Alman tarihçi ekonomi okulu



 Alman tarihçi ekonomi okulu On dokuzuncu yüzyılın düşünce akımıydı. Fikirlerini, tarihin ekonomi ve genel olarak tüm insan eylemleriyle ilgili en büyük bilgelik kaynağı olduğu inancına dayandırdı..

Ekonominin bu akımının savunucuları, kültürün ekonomik faaliyetine bağlı olarak, bunu anlamak için bir medeniyetin geçmişini incelemek gerektiğini savundu. Bu nedenle, tüm ülkelere, kültürlere ve toplumlara uygulanabilecek evrensel ekonomik yasaların varlığını reddetti..

Bu ekonomik felsefe akımının 20. yüzyılın ortasına kadar büyük etkisi oldu. Başlıca liderleri, Almanya'daki Gustav von Schmoller ve Max Weber ile büyük kabul görmüş olduğu ABD'de Joseph Schumpeter'dı..

indeks

  • 1 Alman tarihçi iktisat okulunun temelleri
    • 1.1 Etkiler
  • 2 Aşama
    • 2.1 Antik dönem
    • 2.2 Genç dönem
    • 2.3 En genç dönem
  • 3 Kaynakça

Alman tarihçi iktisat okulunun temelleri

Bu ekonomik düşünce akımının temel özelliği, yazarlarının ekonomik aktivite ile kültür arasında yakın bir ilişkinin varlığını savunmasıdır. Bu nedenle, onlara göre ekonomi, hem şimdi hem de geçmişte gerçeklikte var olan olayları incelemekle sınırlı kalmalıdır..

Alman tarihçi okulu, ekonomik faaliyet konusundaki görüşleri nedeniyle daha klasik akımların düşünürlerine karşıydı. Anglo-Saxon dünyasında, John Stuart Mill gibi yazarlar tüm kültürlere uygulanabilir evrensel ekonomi yasalarını bulmaya çalıştılar.

Bu nedenle Alman tarihçiler, zaman zaman bu disiplinin uygulayıcıları için daha yaygın olan mantıksal / çıkarımsal düşünce yerine, endüktif akıl yürütmeyi kullandılar..

etkiler

Bu düşünce akımının zamanın ekonomisine dair teorilerin geri kalanıyla sunduğu büyük farklılıklara rağmen, onların fikirleri önceki yazarların düşüncelerine dayanıyordu..

Öncelikle, tarihselci okulun ilk savunucuları Hegel'in felsefesinden içtiler. Bu yazar, 19. yüzyılın Alman İdealizminin yanı sıra bütün Batı'nın en önemli filozoflarından biriydi..

Hegel'in Alman tarihçi hareketindeki etkisi, her şeyden önce tarih hakkındaki düşüncelerine dayanıyor. Filozof, her yeni sistemin, kültürün ve toplumun, önceki modellerin ortaya koyduğu sorunlara yanıt olarak ortaya çıktığını düşündü, bu nedenle bugünün durumunu anlamak için geçmişi incelemek gerekli..

Alman tarihçi okulu, Darwin'in evrim teorisinin etkisiyle de ortaya çıktı. Türlerin gelişimiyle ilgili bu vizyonun başarısı birçok düşünürün ekonomi alanında benzer bir teori geliştirmek istemesini sağlamıştır..

Bu anlamda tarihçi okulun düşüncesi de Karl Marx'ın düşüncesinden içiyor. Bu yazar, ekonominin tarihsel olarak bir sınıf mücadelesiyle, yani geliştirdiği kültürle belirlendiğini ileri sürdü..

Öte yandan, bu filozof gibi, tarihçiler de ülkelerin refahını sağlamak için bir Devlet müdahalesinin gerekli olduğuna inandılar..

fazlar

Alman tarihçi okulunun gelişiminde, temelde her birinin bir parçası olan düşünürlere dayanarak, üç açık dönemi ayırt edebiliriz..

Okulun üç dönemi aşağıdaki gibidir:

  • Wilhelm Roscher'in çalışmalarıyla başlayan ve Karl Knies, Friedrich List ve Bruno Hildebrand gibi düşünürlerle devam eden eski dönem.
  • En büyük üssü Gustav von Schmoller olan genç dönem. Karl Bücher ve Etienne Laspeyres, bu dönemin diğer önemli düşünürleriydi.
  • En önemli yazarları Werner Sombart, Max Weber ve Wilhem Lexis olan en genç dönem.

