Lexicon saha özellikleri ve örnekleri



bir sözcüksel alan Belirli anlam notlarını paylaşan bir dizi sözcük birimlerinden (kelimeler) oluşur. Kümenin bütün üyeleri aynı gramer sınıfına (isimler, sıfatlar, fiiller) ait. Ek olarak, hepsi ilgili anlamın kapsamını kapsıyor, ancak tanımlanmış zıtlıkları da gösteriyor.

Diğer internet sitelerinde sözcüksel bir alanın farklı gramer dersi olan kelimeler olduğu söylense de, yanlış bir bilgidir. Dilbilim Profesörü Scandell Vidal'a göre, aynı gramer dersinin bir parçası. 

Sözlüksel alanın bir örneği yürüme, koşma, atlama, atlama, koşu ve tırmanma, fiiller (aynı gramer kategorisinde), yani bacaklarla yapılan hareket anlamına gelir..

Dolayısıyla, örneğin, hallaca, tamal, mısır keki, topuz, nakatamal ve humita kelimeleri aynı leksik alana aittir. Hepsi esastır. Ayrıca mısır hamuru ile yapılan, yapraklara sarılmış ve farklı dolgulu Mesoamerican kökenli bir yiyeceği de ifade eder. Ancak bunlar oldukça farklı versiyonlar..  

Sözlüksel alan kavramı ilk kez 12 Mart 1931'de Alman dilbilimci Jost Trier (1894-1970) tarafından tanıtıldı. Teorisine göre, bir dilin sözlüğü mozaiği andırıyor.

Tek tek kelimelerin her biri bunun bir parçasını temsil eder. Bunlar sözlüksel alan adı verilen daha büyük birimlere ayrılmıştır..

Buna karşılık, tüm bu mozaiklerin birliği toplam kelimeleri oluşturur. Bu şekilde, sözcüksel birimin anlamı, dil olarak adlandırılan daha büyük bir sistemi oluşturan diğer birimlerin anlamına bağlıdır. Bu sistem yeni anlamların ortaya çıkması nedeniyle sürekli büyümektedir..

indeks

  • 1 Sözlüksel bir alanın özellikleri
    • 1.1 Aynı sözcük kategorisi
    • 1.2 Paylaşılan ilgili anlam
    • 1.3 Kesin olarak tanımlanmış anlamların kontrastı
  • 2 Örnekler
  • 3 Kaynakça

Sözlüksel bir alanın özellikleri

Aynı sözcüksel kategori

Sözlüksel kategori, bir dilin sözcüksel öğelerinin morfolojik ve sözdizimsel davranışlarına bölündüğü sınıflardan herhangi birini ifade eder..

Geleneksel dilbilgisinde sözcük sınıfları olarak bilinir. Bunlar arasında isimler, fiiller ve sıfatlar vardır..

Bu nedenle, bir sözlük alanının tüm üyeleri aynı sözcük kategorisine girmelidir. Bir fiil ise, o alanın tüm bileşenleri de fiiller olacaktır. Yürüme, koşma, atlama, atlama, koşu ve tırmanma durumları böyle olacaktır..

İlgili anlam paylaşıldı

Kelimeler, kendilerini bağımsız olarak göstermeyen, semas adı verilen en küçük anlam birimlerinden oluşur..

Bu nedenle, örneğin, yatak sözcüğü aşağıdaki semasları içerir: insanların üzerinde uzanması için mobilya, çerçeveye sahiptir, çerçeveye bir kutu yay veya masa vb. Yerleştirilir..

Şimdi, iki veya daha fazla kelimenin, ilgili bir anlam veya semayı paylaşırken aynı sözlük alanına ait olduğu söyleniyor..

Önceki örnekte, sözcüksel yatak alanına dahil edilen diğer kelimeler şöyle olacaktır: çekyat, beşik ve divan. Hepsinde ortak olan sema, insanların üzerinde yatması için taşınabilir..  

