonra, çocuklarda televizyonun mevcut avantajlarından bazılarını göreceğiz:

  1. Bu bir sosyalleşme aracıdır. Sosyal eşitsizlikleri telafi edebildiği için televizyon bir sosyalleşme aracı olarak düşünülebilir. Ayrıca çocuklara rol modelleri sağladığı için ailenin ve okulun arkasında üçüncü sosyalleşme aracı yapan normlar, değerler ve kavramların bir vericisidir (García, 2003)..
  2. Bir eğlence kaynağı olarak davranır ve öğrenme. Çocuklar için örgün ya da örgün olmayan eğitim gibi birçok eğitim programı vardır: Dora Explorer, Mickey Mouse Evi, Pepa Pig, Caillou ... ClanTV, BabyTV ve diğerleri gibi özellikle çocuklara yönelik kanallar da vardır. Yani, çocukları eğlendirirken ve öğrenirken eğlendirmemize yardımcı olabilecek sonsuz programlar var..
  3. Muhabir fonksiyonu. Televizyon, insanların belirli bir konuya ilişkin görüşlerini ifade etmelerini sağlar; böylelikle çocuklarımız televizyon sayesinde çok ince bir şekilde öğrenebilir. Yani, bir insanın inançlarının, dillerinin ve kavramlarının oluşumunu etkileyebilir, bunlar genellikle çevremizdeki dünyayı yorumlamak için kullandığımız araçlardır..
  4. Olumlu değerler geliştirmek. Küçüklere adanmış programlaması göz önüne alındığında, televizyon onlar gibi pozitif değerler de geliştirebilir: arkadaşlık, dayanışma, iş, çaba ... Bu nedenle, çocuğun kişiliğini şekillendirmeye yardımcı olan bir eğitim aracı olarak kabul edilebilir ( del Valle, 2006).
  5. Çocukların rahatlamasını sağlar. Televizyon dizileri veya çocuklar için programlar sayesinde, bazen onları rahatlatmak kolay olabilir, çünkü bazıları onları sakinleştiren şarkılar içerir, hatta dikkatlerini dağıtmalarına ve durmalarına izin verme.
  6. Ailede sendika zamanı sağlar. Tüm aile üyelerinin yapabileceği bir zamanda televizyon izlemenin bir kuralı olarak ayarlanabilir, böylece çocuğumuzun gördüğü şeyi kontrol edebilirsiniz, bu da memedeki sendika ve iletişim bağlarının güçlendirilmesine neden olur. aile.

Çocuklarda televizyonun dezavantajları

Bununla birlikte, televizyonu çevreleyen her şey çocuklarımız üzerinde olumlu bir etkiye sahip değildir, çünkü kullanımlarını doğru şekilde eğitmemişlerse bileceğiniz gibi onlara zarar verebilir. Çocuklarda televizyon kullanmanın bazı dezavantajları:

