Eğitim Tarzlarına Göre Ebeveynlerin 4 Türü



 ebeveyn türleri  gelişim ve eğitim psikolojisi gibi disiplinler tarafından yoğun olarak incelenmiştir. Bu sınıflandırma, bir çocuğu eğitmek için var olan farklı yolları ve genellikle her birinin neden olduğu en yaygın etkileri araştırmakla sorumludur..

Eğitim ya da ebeveynlik stilleri, 1960'lı yıllarda psikolog Diana Baumrind tarafından araştırılmaya başlandı.Bu araştırmacı, uzun yıllar boyunca büyüyen yaştaki çocukların ve ebeveynleriyle ilişkilerinin çok büyük bir örneğini gözlemledi. Ayrıca daha fazla veri toplamak için röportaj yaptı.

Bu araştırmalardan Baumrind, temel olarak dört özellik olarak öne çıkan üç ana ebeveynlik stili tanımlamıştır: sıcaklık ve beslenme, iletişim tarzı, disiplin stratejileri ve kontrol ve olgunluk beklentileri. Bu özelliklerin her birinin ve bunların gerçekleştirilme şeklinin çocuğun gelişimi üzerinde belirli etkileri oldu..

Böylece, Baumrind başlangıçta üç eğitim stilini tanımladı: demokratik, otoriter ve izin veren. Daha sonra, 1983 yılında, Macoby ve Martin, bu psikologun soruşturmasına devam etti ve ihmal edici olarak bilinen dördüncü stili belirledi. Model o zamandan beri gelişmeye devam etti.

indeks

  • 1 Ebeveyn tipleri / stilleri nasıl sınıflandırılır??
    • 1.1 Talep seviyesi
    • 1.2 Sıcaklık vs. soğukluk
  • 2 Eğitim türlerine göre dört ebeveyn türü / stili
    • 2.1 Demokratik tarz
    • 2.2 Otoriter tarz
    • 2.3 İzin verilen stil
    • 2.4 ihmalkarlık tarzı
  • 3 Sonuç
  • 4 Kaynakça

Ebeveynlerin türleri / stilleri nasıl sınıflandırılır??

Eğitim stilleri modelinin en son versiyonları dört türü iki özelliğe göre böler: ebeveynlerden çocuklara talep düzeyi ve sıcaklık vs. ihtiyaçları önünde soğukluk. Her birini görelim.

Talep seviyesi

Farklı eğitim tarzlarını farklılaştıran ilk özellik, ebeveynlerin çocuklarına yönelik sahip oldukları süreklilik düzeyidir..

Bir yandan, bazı ebeveynler çocukların her türlü görevi yerine getirmeleri, uygulanan kurallara uymaları ve genellikle kusursuz davranmaları gerektiğine inanmaktadır..

Aksine, diğer ebeveynler “çocukların çocuk olduğunu” ve istedikleri gibi davranmalarını sağlamak için onlara maksimum özgürlüğü bırakmamız gerektiğini düşünüyor..

Bu son gruba mensup olanlar çocuklarından fazla bir şey beklemiyorlar ve genel olarak disiplin veya küçüklerin kişisel çalışmaları gibi konular hakkında endişelenmiyorlar.

Neredeyse hayatın her alanında olduğu gibi, hiçbir uç da iyidir. Bu nedenle, bir çocuğun iyi bir özgüven ile büyümesi ve yaşama uygun bir tutumu olması için, zorlukların ortaya konması gerekmektedir. Bununla birlikte, bu yön aşırı aşılırsa, stres veya düşük özgüven gibi öğeler görünebilir..

Öte yandan, bu değişken aşağıdakiler tarafından belirlenir: ebeveynlerin çocuklarının duygularının önünde gösterdiği sıcaklık.

Sıcaklık vs. soğukluk

Ebeveynlerin eğitim tarzını etkileyen ikinci değişken çocuklarının refahı için gösterdikleri endişedir..

Bu nedenle, bir uçta, bazı insanlar çocukların duygularını dikkate alır. Genel olarak, istedikleri her şeyi onlara vermeye çalışırlar ve küçüklerin yaşamlarındaki en yüksek önceliklerden biri olarak refahlarına sahiptirler..

