Bir Denemenin Amacı Nedir?



bir çalışmanın amacı Genellikle kişisel bir görüşü eğlendirmek, bilgilendirmek veya ifade etmek içindir. Bir deneme, genellikle nesir içinde ve belirli bir konunun analiz edildiği veya yorumlandığı tek bir yazar tarafından yazılmış bir metindir..

Eğitim ve akademik ortamlarda sıkça kullanılan, belirli kurallara sahip olmasına rağmen, esnek ve çok katı olmayan, oldukça açık bir bakış açısına sahip oldukları için, yazara çok fazla özgürlük verilmesi ile karakterize edilir.

Anlatı, edebi, karşılaştırmalı veya betimleyici gibi birkaç deneme türü vardır, bunlar arasındaki fark, tartışmanın veya öznelliğin miktarı kadar bunun amacıdır..

Amacına ulaşmak için, bir makalede ifade edilen bilgilerin uygun şekilde organize edilmesi ve desteklenmesi gerekir. Bu organizasyon yazara bağlıdır, ancak genellikle aşağıdaki yapıya sahiptir..

-Giriş: temanın sunumu.

-Gelişme: yazarın görüşlerinin ifade edildiği ana içerik.

-Sonuç: sunulan nedenlerin ve sorunların özeti.

Bir çalışmanın temel amaçları

Argümanlar veya örnekler beyanı

Çoğu zaman bir hipotez sunumu bir deneme ile gerçekleştirilir, bu durumda bilimsel deneme.

Resmi dili kullanarak (teknik dil de kullanılabilmesine rağmen) bilgi arama yöntemleri, çalışılan olaylar, testlerin titizliği ve yazarın geldiği sonuçlar açıklanır..

Somut gerçeklerle tartışılması gereken bir metin olmasına rağmen, bu konuyla ilgilenmekten bilimsel bir makalenin yalnızca bir kısmı sorumludur. İçeriğin geri kalanı, yazarın fikirlerini açıkladığı kişisel görüşünü içermelidir..

Bir hikaye eğlendirmek veya anlatmak

Deneme edebi bir türdür, şiir ya da drama gibi okuyucuyu eğlendirmek için basit bir amaç için kullanılabilir.

Bu test şekli, edebi deneme, konuların daha eğitici veya bilgilendirici metinlerde sunulan derinliğe değinmediği yerlerde.

Edebi yazı için, öznelliğin yanı sıra yazarın tarzına da bağlı olan metafor gibi diğer kaynaklar sıklıkla kullanılır..

Bu, "daha özgür" sayılabilecek bir deneme türüdür, çünkü sağlam argümanlarla ikna etmeye çalışmak yerine farklı gözlemler ortaya koymaktır..

3- Öğrenme veya bilgi gösterme

Akademik düzeyde bir kompozisyon, öğrencinin sınıfta görülen bir konuda öğrenmesini değerlendirmenin bir yoludur..

Yazma sırasında çok fazla özgürlüğe izin verdiğinden, yazar kişisel görüşünü ifade ederken fikirlerini temel alabilir ve konumunu bilimsel kaynaklara dayandırmayabilir..

Genel olarak, bu metin türüne denir. akademik makaleler. Konuyla ilgili öğrencilerin bilgi derecesini ölçmenin bir aracı olmasının yanı sıra, kendi görüşlerini keşfetmeye hizmet eder..

4- Bilgilendirmek

Bir çalışmanın amacı, 2 olayı, nesneyi veya durumu tanımlayarak veya karşılaştırarak bir şeyi bildirmek kadar basit olabilir..

Elbette, bilimsel bir görüşe dayanmasa bile, metin mantıksal olarak düzenlenmeli ve yapılandırılmalıdır..

referanslar

  1. Elizabeth Abrams (2000). Kompozisyon Yapısı. 3 Ekim 2017'de Harvard Üniversitesi'nden alındı..
  2. Kompozisyon Özellikleri (s.f.). 3 Ekim 2017'de Western University'den alındı..
  3. Açıklayıcı Deneme (s.f.). 3 Ekim 2017'de Study'den alındı.
  4. Test türleri (s.f.). 3 Ekim 2017 tarihinde Tiposde'den alındı.
  5. Orlando Cáceres Ramírez (28 Eylül 2016). Edebi makale. AboutEspañol'dan 3 Ekim 2017 tarihinde alındı.