Norveç'te Eğitim Nasıl çalışır?

Norveç'te eğitim 6 ila 16 yaşları arasındaki çocuklar için zorunludur ve bir sonraki yılın Haziran ayının sonuna kadar Ağustos ortalarında başlar. Noel tatili, Aralık ortasından Ocak ayının başlarına kadar, okul yılını iki dönemde işaretler, bu nedenle ikinci dönem Ocak başlarında başlar..

Tarihsel olarak, Norveç'te eğitim sisteminin organizasyonu, 5. yüzyıldan 15. yüzyıla kadar, orta çağlara dayanmaktadır. 1153 yılından kısa bir süre sonra, Norveç piskoposluğa dönüşür, yani yapıları dini yargı yetkisine sahiptir ve din adamlarına özel eğitim veren ve toplumun geri kalanına biraz daha gelişmiş bir düzeyde olan "Okullar Katredalileri" inşa etmeye başlar..

En temsilcilerinden bazıları Trondheim, Oslo, Hamar ve Bergen'dir..

Oslo Katedral Okulu'nun şu anki yönü. Helge Høifødt adlı geliştiriciden.

Tek bir siyasi devlet oluşturan Norveç ve Danimarka arasındaki birliktelikten bir yıl sonra, 1537'de katedral okulları Lutheran hareketinden etkilenen "Escuelas Latinas" a dönüştürüldü [1]. “Pazar Şehirleri” veya “Pazarlı Şehirler” en az bir Latino okuluna sahipti..

1736'da okumayı öğrenmek tüm çocuklar için zorunludur, ancak yıllar sonra etkili olmaz. 1827 yılında, ne zaman folkeskole "halk okulu" olarak çevrilecek. Başlangıçlarında, 1889 yıllarında, 7 yıl boyunca zorunlu olacaktı, ancak daha sonra, 1969 yılına kadar süren 9 yıl boyunca zorunlu hale geldi..

Tablo 1. Folkeskole'de öğretilen konular

1980'lerde folkeskole için grunnskole. Geleneksel olarak, Finmmark ve Hedmark gibi Norveç'in en fakir ilçeleri, zorunlu ilk eğitimi yalnızca tamamlamış olan ve nüfusun% 38'ine bu eğitim düzeyinde ulaşan nüfusun en yüksek oranına sahiptir..

Şekil 3. 2013 yılında küresel okuryazarlık oranı. Alex12345yuri tarafından (Kendi eseri).

Şekil 4. Yetişkinlerde eğitim seviyesi. (Eğitim, Kültür ve Spor Bakanlığı, 2016)

Günümüzde Eğitim Sistemi

Eğitim sistemi şu anda üç bölüme ayrılmıştır:

• İlkokul "Barneskole", 6-13 yaş arası.
• Lise ortaokul seviyesi "Undomsskole", 13-16 yaş arası.
• Lise seviyesi "Videregående Skole ", 16-19 yaş arası.

Tablo 2. Norveç eğitim sistemindeki seviyeler

İlkokul ve ortaokulun düşük seviyesi zorunludur ve "Grunnskole ", Kelimenin tam anlamıyla "temel okul" olarak çevrilebilir.  

İlköğretim okulu ve alt ortaöğretim seviyesi 1997'de yeniden düzenlenmiş ve 10 yıl zorunlu eğitime geçilmiş ve daha önce olduğu gibi 9 değil, yeni bir müfredat eklenmiştir. Oradan, Norveç'in farklı belediyeleri, devlet okullarının işletilmesinden ve yönetiminden sorumludur..

Norveç'teki amaç, eğitim sistemi açısından, bireyleri gerekli araçlarla donatabilecek, topluma değer katacak ve sürdürülebilir bir gelecek inşa edebilecek okullarda yüksek kaliteye sahip olmaktır..

Buna ek olarak, Norveç eğitim sistemi (Eğitim ve Araştırma Bakanlığı, 2007), kapsayıcı bir ortamdaki her birine uyarlanmış eşitlik ve öğrenme ilkelerine dayanmaktadır..

Bu nedenle, tüm öğrenciler, eğitimleri boyunca hem günlük yaşamın zorluklarıyla başa çıkacak hem de hedeflerine ulaşma duygusunu deneyimleyebilecekleri önemli beceriler geliştirmelidir..