  1. Televizyonun kötüye kullanılması. İlk bölümde sunduğumuz bilgilere göre, ebeveynlerinin yanında ya da yalnız olarak, televizyon karşısında uzun saatler geçiren birçok çocuk var. Bu onların gelişimini etkileyebilir ve televizyona gelince tele-bağımlılık denilen bağımlılık duygularını yaratabilir..
  2. Şiddette artış. Televizyonda, tamamen küçüklere tahsis edilmiş sadece eğitim programları veya çocuk kanalları yoktur. Diğer özelliklerin yanı sıra şiddet içerdiği bilinen veya içeriklerinde yüksek derecede saldırganlık sunan çok sayıda kanal, program ve film var. Küçükler, programları yalnızca yaşlarına göre görmez, aynı zamanda yüksek oranda önerilmeyen bu tür içeriği görürler ve bu da davranışlarını etkileyebilir.
  3. Çocuklar için negatif değerlerin iletimi. Önceden, televizyonun küçükler için bir öğrenme kaynağı olduğunu ortaya çıkardık, ancak her zaman ileten eğitimin uygun olmadığını. Bu, çocuklara şu gibi değerleri iletebilir: machismo, bencillik, az çaba sarf ederek istediklerini alabilir veya hatta yaşları için önerilmeyen davranış modelleri veya karakterleri olarak alabilir..
  4. Çocuk programları önerilmez. Bazı çocuk programları da küçüklere zarar verebilecek veya olumsuz yönde etkileyebilecek şiddet içeren ve cinsiyetçi sahnelerden oluşur. Bu nedenle, çocuklarımızın gördüğü içeriklerin yanı sıra varolan programları da bilmeliyiz..
  5. Dikkat problemlerine neden olabilir. Çocuklar, televizyonlarının uzun süre maruz kalması nedeniyle gecikmelerin yanı sıra, bakımlarının geliştirilmesinde değişiklikler yapma riski taşımaktadır (del Valle, 2006). Bu nedenle, televizyon izleyerek geçirdikleri zamanı kontrol eden günlük bir programa sahip olmaları önemlidir..
  6. Uzun süreli maruz kalma, çalışmalarınızı etkileyebilir. Ebeveynler olarak, çocuklarımızın televizyon karşısında geçirdikleri zamanı kontrol etmeliyiz çünkü okul performanslarını olumsuz yönde etkileyebilir (Rio ve ark. 2003). Çocukların gözetim altında olmadan uzun saatler geçirmeleri ve ev ödevleri yapmaları gerektiğini unutmaları veya düzgün dinlenmemeleri çok yaygındır çünkü geç saatlere kadar izleyen programları takip ediyorlar.
  7. Fiziksel problemlere neden olabilir. Televizyon karşısında harcadığımız harika zamandan dolayı fiziksel problemleri ortaya çıkarabiliriz. Gómez Alonso (2002) tarafından yapılan araştırmaya göre, genellikle aktif televizyon izleyicisi olan çocukların% 17,8'i, çok fazla televizyon izleme alışkanlığı olmayan çocuklardan çok daha yüksek düzeyde omurga sapması göstermişlerdir. Bu, küçüklerin televizyon yüzünden yaşayabilecekleri yaşantılardan kaynaklanıyor.

Televizyonun evde doğru kullanımını teşvik etmek için ne yapabiliriz??

Televizyonun doğru kullanımını geliştirmek için evde izleyebileceğiniz bazı öneriler:

  • Ebeveynler olarak, çocuklarımız için mevcut olan programların teklifini bilmemiz ve bilmemiz ve bu şekilde yaşları için en çok hangisinin tavsiye edildiğini bilmek önemlidir..
  • Çocuklarımızla televizyon izlemek, gördüğünüz farklı programlardan yararlanmak ve dolayısıyla uygun olup olmadığına dair bir fikir edinmek için iyi bir aktivitedir. Bu eylem aynı zamanda onunla iyi vakit geçirmenize ve televizyon zevklerini bilmenize yardımcı olabilir.
  • Aşırı kullanım, yukarıda açıkladığımız gibi hem fiziksel hem de zihinsel olarak olumsuz etkileyebileceğinden, hem günlük hem de haftalık olarak televizyonda geçirdikleri süreye sınır koymalıyız..
  • Yemek yerken ve / veya okurken televizyonu kapatmanız gerekir. Televizyonda yersek, aile iletişimini desteklemeyeceğiz. Arka planda televizyon dinlerse oğlumuzun düzgün çalışmasına izin vermeyeceğiz (Muñoz, 2004)..
  • Evde çocuk için uygun olmayan programları izlemeyin. Mümkün olduğunda, çocuğun yaşına göre olmayan programları izlemesini önlemek önemlidir. Televizyonun, çocuğun içselleştirebileceği olumsuz değerleri ve uygunsuz davranış modellerini ilettiğini hatırlamalıyız..
  • Biz meşgulken çocuğu eğlendirmek için televizyon kullanmayın. Bazen TV'yi başka şeylerle uğraşırken çocuğun dikkatini dağıtmak için kullanmak çok yaygındır, bunu yapmamak ve onunla görmeye alışmak çok önemlidir..
  • Eğitim programlarına ilgi uyandırmak. Çocuklarımız gördüğümüz programları görecek, eğitim programlarını izlemek veya yaşlarına uygun değerleri öğretmek için onları motive etmeliyiz.
  • Gerçek olan veya olmayan olan arasındaki farkı açıklamak, çocuğun ekranda gördüğü her şeyin gerçek olmadığını fark etmesini sağlamanın iyi bir yoludur. Bu, çocuğun gerçek hayatta ve hayali olandan farklı olarak, her eylemin bir sonucu olduğunu fark etmesini sağlayacaktır (Silva, 2002)..
  • Son olarak, çocuklarımızla birlikte televizyonda gördükleri reklamlar hakkında konuşmamız önerilir, böylece varolan abartıları ve bunların uygun değerlerini nasıl tanımlayacaklarını ve iletmeyeceklerini bilirler (Muñoz, 2004)..

