Çocuklar İçin 11 İnsan Vücudu Oyunları

Listesi insan vücudu oyunları Size göstereceğim şey, eğlenceli bir şekilde okulda bu konuda en önemli bilgileri, öğretmen iseniz veya evde, ebeveyn iseniz öğretmenize yardımcı olacaktır..

İnsan vücudu çok karmaşık bir cihazdır ve çocuklara açıklamak zor. Bazen, bu eğitim profesyonelleri için karmaşık bir görev olabilir. Ancak, bu görevin karmaşıklığını azaltabilecek birçok araç ve alıştırma var..

1- Eşinizi çizin

Bu aktivite genelde çok hoşuma gidiyor, çünkü çocuklar sınıf arkadaşlarının siluetini çizmekten hoşlanıyorlar ve bitirdikten sonra vücudun ana hatlarını kağıt üzerinde görmeleri çok şaşırıyor.

içerik genellikle bu etkinlikle çalışanlar şunlardır:

• Vücudun ana bölümlerinin tanımlanması.
• Vücut parçaları bilgisi.
• Vücudun yeniden inşası.

Ben hep aynı prosedürü kullanırım. Çocuklara kendilerini çiftler halinde koymalarını öneriyorum, onlardan biri eşinin siluetini çizen kişi, diğeri kağıda yayılmış olanı. Siluetleri yapmayı bitirdikten sonra, yüzün parçalarını tamamlamaya devam ederler, böylece gözleri, ağzı, kulakları çekerler ...

Normalde, her zaman eşinin siluetini tamamlamayı unutan bir çocuk vardır, bu yüzden şaşırmayın. Bu vesileyle yaptığım şey, bir parçasını özlediklerini fark etmelerini istememdir..

Örneğin: Vücudun hangi kısmı ile genellikle başınızı kaşıyosunuz? Ellerini çekmeyi unuttuysan, başka bir örnek ayakkabıyı nereye giydiğin olur.?.

Herkes sınıf arkadaşlarının hatlarını çizmeyi bitirdiğinde, silüetleri keser ve parçalara ayırırız. Her çift yan yana dönmeli ve yandaşlarının siluetlerini oluşturmaya çalışmalı..

Bu aktiviteyi seviyorum, çünkü çok pahalı malzemelere ihtiyacınız yok: kağıt, kalem ve makas.

2- neye benziyorum?

Çocuklar bu tür egzersizlerden çok zevk alırlar, çünkü çizimlerini büyük bir güvenilirlikle yapmak isterler ve hatta sınıf arkadaşlarından poz vermelerini ve hareket etmemelerini isterler..

Üzerinde çalışılan içerikler:

• Yüzün parçaları.
• Bu parçaları yerleştireceğin yer.
• İnsan vücudunun çeşitliliği.

Bu alıştırmanın prosedürü aşağıdaki gibidir: Siluetleri çizmeyi bitirdikten sonra, tüyleri, gözleri, kulakları, tırnakları çizerek tamamlamanız gerekir ...

Halen çiftler halinde olduklarından ve bir önceki etkinlikte, bir tanesi çekildiğinden, bu etkinlik daha önce diğerinin özelliklerini dikkate alarak çizemeyen ortak tarafından yürütülmeye devam edecektir..

Daha sonra, eşinizin renginde bir kez daha sabitlemeyi boyamanızı önermek zorundayız..

Bu aktivite her zaman ikinci sırada yer aldım çünkü siluetleri zaten yapıldı ve bu yüzden onları sahadan taşımak gerekli değil. Gerekli malzemeler şunlardır: renkli kalemler, kurşun kalem ve önceki aktivitede kullanılan kağıt.

3- Duyuları keşfetmek: Vücudun hangi kısmı?

Burada duyulara çalışmak için yaptığım bazı aktiviteleri sunacağım. Böylece tüm faaliyetlerin genel içeriği onları tanımaları ve nereden geldiklerini nasıl tanımlayacaklarını bilmeleri olacaktır..

