5 Doğru Bir Sosyo-Duygusal Gelişim İçin Ebeveynlik Kuralları



Ana olanlar doğru sosyo-duygusal gelişim için rehber ilkeler Çocuklarınızdan biri parmaklarınızın ucunda ve onlar için insan olarak evrimleşmeleri bakımından büyük bir fayda sağlayacak. Sosyo-duygusal veya sosyo-duygusal gelişim, çocuğun duygularını deneyimleme, ifade etme ve yönetme yeteneğini ifade eder..

Bu kavram aynı zamanda çocuğun başkalarıyla pozitif ilişkiler kurma ve aktif olarak keşfetme ve öğrenme yeteneğini ifade eder. Bu nedenle, sosyo-duygusal gelişim, kişinin duyguları ve duyguları ile ilgili kişisel olmayan bir bölümü içerir..

Ek olarak, bu tür bir gelişme, başkalarının duygularını ve duygularını tanımlama ve diğerlerine göre davranışların düzenlenmesi ile bağlantılı kişilerarası bir bölüm içerir. Bu sosyo-duygusal gelişim, çocuğun diğerleriyle ilişkisinde azar azar gelişiyor, ancak biyolojik değişkenler de onu etkiliyor.

Bu nedenle, çocukları büyütmek için "doğru" bir yol olduğunu garanti etmek mümkün olmasa da veya her şeyin sadece ebeveynlikle düştüğünü temin etmek mümkün olmamakla birlikte, diğer çocuklara yönelik erken çocukluk döneminin belli kalıplarını destekleyen bilimsel literatür vardır..

Genel olarak, dahil olan, proaktif olan ve yapı sağlayan çocukların ihtiyaçlarına duyarlı ve duyarlı olan ebeveynlik kalıpları daha iyi bir sosyo-duygusal gelişim ile bağlantılıdır. Öte yandan, yalnızca reaktif, müdahaleci ve şiddetli cezaya başvuran ihmalkar kalıplar daha kötü sosyo-duygusal gelişim ile bağlantılı.

indeks

  • 1 Ebeveynler için ebeveynlik kuralları
    • 1.1 Çocukların normal sosyo-duygusal gelişimlerini bilir
    • 1.2 Ona duygularıyla yardım et
    • 1.3 Günlük fırsatlardan yararlanın
    • 1.4 manken olmak
    • 1.5 Zorlukları ve ne zaman yardım alınacağını bilin
  • 2 Uyarlanabilir kurallar
  • 3 Kaynakça

Ebeveynler için ebeveynlik kuralları

Çocukların normal sosyo-duygusal gelişimlerini bilir

Çocukların sosyo-duygusal gelişimi açısından ilerlemenin en iyi yolunun ne olduğunu bilmek, en önemli şey ne olduğunu bilmek.

Belirli bir yaşta ne bekleyeceğiniz konusunda netlik varsa, durumları ele almak daha kolay olacaktır, çünkü ne bekleyeceğinizi ve normal gelişmeyi nasıl ayırt edeceğinizi bileceksiniz.

Küçük çocukların bazı sosyo-duygusal özellikleri, ruh halindeki değişimlere sahip olmaları ve farklı duyguları deneyimlemeleridir, bazen bir yetişkin için en az önem taşıyamayacağı olaylar için bile..

Diğer bir özelliği de özerkliklerini azar azar arasalar da, bağlanma rakamlarının güvenliği sağlamak, şefkat vermek ve ihtiyaçlarını karşılamak için sürekli bir referans olması..

Başka çocuklarla yakın bir deneyime sahip olmayan yeni ebeveynler için, kitapların, dergilerin ve internette çocukların uygun gelişimi hakkında güvenilir bilgi aramak çok önemlidir..

Daha deneyimli ebeveynler için, bu nokta o kadar önemli olmayabilir, ancak gerçek şu ki, her çocuk farklı.

Duygularında ona yardım et

Çocuklar duygularını çok küçük yaşlardan itibaren seslendirmeler, yüz ifadeleri ve beden dili ile ifade eder. Ancak, onları ifade edebilecekleri, onları anladıkları anlamına gelmez..

Ebeveynlerin girdiği yer burası. koçlar veya dil geliştikçe çocuğa bu görevi yerine getiren duygusal eğitmenler.

Bunun için ebeveynler:

-Dikkatli ve çocukların duygularının farkında.

-Duygusal ifadeyi, çocukla öğretmenlik ve bağlanma için bir fırsat olarak görürler, önlenmemesi veya görmezden gelmesi için rahatsız edici bir şey olarak görmezler..

-Çocuğa duygularını sözlü olarak etiketleme ve adlandırmada yardımcı olun.

-Çocuğun ne hissettiğini doğrulayın, görmezden gelmeyin veya dikkate almayın.

-Onlardan kaçınmak yerine problem çözme yaklaşımları var..

Günlük fırsatlardan yararlanın

Özel zorluk çekmeyen çocuklarda sosyo-duygusal gelişim için, belirli bir yere gitmek ya da özel teknikleri takip etmek gerekli değildir. Günden güne her zaman uygulamaya koyabileceğiniz deneyimler olacaktır..