sonuçlar

Günlük yaşamımızda nasıl doğrulayabiliriz ki, televizyon evdeki küçüklere ve dolayısıyla genel olarak topluma en ulaşılabilir iletişim aracıdır. Bu nedenle, bugün geliştirilen yeni teknolojiler ile birlikte çocukların yaşamlarını etkileyen ana etkenlerden biri olarak düşünülmelidir..

Çocuklarda hem olumsuz hem de olumlu olarak etkileyebileceğini akılda tutmalıyız, yani bu iletişim araçlarının çocuklarda avantaj ve dezavantajları vardır..

Bununla birlikte, birçok durumda, bu ortamın kullanımıyla ortaya çıkan dezavantajları veya çocuklarımızın fiziksel ve zihinsel gelişimi üzerindeki etkilerini fark etmememiz mümkündür..

Babalar ve anneler olarak, çocuklarımızı televizyonu iyi kullanmaları için eğitmek için bu bilgilerin farkında olmalı ve örneğin evdeki bazı basit kuralları oluşturarak veya takip ederek sunduğu birçok fayda ile zenginleştirilebilmeliyiz..

referanslar

  1. Altable, B.C., Fernandez, E. Q., & Herranz, J.L. (2000). Televizyon ve çocuklar: Televizyon, kendisine atfedilen tüm hastalıklardan sorumlu mudur??.Birinci basamak, 25(3), 142-147.
  2. Silva, L. (2002). Okuyucular karar verir. OT: kaliteli televizyon değil. Haftalık Revista. 785, 8.
  3. Álvarez, A., del Río, M., ve del Río Pereda, P. (2003). Televizyonda Pygmalion etkisi: Televizyonun çocukluktaki etkisi hakkında önerilen ilkeler. Dijital Ağ: Bilgi Teknolojileri ve Eğitim İletişimi Dergisi, (4), 17.
  4. López Vadisi'nden, Á. (2006). Televizyondan önceki küçükler: Bekleyen bir yansıma. eğitim, 15(28), 83-103.
  5. Formosoa, C.G., Pomaresb, S.R., Pereirasc, A.G., ve Silvad, M.C. (2008). Bir çocuk ve ergen popülasyonunda medya tüketimi. Pediatrik Birinci Basamak Dergisi, 10(38), 53-67.
  6. Fuenzalida Fernández, V. (2008). Çocukların televizyon ile ilişkisindeki değişiklikler.
  7. Fuenzalida, V. (2006). Çocuklar ve televizyon. Swish. Latin Amerika İletişim Dergisi, (93), 40-45.
  8. Gomez Alonso, M. T., İzquierdo Macon, E., Paz Fernández, J.A. ve González Fernández, M. (2002). Sedanter yaşam tarzının, Leon'un okul nüfusunun spinal sapmalarına etkisi.
  9. Muñoz, S.A. (2004). Yeni televizyonun çocukların duyguları ve eğitimi üzerindeki etkisi. Uluslararası Psikoloji Dergisi, 5(02).