Duygusal Ek Nedir?

duygusal bağlanma duygusal bağlar içinde, sosyal nitelikte belirli bir bağlantı türüdür ve ilişki içinde koruma, özen, güvenlik ve iyilik arayışını içerir. Çiftler, çocuklar, akrabalar ve genel olarak.

Yaşamlarımız boyunca farklı insanlarla duygusal bağlar kuruyoruz. Bu ilişkilerin bazıları, ebeveynler ve çocuklar, büyükanne ve büyükbaba ve torunları, arkadaşlık, kardeşlik bağı, romantik aşk ilişkisi ...

Hepsi biraz gösterir ortak özellikler. Örneğin, duygusal ilişkiler, zaman içinde devam ederler, yakınlık ararlar ve diğer insanlarla temas kurarlar, arzu edilmeyen bir ayrılık olduğunda kaygı üretirler, belirli bir kişiye karşı tekildirler ya da ikisi arasındaki etkileşime bağlıdırlar..

Bağlanma figürü, bir kişinin fiziksel ve sosyal dünyayla kurduğu ilişkilerde referans ve desteğin temelidir..

Göre bağlanma teorisi, Çocuğun bağlanma figürüyle kurduğu birincil ilişki, korumayı garanti eder, duygusal ihtiyaçlarını karşılar ve küçük, sevildiğini ve eşlik ettiğini hisseder.

Bir kişi bağlanma figürünün koşulsuz doğasından emin olduğunda, kendisine karşı güvenlik, istikrar ve özgüven duygusu geliştirir ve empati, rahatlık, sevgi ve duygusal iletişimi kolaylaştırır..

Bağlanma bağı neden önemlidir??

Bağlanma önemlidir, çünkü gelişme biçimi, yani uygun bir bağlanma tarzı olup olmadığına bakılmaksızın, bireyin psikolojik gelişimine, güvenliklerine ve istikrarlarına ve diğer insanlarla olan ilişkilerine bağlıdır..

Bebeğin yaşam boyunca bağlanma ilişkileri vardır, sadece çocukluk döneminde değil, bebek uzun bir süreçten sonra birisiyle, genellikle anneyle ilk bağını oluşturması yaklaşık 12 ay olmasına rağmen.

Birçok araştırmanın, bebeğin ilk bağlanma şekli ile ilk bağının, çocuğun yaşamı boyunca diğer insanlarla kurduğu ilişkileri öngördüğünü gösterdiğini unutmamalısınız: kardeşler, arkadaşlar, gelecekteki partner ...

Farklı bağlanma deneyimlerinin bir sonucu olarak, özellikle kişinin yaşamının en erken evrelerinde sözde "merkezi figürler" ile, bir “bağlanma tarzı”, yani belli bir ilişki kurmanın, hissetmenin sonucunu veriyoruz. ve gizlilik gerektiren bu ilişkileri düşünmek.

Çocuğunuz, erken çocukluk döneminde, ilk bakıcılarıyla olan ilişkisinden ortaya çıkan zihinsel bir temsil geliştirecek, kendisiyle ilgili, kendi ek figürü olarak sizinle ilgili bilgileri ve sahip olduğunuz ilişkiyi içerecektir..

Bu, bağlılık figürünüzün kim ve nasıl olduğu ve sizden neler bekleyebileceğiniz hakkında bir fikir içereceği anlamına gelir. Bu model ile hayatta kalan yüzleşmek zorunda kalan ilişki ve durumlarla karşılaşacaksınız.

Ayrıca, bağlanma stili, sosyal davranışa ilişkin insan davranışının bir yordayıcısı olarak ilişkilendirilmiştir..

Örneğin, Waters, Wippman ve Sroufe (1979) gibi bazı araştırmalar, sosyal yeterliliği daha yüksek bir seviyeye sahip 3 ila 6 yaş arası çocukların güvenli bir şekilde bağlanmış bebekler olduğunu göstermiştir..

Ek olarak, yeterli bir bağlanma, hem duygusal hem de çocuklarda ve ergenlerde daha fazla empatiyle, kişinin duygularının daha iyi düzenlenmesi ve daha büyük bir toplumsal tutum ile doğru duygusal gelişim ile de ilişkilidir..

Diğer taraftan, güvensiz bir bağlanma, çocuklar büyüdükçe daha agresif davranış ve düşmanlıkla ilgilidir..

Bağlantının işlevleri çeşitli ve geniştir. Bu bağlantı, bebeğin hayatta kalmasını sağlar, çocuğun gerçeği araştırdığı ve ihtiyaç duyduğu anda sığınmaya geldiği bir üs olarak işlev görmesinin yanı sıra, ona güvenlik, saygı ve mahremiyet sağlar.

Bütün bunlar için, ailede çocuğunuzun akran grubu gibi diğer bağlamlarda çocuk, ergen ve yetişkin olarak yaygınlaşan davranış kalıpları, ilişki tarzları ve sosyal beceriler öğrendiğini unutmayın..

Hangi tür ekler var??

Daha önce bahsettiğim gibi farklı bağlanma stilleri, çocukluk ve yetişkin yaşamı sırasında diğer önemli kişilere genelleştirilen ilk bağlanma oluşumunun ortaya çıktığı ilk yaşam yılının sonundan itibaren görülebilir..

Tüm yazarların tamamen aynı tipolojiyi tanımlarken çakışmadığı doğrudur. Bununla birlikte, aşağıda sunduğumuz, farklı yazarlar arasındaki fikir birliğinin sonucudur..