Sosyo-duygusal gelişiminizi şekillendirmek için her önemli fırsatı takdir edebilmeniz önemlidir. Bu özellikle önemlidir, çünkü çocuklar zamanlarının çoğunu ebeveynleriyle ya da birincil bakıcılarıyla geçirirler..

Örneğin, günlük rutinler sırasında birçok fırsat sunulacak, çünkü çocuklar birçok duyguları deneyimleyecek, yeni durumlar ile yüzleşecek, diğer durumlarda.

Bu örüntü yalnızca sosyo-duygusal gelişim için değil, aynı zamanda bilişsel, motorlu veya diğer diğer alanların gelişimi için de geçerlidir..

Manken ol

Çocukların duygularını yönetmeyi öğrendikleri en önemli mekanizmalar, ebeveynlerinin duygusal gösterimlerinin gözlenmesi ile ilgilidir. Bu nedenle, eğer bir şeyi öğretmek istiyorsanız önce uygulamaya koymanız gerektiğini akılda tutmak önemlidir..

Buna bir yaklaşım, ebeveynlerin, ailede ne tür duygusal ifadelerin kabul edilebilir olduğunu ve nasıl ele alınması gerektiğini öğrenmeleri için çocuklar için bir model görevi görmesidir..

Yeni bir durumda, çocukların neler olduğunu nasıl davranacağını, düşüneceğini ya da hissedeceğini bilmek için ebeveynlerini daima referans olarak alacaklarını akılda tutmak önemlidir..

Bu şekilde, çocukların duygularını nasıl düzenleyeceği hakkında nasıl öğrenmeye başladığının açık bir örneği, ebeveynlerin çocuklarının duygusal ifadelerine tepki gösterme şeklidir..

Örneğin, baba çocuğun duygularının ifadesine (ağlama, çığlık atma) cezalandırıcı ya da kaçınılmaz bir şekilde tepki verirse, büyük olasılıkla inkar etme ve öfke ya da üzüntü gibi kötü duygularla başa çıkma yolları olarak kaçınma.

Zorlukları ve ne zaman yardım alınacağını bilin

Çocuklar, dünyaya en iyi sosyo-duygusal gelişimin nasıl teşvik edileceğine dair talimatlarla gelmezler. Bu çok zor olurdu çünkü her durum, toplum, çocuğun ve ebeveynlerin özellikleri çok farklı bir bağlam oluşturmak için bir araya geliyor.

Bu nedenle, bu değişkenlerin bir kısmı veya başkaları nedeniyle (kötüye kullanım, travma, kayıplar) çocukların sosyo-duygusal gelişimlerinde dengesizlikler olabileceğini akılda tutmak gerekir..

Çocuklarda, yenilmez ağlamalar, yiyecek ve uyku problemleri gibi çok küçük problemler olabilir. Daha büyük çocuklar agresif, meydan okuyan davranışlar ve sinirlilik gösterebilirler..

Bu sorunlardan bazıları ortaya çıktığında profesyonel yardım almak gerekebileceğini akılda tutmak önemlidir..

Uyarlanabilir kurallar

Bu genel kurallardan, günlük olarak yeterli sosyo-duygusal gelişime yol açan tutum ve davranış türlerini uygulamaya koymak için fikirler çıkarabilirsiniz..

Her ebeveyn, çocuklarda özgüvenlerini, meraklarını, niyetlerini, öz kontrollerini, yakınlıklarını, iletişim becerilerini ve geleceklerini ayarlamalarını sağlayacak diğer becerilerini geliştirmelerini teşvik etmek için onları kendi özel gerçekliklerine uyarlayabilecektir..

referanslar

  1. Cantón Duarte, J., Cortes Arboleda, M. ve Cortes Cantón, D. (2011). Sosyo-duygusal ve Kişilik Gelişimi. Editoryal İttifak
  2. Cohen, J., Onunaku, N., Clothier, S. ve Poppe, J. (2005) Küçük Çocukların Başarılı Olmasına Yardımcı Olmak: Erken Çocuklukta Sosyal ve Duygusal Olanı Teşvik Etme Stratejileri. Washington, DC: Ulusal Devlet Yasamaları Konferansı ve Sıfırdan Üçe.
  3. Shaw, D. (2012). Ebeveynlik Programları ve Küçük Çocukların Sosyal ve Duygusal Gelişimine Etkileri. Erken Çocukluk Gelişimi Ansiklopedisi.
  4. Sheffield Morris, A., Silk, J.S., Steinberg, L., Myers, S.S. ve Robinson, L.R. (2007). Duygusal düzenlemenin gelişiminde aile bağlamının rolü. Sosyal gelişim, 16 (2), s. 361-388.
  5. Sroufe, A. (2005). Bağlanma ve gelişme: Doğumdan erişkinliğe prospektif, uzunlamasına bir çalışma. Eklenti ve İnsani Gelişme,7 (4), s. 349-367.