Ben şahsen dokunuşla başlamak istiyorum, çünkü açıklanması en kolay olanlardan biri. Uyguladığım prosedür şu şekilde: önce çocukları ayrı ayrı birbirlerinin önüne yerleştireceğiz.

Birinin eşinin önündeki vücut kısımlarını belirtmesi gerekirken, diğeri dokunmadan, vücudun hangi tarafının eşi tarafından işaretlendiğini tanımlamak ve isimlendirmek zorundadır..

Bu aktivite için herhangi bir malzemeye ihtiyacınız olmayacak.

4- Hangi nesne?

Dokunma duygusu üzerinde çalışmak için yapılabilecek diğer bir aktivite, çocukları gözlerini bağlayıp şekillerine göre tahmin etmeleri gereken nesnelere vermektir. Genellikle sınıf, renkler, sandalyeler, silgi gibi nesneleri kullanırım ... Önemli olan, imkansız olmasına rağmen, tahmin etmenin ve hile yapmadan eğlenmenin eğlenceli olması..

Bu aktivite için, tahmin etmek için dokunmak istediğiniz malzemeye ihtiyacınız olacaktır..

5- Duyuları Keşfetmek: Malzemeler nerede??

Görme duyusu üzerinde çalışmak için her zaman oyunları daha dinamik hale getirmeye çalışırım, böylece sıkılmazlar. Sınıftaki nesneleri gizleyebiliriz, böylece gruplara bölünmüş çocuklar, her birini daha önce gruba verilen renge karşılık gelen nesneler bulmak zorundadır..

Bunu olduğu gibi yaparsanız, sınıfın kaotik olma riskiyle karşılaşabilirsiniz. Yaptığım şey onlara bir şarkı vermem ve nesneleri aramayı kontrol etmem..

Örneğin, eğer gruplar 10 ise, beş şarkı koydum, böylece her şarkı için, iki öğrenci nesneyi aramakla görevli olurken, diğerleri onlara olabilecekleri yerler hakkında ipuçları veriyor..

6- Duyuları Keşfetmek: Ses Nedir??

Bu aktivite müzik aletleriyle yapmak için idealdir. Normalde sınıfta onlara sahip değiliz, ancak her zaman biraz isteyebilir veya iyi taklitler yapan bir müzik veya oyuncak piyano kullanabiliriz..

Genelde yaptığım alıştırmada aşağıdaki prosedür var: Sınıfı iki gruba böldüm. Bir grubun gözü kapalı olmalı, diğeri ise farklı aletlerle donatılmıştır. Gözü kapalı yoldaşların oynadıkları enstrümanı tahmin etmeleri gerekiyor. Bunu yaptıklarında roller değişiyor.

Enstrümanınız yoksa, çıngırak, flüt, bazı ayakkabılar gibi gündelik unsurları kullanabilirsiniz ... Önemli olan, kulağı kullandıklarını ve her nesnenin kendi sesini duyduğunu nasıl içselleştireceklerini bilmeleridir..

Bu aktiviteyi gerçekleştirmek için gereken materyaller, geliştirmek için kullanmak istediklerinize bağlı olacaktır..

7- Duyuları Keşfetmek: Koku nedir?

Çocuklar bu alıştırmaya büyük ilgi gösterir, çünkü her şeyin kendine özgü bir kokusu olduğunu keşfeder. İşlem şu şekildedir: ilk önce her çocuğa aromatik bir mum verdim (bazıları tekrarlandı). Farklı mumların kokusuna dayanarak, aynı kokuya sahip olanları bulmak zorundalar..

Bulduktan sonra, bana tam olarak kokunun ne olduğunu gruplara söylemeliler. Her zaman çikolata, vanilya, çilek, hindistancevizi gibi günlük bir kokuyla mum yapmaya çalışırım ... Ama el kremi veya kolonya gibi diğer malzemeleri de kullanabilirsiniz.

Bu nedenle, önceki faaliyetlerde olduğu gibi, malzeme seçmek istediğiniz şeye bağlı olacaktır..

8- Duyuları Keşfetmek: Ne Deniyorum??

