Erik Erikson Biyografi ve Psikososyal Gelişim Teorisi

Erik Homberger Erikson Gelişimin psikolojisine katkılarından dolayı ve özellikle psikososyal gelişim teorisini ve 8 aşamasını formüle ettiği için tanınan bir Alman psikanalistti. 15 Haziran 1902'de Frankfurt, Almanya'da doğdu ve 12 Mayıs 1994'te Massachusetts, Amerika Birleşik Devletleri'nde öldü..

Ebeveynleri doğumundan önce ayrıldığından Erikson, biyolojik babasıyla birlikte büyümemiştir. Babası Danimarka kökenliydi ve annesi Karla Abrahamsen de genç bir Danimarkalı Yahudiydi. Erikson'u üç yaşına kadar yalnız büyüttü. Sonra bir Yahudi doktor-çocuk doktoru olan Theodor Homburger ile evlendi..

Aile, güney Almanya'da bulunan Karlsruhe'ye taşındı. Erikson’un kendisine göre bir denemede Otobiyografik kimlik krizleri üzerine notlar, Ebeveynleri onu çocukluğunun her döneminde, annesinin daha önce evlendiği ve ayrıca doğumundan önce onu terk eden bir adamın oğlu olduğu için sakladı..

Liseyi bitirdikten sonra Erik, sanatçı olmak istediğine karar verdi. Sanat eğitimi aldı ve bir süre Avrupa’da dolaşıp genç bir asi olarak yaşadı. Sonunda, 25 yaşındayken yerleşmeye ve hayatı için bir rota belirlemeye karar verdi..

Bir arkadaşının önerisi sayesinde Amerikalı öğrenciler için deney okulunda profesör oldu. Böylece, yaşamında, varlığının geri kalanında ticaretinin ne olacağına yol açan yeni bir aşama başladı..

Erikson'un psikolojisinin başlangıcı

Erikson o deney okulunda öğretmenlik pozisyonunu aldı. O yer Anna Freud'un arkadaşı Dorothy Burlingham tarafından yönetildi. Genç sanatçı sanatla yalnız değildi. Bir öğretmenin yanı sıra, Montessori eğitiminde sertifika alarak çalışmaya devam etti..

Ayrıca, Anna Freud'un yardımı sayesinde Erikson, Viyana Psikanalitik Enstitüsü'nde okudu. Orada çocuk psikanalizinde uzmanlaştı.

Anna Freud'a olan yakınlığı onu psikanalizle temasa soktu ve bu yüzden psikanalist olmaya karar verdi. Aslında, psikanalistlerin terapist olmak için geçirmeleri gereken bir tedavi yöntemi olan didaktik analizi Anna Freud'un kendisi ile yaptı..

Bütün bunlar, Sigmund Freud'un münhasır öğrenci mürettebatına kabul edilmesini sağladı. O sırada Erikson Kanadalı bir dans öğretmeni olan Joan Serson ile evlendi ve ardından üç çocuğu oldu..

Nazilerin Viyana'ya gelmesinden sonra, Erikson ve eşi şehirden kaçtı. Önce kısa bir süre Kopenhag'a yerleştiler, sonra 1933'te Boston'a gitti. Psikanalist Kuzey Amerika'daki en prestijli üniversitelerde okudu: Harvard, Yale ve Berkeley.

Harvard Üniversitesi Tıp Fakültesi'nde, çocuklara psikanaliz uygulamak için özel bir uygulama yaptığı ilk işini yaptı. O zamana kadar Erikson, Kurt Lewin ve Henry Murray gibi tanınmış psikologlarla ve Margaret Mead, Ruth Benedict ve Gregory Bateson gibi antropologlarla ilişkilendirildi..

Harvard'da çalıştıktan sonra, psikanalist, kültür ve toplumun çocuğun gelişimi üzerindeki etkisine çalışmak için çalıştığı bir dönem olan Yale Üniversitesi'nde çalıştı. Elde ettiği sonuçlara ulaşmak için Erikson, Kızılderili çocuk grupları ile çalışmalar yaptı..

Bu şekilde, kişiliğin büyümesiyle sosyal ve aile değerleri arasındaki ilişkiyi işaretlemesine izin verecek teorileri formüle etmeyi başardı..

1939 ve 1951 yılları arasında Berkeley ve San Francisco'daki California Üniversitesi'nde çalıştı. 1939'da Erikson Amerikan vatandaşlığı aldı ve bir nedenden dolayı soyadını Homburger'den Erikson olarak değiştirmeye karar verdi..

1950’de ilk büyük eserini yazdı. Çocukluk ve toplum Çocukluk ve Toplum. Bu kitap, Kuzey Amerika kabileleri üzerine yaptığı çalışmalara ve Máximo Gorki ve Adolf Hitler’in analiz yazılarına itiraz ettiği makaleleri içeriyordu. Aynı zamanda Amerikan kişiliğinin bir tartışmasını ve Freud teorisi versiyonunun ne olacağına dair tartışmalara yer verdi..