İlkokul Barneskole

İlköğretim okulları 1-7. Sınıflara ayrılır ve 6-13 yaş arasında değişir..

İlkokulun ilk yılında, öğrenciler çoğu zaman eğitici oyunlar ve sosyal yapıların yanı sıra alfabe, toplama ve çıkarma gibi basit matematiksel işlemler ve temel İngilizce becerilerini öğrenmeye yatırım yaparlar..

2-7. Sınıflar arasında, öğrenciler Coğrafya, Tarih ile tamamlanan Matematik, İngiliz Bilimleri, Din (yalnızca Hristiyan değil, aynı zamanda diğer dinlerle de tamamlanır, porselenini ve tarihini öğrenir), Sanat ve Müzik ile tanışırlar. ve Sınıf 5'deki Sosyal Bilgiler.

Bu dönemde öğrencilere not verilmez, ancak öğretmenler sıklıkla bazı yorumlar yazarlar veya öğrencilerin ilerlemelerinin bir analizini, bazen de ebeveynlere öğretilen resmi olmayan bir sınavı yaparlar..

Ayrıca bir deneme sınavı da vardır, böylece öğretmen öğrencinin ortalamanın üzerinde olup olmadığını veya tam tersi takdirde okulda özel bir yardıma ihtiyaç duyup duymadığını öğrenir..

Ortaöğretimin Alt Seviyesi. Ungdomsskole

Ortaöğretimin düşük seviyeleri, 8-10. Sınıflardan geçer ve yaşları 13 ila 16 arasındadır, zorunlu eğitimin biteceği yer.

Öğrenciler orta öğretim seviyesinin alt seviyelerine girdiğinde, 12 veya 13 yaşında, çabalarına veya günlük çalışmalarına göre not almaya başlarlar. Bu nitelikler, ülkedeki konumlarıyla birlikte, seçtikleri Enstitü'de ​​kabul edilip edilmeyeceklerini belirler..

8. sınıftan itibaren öğrenciler seçmeli ders seçebilirler "valgfag"Seçmeli dersler olarak sunulan tipik konular, Almanca, Fransızca ve İspanyolca'nın yanı sıra, İngilizce veya Norveççe'nin ileri düzey çalışmaları..

Ağustos 2006'da gerçekleşen eğitim reformundan önce, öğrenciler yukarıda belirtilen dillerin yerine isteğe bağlı bir pratik tür seçebilirler. 1999 ve sonrasında doğan ergenler, bir kez daha, ortaokulun alt kademesinin başlangıcında, tamamen seçmeli bir seçmeli ders seçebilir, böylece iki seçmeli arasından seçim yapabilirler..

Öğrenciler, ilk müfredatta muafiyet verildiği müddetçe, belirli bir konunun, ortaöğretim okulunun üst düzeyindeki çalışmalara yöneltebilecekleri 10. Sınıf sınavlarına girebilirler. veya bu konunun ikincil.

2009 yılında, 15 yaşındaki Norveçli öğrenciler, İngilizce'deki kısaltmaları nedeniyle "PISA Raporu" olarak bilinen "Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Raporu" nda (Uluslararası Öğrenci Değerlendirme Programı), en iyi sonuçları aldılar. ve Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü (OECD) tarafından, onları diğer İskandinav ülkeleriyle karşılaştırarak 2006'dan bu yana önemli bir iyileşme ile gerçekleştirildiğini belirtti. Ancak matematikte en yüksek sonucu Şangay izledi..

Genellikle ilk ve alt düzey ortaöğretim arasında verilen konular: (Oslo Times, 2015):

• Hristiyan, din bilgisi ve etik eğitimi. (KRL).
• matematik.
• Sosyal bilgiler.
• Sanat ve el sanatları.
• Doğanın incelenmesi.
• İkinci ve üçüncü yabancı dil seviyesi.
• müzik.
• Yemek ve sağlık.
• Beden eğitimi.
• İsteğe bağlı konular.

Orta Öğretimde Yüksek Seviye. Videregående. skole, Sınıflar VG1-VG3, yaşları 16-19

Ortaöğretimin üst seviyesi, üç yıllık isteğe bağlı eğitimdir ve 16-19 yaşları arasındadır..