Öte yandan, diğer ebeveynler çocukların nasıl hissettiğini çok fazla önemsemezler, ama endişelenecek daha önemli hususların olduğunu düşünürler. Örneğin, bazı ebeveynler çocuklarının duygularının önüne disiplin ve itaat göstermişlerdir..

Yine, iki uç nokta sorunlu hale gelebilir. Çocukların duyguları ile aşırı meşgul olma, babaların otoritesini yitirmesine yol açarken, onları tamamen yok etmek çocukların kendilerini sevilmediğini hissettirecek ve ailelerine karşı çok fazla hınç hissetmelerini sağlayacaktır..

Eğitim tarzlarına göre dört ebeveyn türü / stili

Az önce incelediğimiz iki değişken tamamlayıcı ve nüanslıdır. Bu nedenle, örneğin, yüksek düzeyde talep sunan bir baba, sıcağı soğukta yaptığından daha yüksek puan aldığında çok farklı davranacaktır..

Bu iki özelliğin etkileşimi dört ebeveyn stiline yol açar: demokratik, otoriter, izin veren ve ihmalkar. Her birini görelim.

Demokratik tarz

Demokratik bir eğitim tarzı sunan ebeveynler için iki temel öncelik, çocuklarıyla iyi bir ilişki kurmak ve sürdürmek, disiplini sürdürmek ve çocukların çalışmasını teşvik etmekle ilgilenmektir. Dolayısıyla hem sıcaklık hem de beklentilerde yüksek puanlar alıyorlar..

Bu ebeveynlik tarzını sergileyen ebeveynler çocuklarından sıklıkla çok şey bekler, bu yüzden nasıl davranmaları gerektiği konusunda her türlü kural ve düzenlemeyi yaratırlar. Ancak, bunu yapmak için daima çocukların nasıl hissettiğini göz önünde bulundururlar ve her birinin arkasındaki nedenleri açıklarlar..

Bu ebeveynlerin kurallarını çiğnemenin sonuçları genellikle zordur, ancak demokratik bir tarz sunanlar, takviye ve ödüller kullanarak eğitmeyi tercih eder. Çocukların kendilerini rahat hissetmelerini çok önemsiyorlar, ama sonuçta, daima yetişkinin sorumlu kişi olduğunu gösteriyorlar..

Demokratik ebeveynler, ortaya çıkmadan önce her türlü problemden kaçınmaya çalıştıkları ve çocukların bağımsızlıklarını ve çabalarını teşvik ettikleri için, çocukları genellikle mutlu ve sorumlu yetişkinler olmak için büyüyor..

Büyüdüklerinde, atılganlık gibi beceriler geliştirir, karar alabilir ve her türlü riski üstlenebilirler..

Bütün bunlar için, genellikle demokratik tarzın dördünün en iyisi olduğu düşünülmektedir..

Otoriter tarzı

İkinci stil, öncekiyle ortak olarak çok sayıda kural ve normun varlığına sahiptir. Ancak, bunları uygulama yolu çok farklı.

Otoriter ebeveynler, sıcaklıkları düşük puan aldıklarından, çocuklarının duygularını pek dikkate almazlar veya onlarla iyi bir ilişki kurma konusunda endişelenmezler..

Aksine, bu ebeveynler otoriteyi korumanın en önemli şey olduğuna inanmaktadır. Bu nedenle, kuralları çiğnemek genellikle çok ağır cezalara yol açmaktadır. Diğer yandan, itaat her türlü müzakereden daha önemli olduğu için çocuklar kuralların arkasındaki nedenleri asla bilemezler..

Genel olarak, bu ebeveynler çocukların kendileri için savunamayacağına inanmaktadır. Bu nedenle, engellerle yüzleşmek veya sorunları çözmek zorunda kalmamak için her türlü kuralı oluştururlar. Çocukları bir hata yaptığında, ondan öğrenmelerini sağlamak yerine, yaptıkları şey için kendilerini kötü hissetmeleri için cezalandırılırlar..