Ve, Erikson, Freud'un varsayımlarına yakın olmasına rağmen, bazı yönlerden psikanalizin babası ile aynı fikirde değildi. Erikson, Freud'un bireyin evrimsel gelişimini açıklamak için cinsel gelişime verdiği alaka ile aynı fikirde değildi. Erikson, yıllar geçtikçe sosyal etkileşim yoluyla bilincini geliştiren kişi olduğunu düşünüyordu..

Ancak kültürün kişilik üzerindeki etkisi, meşhur psikososyal gelişim kuramına yol açan şey bu kitapta kalmadı. Psikanalistin diğer eserlerinde sürekli tekrarlanan bir varsayımdı. Aralarında Gandhi'nin gerçeği, iki büyük ünvanını aldığı bir kitap: Pulitzer Ödülü ve Ulusal Kitap Ödülü.

Erikson'un psikososyal gelişim teorisi

En bilinen Erik Erikson teorisi, kişiliğin gelişimi veya psikososyal gelişim teorisidir. Uzman, evrimsel gelişim yönlerine yeni nüanslar vermek için klinik psikanalizi kültürel antropoloji ile bütünleştirmeye odaklandı. Bu psikanalitik model ile Erikson, çocukluk aşamasında ve yetişkinlikte kişiliğin gelişimini ancak sosyal bir yaklaşımdan tanımlamaya çalıştı..

Erikson’un bakış açısı, bireyin hem psikolojik hem de sosyal yönlerini dikkate alarak, her bireyin davranışını yaşlarına göre ilişkilendirir. Bilinçsizliğin ve O'nun çalışmasına odaklanan Freud'un aksine, Erikson teorisini Benlik psikolojisine dayandırdı..

Erikson'un psikososyal gelişimi teorisi, Freud tarafından kurulan psikoseksüel aşamaların yeniden yorumlanmasından geliştirilmiştir. Onlarda psikanalist sosyal yönleri vurguladı. Bu teoride Erikson, “ben” anlayışını arttırdı ve hayati ve pozitif bir güç gibi görünmesini sağladı, ama her şeyden önce yoğunlaştı. Ayrıca, Freud'un psikoseksüel gelişim aşamalarını bir başlangıç ​​noktası olarak alarak, sosyal ve psikolojik yönlerini açıkça ortaya koymuş ve bütünleştirmiştir..

Aynı şekilde, kişilik gelişimi kavramını tüm yaşam döngüsüne kadar genişletti. Yani, çocukluktan yaşlılığa kadar olan gelişimi dikkate aldı. Sonunda kültür, toplum ve tarihin bireyin kişiliğinin gelişimine etkisini araştırdı..

Psikososyal gelişim teorisi de bir yeterlilik teorisidir. Erikson, bireyin yaşamın her aşamasında bir dizi spesifik beceri geliştirdiğini savunur..

Bu, örneğin çocukların duygusal gelişimi için belirli bir düzen içinde gelişmeleri gerektiği anlamına gelir. Bu durumda temel olan sosyalleşmedir, çünkü sağlıklı bir şekilde kendi kişisel kimliklerini geliştirebilirler..

Erikson'un teorisine göre, eğer insanlar her aşamada kendilerine karşılık gelen yetkinlikleri kazanırlarsa, onlardan ayrıldıklarında, kişi ustalık duygusu hissedecektir. Bu duygu psikanalist tarafından ego gücü olarak adlandırılmıştır..

Bu yetkinliğin kazanılması sayesinde, bireysel deneyimlerin bir sonraki aşamada karşılaşması gereken zorlukları çözmede ona yardım edeceği yeterlilik duygusu.

Erikson'un teorisini karakterize eden bir diğer özellik, yaşamın her aşamasını belirleyen ihtilaflardır. Uzmana göre, bireyin gelişimine izin veren bu çatışmalardır. Ve söz konusu kişi onları çözdüğünde, psikolojik bir şekilde büyür. İnsanların zorluklarla büyüdükleri ve bunun teorinin önerdiği şeyin bir parçası olduğu söylendi. İnsan her aşamada kendisini etkileyen çatışmaları çözerek büyüme potansiyeli bulabilir..

Erikson, Öz'ün gelişimini sekiz aşamada sınıflandırdı. Her birinde, bir sonraki aşamaya geçmek için belirli görevleri çözmek gerekir. Erikson'un bu aşamaları, bireylerin görevlerinin her birinin çözülmesine etki eden "sosyal çevre" ile ifade edilir..

Erikson'a göre 8 psikososyal aşama

1- Güvene karşı güvensizlik

Doğum anından 18 aya kadar olan bir aşamadır. Bu aşama, bakım verenlerle, özellikle de anneyle kurulan ilişkiye bağlıdır. Bu aşamada bebekler başkalarına güven geliştirmeye başlar. Ve bu bağlantının sağlıklı gelişmesinden gelecekteki güven ilişkilerine bağlı olacaktır..