Bu, bugüne kadar, çoğu çocuğun sevdiği bir etkinlik, çünkü her zaman çikolata, kurabiye, portakal suyu, bisküvi gibi yiyecekleri almaya çalışırım.

Bu aktiviteyi gerçekleştirme prosedürü çok basittir: gözleri kapalı veya gözleri kapalı olan çocuklar, kendilerine verilen farklı yiyecekleri denemek zorundadır. Herkes bunu yaptığında, şunu soruyoruz: ne biliyorsun? Ne yedin? Ne hatırlıyorsun??.

Tat alma duygusu üzerinde çalışmak için başka egzersizler denedim ve bunun benim için en iyi şekilde çalıştığını ve en çok eğlendiğim şeyi olduğunu düşünüyorum. Çok fazla şey taşımak zorunda değilsiniz, önemli olan şey, her yemeğin karakteristik bir bilgiye sahip olduğunu ve bunu anlama yeteneğine sahip olduklarını fark etmeleridir..

9- İnsan vücudunda yapbozlar

Genellikle çok eğlenceli olan bir diğer aktivite ise insan vücudunun bulmacalarını yapmaktır. Aslında bu aktiviteyi yapmanın, sınıftaki bulmacaları kullanarak ya da daha sonra parçalara uyacak şekilde kendi bebeğini renklendirip düzeltirken iki yolu vardır..

Vücudun bölümlerini içselleştirmenin bir yolu daha var, çünkü siz bunları yerleştirirken, hepsi birlikte ve öğretmenin yardımıyla onları adlandırabilirler.

10- bilmece sanırım

Klasik bilmeceler oyunu aynı zamanda insan vücudunun bölümlerini öğretmek için de kullanılabilir ve üzerinde çalıştığımız konuyla ilgili öğrencilerimizin dikkatini çekmenin bir yoludur. Genellikle bana vücudun bölümlerini anlatmaya yönelik sorular şeklinde yükseltirim..

Kıyafetlerle kendine yardım etmenin iyi bir yolu. Vücudun hangi bölümüne şapka yerleştirebilirim? Neden orada değil, elinde? Neden orada ve ayaklarda değil?.

Doğru, başlangıçta çocukların dikkat etmesine mal olabilir, bu yüzden bilmeceleri uygulayacağınız nesneleri alabilir ve bu unsurları yerleştiren gruplara katılmalarını sağlamak daha eğlenceli olacaktır..

11- şarkı söylüyoruz?

Vücut parçalarını öğretmek için kullanabileceğimiz diğer olası faaliyetler de şarkılardan geliyor. Hem şarkıları hem de İngilizce olarak İspanyolca'da kullanabiliriz, önemli olan, vücudumuzu oluşturan farklı parçaları nasıl tanımlayacaklarını bilmeleri..

Genellikle bugui bugui şarkısını, daha eğlenceli hale getirmek ve aynı anda dans etmek için jestler eşliğinde kullanırım..

sonuçlar

İnsan vücudunu eğlenirken öğrencilerimize öğretmek için birçok oyun kullanabiliriz. Burada, genellikle sınıfta kullandığım 11 örneği açığa çıkardım.. 

Yapmanız gereken en iyi şey, her biri farklı olduğu için sınıfınızda hangi dinamikleri ve oyunları kullanabileceğinizi denemek. Eğer öğrencileriniz çok aktif olursa, daha önce değiştirdiğim ya da yeniden tasarlamanız gerektiğini ortaya çıkardığım oyunlar olacak..

Tavsiyem, bu aktiviteleri ne kadar ilginç ve dinamik hale getirdiğimiz, çocuklar daha iyi ve daha fazla öğrenebilecekleridir..

Ayrıca ilginizi çekebilir:

• Zihin egzersizi için oyunlar
• Hafızayı geliştirmek için oyunlar
• Zeka geliştirmek için oyunlar
• Benlik saygısını arttırma faaliyetleri
• Okumayı öğrenmek için oyunlar
• Çocuklar için gevşeme oyunları

Ve başka hangi oyunları biliyorsun??