Antik dönem

Alman tarihçi okulunun başlangıcı genellikle Wilhelm Roscher'in (1817 - 1894) çalışmalarında belirlenir. Bu düşünür, metodolojik ilkelerinin yaratıcısıydı, ekonomideki evrensel teorik ilkelerin geçerliliğini reddetti ve tarihsel ve sosyal faktörlerin etkisini ortaya koydu..

Çalışmaları daha sonra tamamen Alman tarihçi okulu olacağının temelini oluşturdu. Fikirlerinden bazıları şunlardı:

  • Ekonominin amacı, ekonomi alanında hangi ülkelerin keşfettiğini, düşündüğünü ve istediğini keşfetmektir. Ek olarak, neyi başarmaya çalıştıklarını ve neden (ya da niçin elde etmediklerini) anlamadıklarını da anlamak önemlidir..
  • Bir toplum sadece şu an hayatta olan bir grup değil, aynı zamanda geçmişin düşünürleridir. Bu nedenle, bir ülkenin ekonomisini anlamak için, bugünün gerçeklerini gözlemlemek yeterli değildir..
  • Hiçbir ekonomik kurum tamamen iyi ya da kötü değildir. Aksine, her biri göründüğü zaman bir işlevi yerine getirmişti. Bizim işimiz ne olduğunu ve neden artık yerine getiremediğini anlamaya çalışmaktır..
  • Toplum ve örgüt arasındaki ilişkiyi anlamak için ekonomiyi incelemeliyiz. Bu şekilde, ülkelere maksimum ekonomik potansiyellerini geliştirmek için gerekli olan farklı dönemlerde yardımcı olabiliriz..

Bu şekilde, ekonomistlerin misyonu değişimin sosyal aracı olarak kurulur..

Genç dönemi

Eski dönemin okulu, hareketin teorik temellerini geliştirmeye odaklanırken, genç dönem okulu fikirlerini yerine getirmeye çalıştı; ancak, en önemli ilkelerinin bazılarını görmediklerini kaybettiler.

Genç dönemin düşünürlerinin asıl amacı, yaşadıkları zamanın ekonomik durumuna ilişkin örnekler bulmaktı. En önemli fikirlerinden bazıları şunlardı:

  • Ekonomi ve yasalar arasında yakın bir ilişkinin varlığı. Bu ilişkinin niteliği, bireyin içinde yaşadığı toplumla olan yükümlülüklerini belirleyen şeydi..
  • Ekonomistlerin ahlaki çalışma zorunluluğu. Bu düşünürler için, bir ülkenin ekonomisi, sakinlerinin etik yükümlülüklerini belirler..
  • Devletin ekonomi ve toplumda daha büyük bir rol oynaması gerektiği inancı. Bu anlamda genç dönemin düşünürleri sosyalistlerdi.

En genç dönem

Bu kuşağın düşünürleri eski dönemin idealizmine geri dönmeye çalıştı. Ancak, zaman içinde toplumda destek bulma zorunluluğu nedeniyle, yakında bu yörüngeden saptılar ve Marx'ın komünizmine daha yakın olan fikirlere sürüklendiler..

Bu nedenle, en genç dönemin düşünürlerinin temel amaçlarından biri kapitalizmin eleştirisi ve bu akıma dayanan düşüncelerdi..

referanslar

  1. "Ekonominin tarihi okulu" içinde: Vikipedi. Alınan: 29 Ocak 2018 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.
  2. "Alman tarihi okulu" da: Ekonomik düşüncenin tarihi. Alınan: 29 Ocak 2018 Ekonomik düşüncenin tarihi: hetwebsite.net.
  3. "Ekonominin tarihi okulu" in: Britannica. Alınan tarih: 29 Ocak 2018, Britannica: britannica.com.
  4. "Alman İktisadi Düşünce Tarihi Okulu": San Jose State University. Alınan: 29 Ocak 2018, San Jose Eyalet Üniversitesi'nden: sjsu.edu.
  5. "Ekonominin tarihi okulu": Yeni Dünya Ansiklopedisi. Alınan: 29 Ocak 2018, New World Ansiklopedisi'nden: newworldencyclopedia.org.