Genel toplumda, yasalar gibi o yaşlarda elde edilebilecek az sayıdaki iş gibi son değişiklikler, isteğe bağlı olmasına rağmen, neredeyse tüm vatandaşların bu okul seviyesinden geçmesini neredeyse kaçınılmaz kılmaktadır..

Fiekil 5. Nüfus oran ›ndaki fark, yafl aral› ¤ ›ve e¤itim seviyesine göre da¤› t ›l› m. (Eğitim, Kültür ve Spor Bakanlığı, 2016)

Norveç'te ortaöğretim, pratik olarak devlet okullarına dayanmaktadır. 2007'de, bu düzeydeki okulların% 93'ü kamuya açıktı ve 2005 yılına kadar özel veya dini bir pedagojik alternatif önermedikçe özel okullar "yasadışı" oldu..

Bu yüzden şu ana kadar özel okulların çoğu ağırlıklı olarak Hristiyandı ve bazıları “Waldorf / Steiner [2]” ve “Montessori [3]” gibi pedagojik modelleri takip ediyordu. Böylece, özel doğalı ilk özel lise 2005 yılında açılmıştır..

1994 eğitim reformundan önce, lise eğitiminde üç dal vardı:

• Genel çalışmalar: dil, tarih vb..
• Ticaret: muhasebe, finansal matematik vb..
• Profesyonel: elektronik, marangozluk, vb.

Reformdan sonra, bu dallar tek bir sistemde bir araya geldi, böylece bütün dallar, amaçlarına bakılmaksızın aynı miktarda genel çalışma yaptı..

Reformdan sonra "Kunnskapsløftet2006 yılının sonbaharında "bilgi vaadi" veya "bilginin yükselmesi" olarak çevrilebilen bir öğrenci genel çalışmalar talep edebilir (studiespesialisering) veya mesleki eğitim (yrkesfag). Yükseköğretim okulları genel olarak genel bir müfredat ve diğer profesyoneller sunar.

Mesleki çalışmalar genellikle "2 + 2 modeli" olarak adlandırılan tipik bir yapı izler: Endüstride kısa vadeli mesleki uygulamalarla birleştirilmiş atölye çalışmaları içeren iki yıl sonra, öğrenci iki yıl boyunca bir şirkette veya bir okulda öğrenmeye başlar. kamu kurumu. Öğrenme, bir yıllık eğitim ve bir yıllık etkili çalışmaya ayrılmıştır. Ancak, bazı mesleki eğitim programları, lise ortaokul düzeyinde 2 yıl yerine 3 yıl çıraklık eğitimi içermektedir..

Yeni reform aynı zamanda yeni teknolojilerin kullanılmasını zorunlu kılıyor ve devlet liselerinden sorumlu birçok ilçe, genel araştırma öğrencileri için dizüstü bilgisayarlar sunuyor, küçük bir para yatırma yoluyla veya öğrencinin durumu.

Yaygındır ki, orta öğretimin üst düzeyinden mezun olan öğrenciler, baharın ortasında "Russ" olarak adlandırılan bir kutlama gerçekleştirirler. Bu partilerde, rengin hakim olduğu bir giysi türü giymek normaldir ve buna bağlı olarak ne tür çalışmalar yapıldığını gösterir..

Norveç'te öğretmenler

Norveç'teki profesörlerin mezhepleri, bunların yaptıkları çalışmalara bağlı olacaktır, bu nedenle farklılaştırılması mümkündür:

1. Okul öncesi öğretmenleri. (Førskolelærer veya barnehagelærer): Bu profesörler ağırlıklı olarak kreş olacak anaokullarında ve ilk dört yılın ilk dört yılını öğreten okullarda çalışmaktadır. Bu seviyede profesör olmak için bir Üniversite Okulu'ndan mezun olmanız gerekir..

2. Doçent. (Adjunkt). Bu öğretmenler temel olarak alt orta öğretimin 5-10. Sınıfları arasında çalışmakta, ancak küçük konuları öğreten üst ortaokullarda da çalışmaktadır. Okul öncesi öğretmenleri gibi, yardımcı öğretmen olmak için, belirli bir konuda Üniversite veya Üniversite Okulu'nda ilgili dereceyi elde etmeniz gerekir. Pek çok milletvekili, üniversite diploması olanlardan daha düşük bir seviyede çalışmalara sahip, bu seviyedeki konuları öğretmek için, örneğin bir Matematik öğretmeni asistanı, fizik derslerini tamamlayan ve tamamlayan bir öğrenciden daha düşük bir seviyede çalışmış olabilir. Üniversite Fizik çalışmaları. Buna ek olarak, pedagojiye atıfta bulunarak bir yıl sürmeleri gerekiyor..