Bu tür ebeveynleri olan çocuklar, yazının kurallarına uymayı öğrenir. Bununla birlikte, bu tutumun bir bedeli vardır: yetişkinler olarak, birçok özgüven problemi ortaya koyma eğilimindedirler. Genel olarak, karar veremeyen, öfke ve saldırganlık sorunları olan yetişkinler haline gelirler..

İzin tarzı

İzin verilen üslup, otoriterlerin zıddıdır, onu sıcakta yüksek fakat beklentileri düşük olan aileleri deliyordu. Bu insanlar için en önemli şey, çocuklarının duygusal refahıdır ve standartlara uyumu onlar için çok az önemlidir..

Bu nedenle, izin verilen ebeveynler bazı kurallar koyabilir, ancak bu kurallara uymaları genellikle çok zaman alır..

Bir çocuk bir kuralı ihlal ederse, çoğu zaman ebeveynler onu cezalandıramaz. Böylece, çocuklar hızlı bir şekilde davranışları için bir sonuç olmadığını öğrenir ve disiplin ve tutum problemleri geliştirir..

Bu tür ebeveynlerin rolü, yetişkinlerden daha çok bir arkadaşa benzer. Çocukları genellikle onlara sorunlarını anlatır, ancak genel olarak onları çok ciddiye almazlar.

Bu nedenle, büyüyünce, bu çocuklar genellikle birçok alanda sorunlara neden olur: örneğin akademik alanda, hatta duygusal düzlemde, depresyon veya anksiyete gibi bozukluklar geliştirebilme..

İhmalci tarzı

Son ebeveyn stili, beklenti düzeyinde düşük ve soğukluğu yüksek olan kişilerden oluşur. Bu nedenle, bu ebeveynler sadece çocukların nasıl davranması gerektiğine dair standartlar belirlemekle kalmaz, aynı zamanda refahları için çok fazla endişelenmezler..

Genel olarak, bu gruptaki insanlar çocuklarını umursamıyor, çünkü kendi kişisel problemleriyle yüzleşmek zorundalar..

Bu nedenle, bu grup içinde, her tür maddeye, zamanlarının çoğunu işte geçirmesi gereken kişilere ve başka bir şey için endişelenmelerine izin vermeyen ciddi bir hastalığı olan kişilere bağımlı buluyoruz..

Bu tür ebeveynlerin çocukları pratikte yalnız büyümeli, bu yüzden yakında bağımsız ve özerk olmayı öğrenirler. Ancak, yetişkin yaşamında benlik saygısı problemleri, ebeveynlerine karşı saldırganlık ve öfke gibi sık sık sorunları vardır..

Sonuç

Dört stilin hiçbiri mükemmel olmasa da, demokratik ya da iddialı çocukların yetiştirilmesinde en iyi sonucu verenlerin olduğu açıkça görülüyor.

Bu nedenle, ebeveynler olarak iyi beceriler geliştirmek isteyen ebeveynler, nerede olduklarını tanımlamalı ve bu ebeveynlik modeline daha yakın ve daha yakın olmaya çalışmalıdır. Böylece, çocuklarının refahını ve onlarla iyi ilişkilerini pratik olarak garanti etmiş olacaklar..

referanslar

  1. "4 ebeveynlik stili" içinde: Beyin için Ebeveynlik. Alınan: 05 Haziran 2018, Beyin Ebeveynliği'nden: psicoactiva.com.
  2. "4 Ebeveynlik Tarzının Çeşitleri ve Çocuklara Etkileri": Çok İyi Akıl. Alınan: 05 Haziran 2018 Very Well Mind'ten: verywellmind.com.
  3. "Ebeveynlik tarzım nedir? Ebeveynlik tipleri için "içinde: Parlak Ufuklar. Alınan: 05 Haziran 2018, Bright Horizons'tan: brighthorizons.com.
  4. Amerikan Psikologlar Birliği: "Ebeveynlik Stilleri". Alınan: 05 Haziran 2018 Amerikan Psikologlar Derneği'nden: apa.org.
  5. "Ebeveynlik stilleri" içinde: Wikipedia. Alınan: 05 Haziran 2018 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.