Aynı şekilde, yürümek, koşmak, atlamak, atlamak, koşmak ve tırmanmakla oluşan gruptaki öğelerin her biri minimum düzeyde anlamsal özelliklere sahiptir. Ama aynı zamanda ortak bir semaları var: bacaklarla gerçekleşen eylem.

Tam olarak tanımlanmış anlamların kontrastı

Sözcüksel bir alanın tüm özel öğeleri paylaşılan dönemler gösterse de, hepsinin kendilerini farklılaştıran zıtlık ilişkileri vardır. Noktayı göstermek için humitas ve hellacas (veya hayacas) arasındaki ayrımı yapın.

Bir yandan, girişte belirtildiği gibi, her iki isim de yapraklara sarılı bir tür mısırlı keki ifade eder. Ancak, dikkate değer farklılıklar var.

Humitalar taze mısırla yapılır, doldurulmazlar ve mısır yapraklarına sarılırlar. Bir hallaca, bir kısmı için önceden pişirilmiş mısır unu, doldurma ve muz yaprakları ile sarılmış.

Ayrıca, örneğin, semas yatak ve beşik açısından zıtlıklar vardır. Bunlar farklı büyüklüktedir (bir yatak, yataktan oldukça küçüktür). Ayrıca, amaç farklı (bir beşik bebekler tarafından kullanılmak içindir).

Örnekler

Belirli bir sözcük alanında, anlamsal özellikler bakımından benzerlik ve zıtlık ilişkileri kurulur. Bu şekilde, her alan bir dizi ilgili kelime ile sembolize edilen bir gerçeklik parçasını ifade eder..

Bu şekilde, sözlük alanının bir parçası olan kelimeler, birbirleriyle anlam veya anlam ilişkilerine girerler. Her kelime bir sonraki kelimenin anlamını sınırlandırır ve onunla sınırlandırılır; yani, semantik alan içindeki bir alanı veya aralığı işaretler..

Yürüyün, koşun, zıplayın, zıplayın, koşun ve örneklere tırmanın. Daha önce de belirtildiği gibi, bunlar aynı anlamsal alana aittir, çünkü aynı ayırt edici özellik özelliğini paylaşırlar: bacaklarla yapılan hareket veya hareket. Ancak, tüm özellikler tüm özellikleri paylaşmaz:

  • A noktasından B noktasına gidin: yürümek, koşmak, atlamak, koşmak ve tırmanmak
  • Yatay yürümek: yürümek, koşmak ve koşmak
  • Önemli bir hızla yürümek: koşmak ve koşmak
  • Bacaklar ve eller kullanarak yükselin: tırmanın
  • Yükselmek: atlama ve atlama

Bu aynı egzersiz grup yatak, çekyat, beşik ve divan ile yapılabilir. Daha önce olduğu gibi, ortak sema şudur: insanların uzanması için kullanılan mobilyalar. Diğer ayırt edici özellikler şöyle olacaktır:

  • Oturma için kullanılır: çekyat ve divan
  • Küçük yaştaki insanlar için kullanılır: beşik
  • Uzatılmış koltuk: divan

Bu sınırlamaların her kelimenin anlam haritasını yapılandırdığı söylenebilir. Bu haritada paylaşılan özellikler ve farklı özellikler var.

Bu bilgiler, dilin her kullanıcısı tarafından kelime hazinesi ile ilgili seçimlerini yaparken sürekli kullanılır..

referanslar

  1. Trask, R.L. (2013). Dilbilimde Dilbilgisi Terimleri Sözlüğü. New York: Routledge
  2. Rodríguez Guzmar, J. P. (2005). Juampedrino moduna grafiksel gramer. Barcelona:
    Carena sürümleri.
  3. Abbot Nebot, F. (2014). Anlambilimin Sunumu. Madrid: Üniversite Yayınları Ramón Areces.
  4. Marcos Marín, F.A. (2000). Dilbilgisine Giriş M. Alvar (yönetmen), İspanyolca Dilbilimine Giriş, s. 23-50. Barcelona: Ariel.    
  5. Escandell Vidal, M. V. (2011). Lexicon Semantics Notları. Madrid: Editör UNED.