3. profesör, İngilizce olarak bilinen okutman (Norveççe dilinde) Lektor). Öğretmenler, 8. sınıftan üçüncü sınıfa kadar, ortaöğretimde ve kurumlarda daha yüksek seviyelerde çalışırlar. Profesörler, yüksek üniversite çalışmalarına ek olarak, pedagojiye atıfta bulunarak bir Üniversite Yüksek Lisans derecesine sahip olacaklar. Öğretmenler, önceki iki öğretmen türünden daha yüksek bir akademik odağa sahiptir..

Yüksek öğrenim

Lisenin ötesine geçen çalışmalar, yüksek öğretim olarak kabul edilir ve genellikle 3 yıl veya daha fazla sürer..

Bir öğrencinin çoğu yükseköğretim okulunda kabul görmesi için, üniversiteye genel bir kabul belgesi almış olması gerekir (generell studiekompetanse).

Bu, lise genel okulu veya bir öğrencinin 23 yaşından büyük olduğu yeni mevzuata göre sürdürülerek ve ek olarak, iş tecrübesiyle birleştirilmiş ve Norveççe, matematik, fen bilimlerinde sınavları geçen 5 yıllık eğitim ile sağlanabilir. doğal, ingilizce ve sosyal bilgiler.

Bazı dereceler ayrıca ikinci ve üçüncü sınıfta özel testler gerektirir (örneğin, mühendislik çalışmaları için matematik ve fizik). Yükseköğretim, genel olarak şu şekilde bölünebilir:

• üniversiteler, Lisans derecelerini (3 yılda), yüksek lisans derecesini (5 yıl) ve doktora derecesini (8 yıl) alan teorik dersleri (sanat, beşeri bilimler, doğa bilimleri) yoğunlaştırmak. Üniversiteler ayrıca, genellikle üniversitenin geri kalanından ayrı olan hukuk, tıp, dişçilik, eczane ve psikoloji gibi bir dizi profesyonel çalışma yürütür..
• Üniversite okulları (høyskole) mühendislik çalışmaları ve mesleki ya da öğretmenlik ya da hemşirelik çalışmaları gibi mesleki olarak adlandırılan mesleki eğitimin yanı sıra mevcut Derecelerde, Yüksek Lisans ve Doktora seviyelerinde geniş bir çalışma yelpazesi sunmaktadır..
• Özel okullar, işletme, pazarlama veya güzel sanatlar gibi devlet okullarında sınırlı kapasiteye sahip popüler konularda uzmanlaşmaya çalışır. Ortaokul ve ilköğretimde okuyanların% 10 veya% 1.5'inin özel okullara gittiği, sırasıyla% 4 veya% 1.5 olduğu tahmin edilmektedir.. 

referanslar

1. NOKUT. (N.D.). Norveç'te eğitim hakkında genel bilgiler - NOKUT. Nokut.no/en/ adresinden 18 Aralık 2016 tarihinde alındı.
2. Buna karşılık Norveç-ABD: İki eğitim sistemine kısa bir bakış. (2016). Norveççe amerikan.com'dan 17 Aralık 2016 tarihinde alındı.
3. Eğitim ve Araştırma Bakanlığı. (2007). İlk ve Orta Öğrenim. 17 Aralık 2016, regjeringen.no'dan alındı.
4. Eğitim, Kültür ve Spor Bakanlığı. (2016). Eğitim Panoraması OECD 2016 Göstergeleri. Madrid. Mecd.gob.es sitesinden 17 Aralık 2016 tarihinde alındı.
5. Ekonomik İşbirliği ve Kalkınma Örgütü. (N.D.). Bir bakışta eğitim 2015: OECD göstergeleri.
6. İstatistikler Norveç (2016). Norveç'te 2016 hakkında eğitim hakkında gerçekler. Ssb.no/en den 17 Aralık 2016 tarihinde alındı.
7. Oslo Times. (2015). Norveç'te Eğitim Tarihi. Theoslotimes.com sitesinden 17 Aralık 2016 tarihinde alındı.