Bu anlamda, tüm yazarlar güvenli bir bağlanma stili ve başka bir güvensiz olan olduğunu onaylamakta hemfikirdir. Farklı yazarlar arasındaki en büyük farklar, şimdi size göstereceğim güvensiz ek içindeki farklı alt türlere karşılık gelir..

Çok sayıda çalışmadan sonra, farklı sınıflandırmalar, bağlanma, güvenlik ve kaygı ve mahremiyet rakamlarına olan güven derecesini veya bunun önlenmesini içeren bazı yönlerde çakışmaktadır..

Bu nedenle bulabiliriz:

a) Güvenli bağlantı

Güvenli bir bağlanma stili, diğer insanlara güvenmek, bizi asla terketmeyeceğini veya başarısızlığa uğramayacağını bilerek tanımlanır..

Güvenli bağlantıya sahip kişi, güvenlik temelleriyle yakın bir ilişki kurmak ister, ilişkiden emindir ve onay gerektirmez. Güvenlik üssünün ona saygı duyduğunu biliyor ve her şeyden önce onu seviyor.

Ana bakıcıya işleyen bir model ve içsel zihinsel temsili varsaymaktadır. Bebek ayrılık karşısında endişe gösterir ve annesine yeniden bağlandığında sakinleşir.

b) Güvensiz, endişeli / çekingen / zorlayıcı ek

Bebek ayrılma sırasında çok az endişe duyuyor, tüm durum boyunca yakınlık arayan davranışları göstermiyor veya bağlanma şekilleriyle temas kurmuyor. Toplantılarda genellikle temas kurmaktan kaçının.

Bağlanma şekillerine ilgi eksikliği ve yüksek keşif davranışı davranış profillerini karakterize eder.

Kullanılabilirlik söz konusu olduğunda, güvensizliğin bir temsilini temsil eder..

c) Güvensiz, dayanıklı / kararsız tutturma

Bebek sürekli endişeli ve çoğu aktif keşif davranışını başlatamıyor. Görünüşe göre, ek şeklini keşfetmek için güvenli bir üs olarak kullanamazlar.

Annesinden ayrıldığında ağlar, ama annesini tekrar bulduğunda sakinleşmez, annesinin kendisini sakinleştirme girişimlerinde başarısız olur..

d) Güvensiz, düzensiz bağlantı

Annelerinin yanında tuhaf davranışlar sergileyen çocuklardır (tikler, hareketsiz kalmak, vb.). Aynı bölümde ve aynı anda çelişen davranışları gösterebilirler.

Onlar annelerine karşı korku gösterebilen ve bir araya gelme konusunda kafa karıştırıcı olan çocuklar..

Ataşmanın kalitesini değerlendirebilir misiniz??

Yaşamın ilk iki yılında anne ve çocuk arasında bağlanma kalitesinin ne olduğunu analiz etmek için belki de en çok kullanılan teknik Mary Ainsworth'un "garip durumu".

Bunu yapmak için, uygun bir duygusal bağı olan çocuğun annesinin yanında güvende olduğunu ve bu nedenle çevreyi keşfetme davranışlarını sergilediğini gösteren bağlanma teorisine dayanmaktadır. Aksine, yabancıların önünde ve annelerinin yokluğunda, çocuk ters tepkiler gösterecektir..

Bebek, annesi ve garip bir insan arasında ayrılıkların ve kavuşmaların serpiştirildiği sekiz bölümden oluşan bir durum tasarlandı. Onlardan bebekler ve anneleri, bağlanma kalitesine göre sınıflandırılabilir.

Ve çocuğunuzda duygusal bir bağ geliştirmek için ne yapıyorsunuz??

referanslar

1. Carrillo Avila, S., Maldonado, C., Saldarriaga, L.M., Vega, L., Diaz, S. (2004). Üç kuşak ailelerde bağlanma kalıpları: büyükanne, genç anne, evlat. Latin Amerika Psikoloji Dergisi, 36, 3, 409-430, Kolombiya.
2. Eceiza, M., Ortiz, M.J., Apodaca, P. (2011). Bağlanma ve bağlılık: Çocuklukta bağlanma ve akran ilişkilerinin güvenliği. Çocukluk ve Öğrenme, 34 (2), 235-246, Bask Ülkesi Üniversitesi.
3. Lafuente, M.J., Cantero, M.J. (2010). Duygusal bağlanmalar: bağlanma, arkadaşlık ve sevgi. Piramit, Madrid.
4. Lara, M.A., Acevedo, M., Lopez, E.K. (1994). 5-6 yaş arası çocuklarda bağlanma davranışı: ev dışında annelik mesleğinin etkisi. Latin Amerika Psikoloji Dergisi, 26, 2, 283-313, Meksika.
5. López, F. (2006). Eklenti: yaşam döngüsü boyunca stabilite ve değişim. Çocukluk ve öğrenme, 29: 1, 9-23, Salamanca Üniversitesi.
6. Sánchez-Queija, I., Oliva, A. (2003). Ergenlik döneminde ebeveynlere bağlanma ve akranlarla ilişkiler. Sosyal Psikoloji Dergisi, 18: 1, 71-86, Sevilla Üniversitesi.
7. Schneider, B.H. (2006). Bowlby'nin teorisi, bağlanmada ne kadar istikrar anlamına gelir?: López Üzerine Yorum. Çocukluk ve öğrenme, 29 (1), 25-30. Ottawa Üniversitesi, Ontario, Kanada.
8. Yárnoz, S., Alonso-Arbiol, I., Plazola, M., Sainz de Murieta, L.M (2001). Yetişkinlerde bağlanma ve başkalarının algılanması. Psikolojinin yıllıkları, 17, n, 2, 159-170. Bask Ülkesi Üniversitesi.