Güven başarıyla geliştiğinde, birey etrafındaki dünyada güven ve güvenlik kazanır. Ancak, bu işlem başarılı bir şekilde tamamlanmazsa, kişi güvensiz ve duygusal olarak tatminsiz hissetmelerini sağlayacak bir güven duygusu ve korku hissi geliştirebilir..

2- Utanç ve şüpheye karşı özerklik

Bu aşama 18 aydan 3 yıla kadar uzanıyor. Bu aşamada çocuğun bilişsel ve kaslı gelişimi başlar. Bağımsız olmaya, anneden uzaklaşmaya, oyuncak, kıyafet veya yiyecek seçmeye başladıkları andır. Bağımsız davranış desteklenirse, çocuklar daha güvenli ve kendinden emin olurlar.

Öte yandan, bu aynı zamanda vücudun elimine edilmesi ile ilgili kasları egzersiz ve kontrol etmeye başladıkları aşamadır. Bu öğrenme onları utanç veya şüphe duymalarına yol açabilir. Onlara kendilerini onaylamaları için fırsat tanınmazsa, başkalarına çok bağımlı hale gelebilir ve hatta özgüveninden yoksun olabilir.

3- Girişim vs hata

3 ila 5 yıl arasında değişen bir aşamadır. Çocuk fiziksel ve entelektüel olarak gelişmeye başladığı zamandır. Ve etkinlik planlamalarına, oyun icat etmeye ve diğer çocuklarla etkileşime girmeye başladıkları andır. Çocukların bu inisiyatif anlayışını geliştirme fırsatına sahip olmaları ve karar alma veya başkalarını yönlendirme yeteneklerinden emin olmaları önemlidir.

Aksi takdirde, hüsrana uğrayabilir ve sonuç suçluluk duygusunun gelişimi olabilir. Ebeveynlerinden olumsuz cevaplar alırlarsa, insanlara sinir bozucu olacaklar, inisiyatif kapasitesini geliştirmeyecekler ve daima takipçileri olacaklar, liderleri olmayacaklar.

4- Emeklilik ve Aşağılıklık

Bu aşama 6 ila 7 yıl arasında, yaklaşık 12 yıla kadar gerçekleşir. Bu, çocuklar okul öncesi aşamaya başlar ve işlerin nasıl yürüdüğüyle ilgilenmeye başlarlar. Aynı zamanda birçok aktiviteyi kendi başlarına yapmaya çalıştıkları zamandır. Bazı şeyleri başarma çabanızın, evden veya okuldan teşvik edilmesi gerekir..

Eylemleri olumlu olarak dikkate alınmazsa, çocuklar güvensizlik duygusu geliştirebilir. Başarısızlıkları hiçbir zaman olumsuz olarak vurgulanmamalı, onlar ve diğer çocuklar arasında karşılaştırmalar yapsın. Bu onların başkalarının önünde güvensiz hissetmelerini sağlar.

5- Kimlik araştırması - kimlik dağılımı

Bu aşama ergenlikte ortaya çıkar. Kim olduklarını merak etmeye başladıkları andır. Gerçek bağımsızlık başladığında budur. Arkadaşlarıyla daha fazla zaman geçirmek istedikleri ve geleceği düşünmeye başladıkları an.

Bu kimlik arayışı gerçekleştiği zamandır. Bu süreçte genellikle kafa karışıklığı hissedecekler çünkü kendilerini keşfetme aşamasında olacaklar. Ve kim olduklarını ve neyi sevdiklerini keşfettikçe, onu dünyaya göstermek isteyeceklerdir..

6- Samimiyet ve izolasyon

Yaklaşık olarak 20 ila 40 yıl arasında gerçekleşen bir aşamadır. Yaşamın bu aşamasında diğer insanlarla ilişki kurma şekli değişir. Birey, en yakın ilişkilerinin güvene dayalı karşılıklı bağlılığa sahip olmalarını sağlamakla ilgilenmeye başlar..

Bu tür bir samimiyete izin verilmezse, depresyona yol açabilecek sosyal izolasyon ve yalnızlık riski.

7- Üretkenlik ve durgunluk

40 ile 60 yıl arasında gerçekleşir. Bu, bireylerin ailelerine zaman ayırdıkları ve üretken olma ve durgunluk arasında bir denge aradıkları an.

Verimlilik, gelecek için, başkaları için faydalı ve gerekli olma hissi ile ilişkilidir. Aksi halde durgunluktur. Bu aşamada insanlar genellikle kendilerine yaptıklarının kullanımının ne olduğunu da sorarlar. Yaşamın bir amacı olmadan durgun hissedebilirler.

8- Bütünlük - umutsuzluk

60 yıldan ölüme kadar gelişir. Yaşlılıkta, birey artık eskisi gibi üretken olamaz. Beden ve zihnin yaşadığı değişimler nedeniyle yaşam biçiminin kökten değiştiği bir aşamadır. Çevre de değişmiştir. Arkadaşlarınız ve aileniz vefat ederler ve düello ile karşılaşmak gerekir..