Saldırganlık nedir?



saldırganlık başka bir bireye zarar vermeyi amaçlayan, genellikle zararlı olan sosyal bir etkileşimdir. Misilleme ile veya provokasyon olmadan gerçekleşebilir. İnsan saldırganlığı doğrudan ve dolaylı saldırganlık olarak sınıflandırılabilir, birincisi birine zarar vermeyi amaçlayan fiziksel veya sözel davranışlarla karakterize edilirken, ikincisi bir bireyin veya bir grubun sosyal ilişkilerine zarar verecek şekilde tasarlanmış bir davranışla karakterize edilir..

Neredeyse tüm hayvan türleri, dişleri öğretmek gibi korkutucu davranışlardan insanlarda hem fiziksel hem de sözlü olabilen doğrudan saldırıya kadar değişen saldırgan davranışlar sergilerler..

Hayvanın bir ifadesi olarak hayvan tarafından yürütülen hareketler ve duruşlar saldırganlık Her bir türde farklıdır ve genetik olarak yüksek oranda belirlenmiştir..

Çoğu agresif davranış, üreme nedenleriyle, doğrudan (rakibe karşı mücadele) veya dolaylı olarak, neler yapabileceklerini (örneğin avlanma) göstermek suretiyle gerçekleştirilir..

Her ne kadar her zamanki sebep bu olsa da, saldırgan davranışlar, bölgeyi savunma, yiyecek alma veya savunma gibi diğer nedenlerle de gösterilmektedir..

Bir hayvan korkutucu bir davranış sergilediğinde, kendisine yöneltilen hayvanın iki seçeneği vardır; ilki, kendisine de saldıran kendini savunmak, ikincisi de boyun eğen bir davranış göstermektir. Tepki tipi insan olmayan hayvanlarda birçok faktöre bağlıdır, fakat insanlarda işler karmaşıklaşır ve benlik saygısı gibi daha fazla faktör eklenir.

İnsan olmayan hayvan gruplarında, korkutucu davranışlar saldırılardan daha olağandır, çünkü bu şekilde grubun hangi üyesinin daha güçlü olduğu ve kimin zarar vermesi, hatta öldürmesi gerekmeksizin daha hiyerarşik bir konumda olacağı açıktır. Grubun herhangi bir üyesine, ki bunun olumsuz sonuçları olacaktır;.

Hayvanlarla yapılan araştırmalarda, avlandıklarında yaptıkları saldırganlık türünün aynı türün üyelerine yönelik saldırganlıklardan farklı olduğu doğrulanmıştır..

Bir av peşinde koşan saldırgan davranışlar yapıldığında, avlar daha rasyonel ve verimli olurken, aynı türden bir üyeyi korkutmak veya saldırmak niyetiyle yapılırsa, hayvan bunu yaparken çok daha şiddetli ve hayvan daha etkindir..

İnsanlarda saldırganlık

Yukarıdaki yorumları okuduktan sonra, saldırganlığın açıkça uyarlanabilir bir davranış olduğu görülüyor, ancak bu sadece insan olmayan hayvanlarda geçerli. İnsanlarda bu ciddi bir sosyal problemdir.

Sorunu göstermek için, Holden'in makalesinde sunulan bir davayı sunacağım. Kuzuların şiddeti (Kuzuların şiddeti):

"Kendisini alkollü ve küfürlü bir üvey babayla terk eden genç bir alkolik annenin oğlu olan Steve, çocukken hiperaktif, huzursuz ve itaatsizdi ... 14 yaşında okulu bıraktıktan sonra, Steve ergenliğini savaşarak, çalarak, uyuşturucu alarak ve döverek kız arkadaşları ... Okul rehberliği, gözetim memuru ve çocuk koruma hizmetleri ile yapılan toplantılar felaketi önleyemedi: 19 yaşında, araştırmacılarla yaptığı son görüşmeden birkaç hafta sonra, Steve bir kız arkadaşı ziyaret etti. Son zamanlarda onu kesmişti, başka bir erkekle bulmuştu ve onu öldürmek için birkaç kez vurmuştu. Aynı gün kendi hayatını almaya çalıştı. Bugün şartlı tahliye olmadan ömür boyu hapis cezası veriyor".

Steve'in durumu aşırı, ancak çocukluk veya ergenlik dönemlerinde karmaşık bir geçmişi olan ve bugün saldırgan davranışlar sunan birçok yetişkin vakası var. Tarihin dışında, mizaç veya genetik ve biyolojik faktörler gibi, her bireyin sunduğu saldırganlık seviyesini etkileyen başka değişkenler de vardır..

Agresifliği etkileyen faktörler

mizaç

Strelau'nun Mizaç Düzenleme Teorisine göre, mizaç biyolojik faktörler ve davranışlar arasında modüle edici bir değişken olarak işlev görür..

Genetik bir bileşeni vardır, fakat aynı zamanda tecrübe gibi çevresel değişkenlerden de etkilenir..

Her türlü davranışta kendini gösterir, yani aynı mizaçla yaptığımız her şey, bu nedenle oldukça kararlıdır. Kararlılık derecesi her bireye bağlı olmasına rağmen.

Mizaç, davranışların enerjik ve zamansal bileşenleri tarafından tanımlanır:

  • Enerji bileşenleri
    • reaktivite: uyaranlara verilen reaksiyonların yoğunluğu ve büyüklüğü olarak tanımlanır.
    • etkinlik: optimum stimülasyon seviyesine ulaşmak için gereken aktivite miktarı ve seviyesi.
  • Geçici bileşenler
    • canlılık: eylemi başlatırken hız.
    • azim: cevap, sönene kadar sürdürülen süre.

Agresif insanlar uyaranlara karşı daha fazla reaktiviteye sahiptir ve optimum uyaran seviyelerine ulaşmak için daha az enerjiye ihtiyaç duyarlar, bu nedenle daha hızlı tepki verirler..

Eysenck ayrıca, mizaç, Biyoaktif Teori hakkında ilginç bir teori de hazırladı. Bu teoriyi doğrulamak için yapılan çalışma, iki bölümden oluşuyordu, ilk olarak, özelliklerin mizacın türüne göre sınıflandırılmasını ve ikinci olarak, bazı biyolojik işaretlerle ilişkilendirdi..

İlk kategorizasyonu nevrotiklik, dışa vurum ve samimiyetten oluşuyordu, daha sonra psikotizmi de içeriyordu..

Bu teoriye göre, saldırganlık, aşağıdaki grafikte gösterilen diğer özelliklere ek olarak, dışa dönük kişilik tipine dahil edilecektir..

Biyolojik faktörler

Bazı araştırmalar, saldırgan insanların beyninde, kendilerini saldırgan olmayanlardan ayıran özellikler buldu. İşte elde edilen bazı sonuçlar.

Serotonin, agresif davranışların modülasyonunda önemli bir rol oynar. Spesifik olarak, bu tip bir davranışı engelliyor gibi görünmektedir, böylece düşük serotonin seviyeleri agresif davranışlarla ve diğer antisosyal davranışlarla ilişkili olacaktır..

Önceki hipotez doğruysa, serotonin düzeylerini artıran ilaçlar kullanmak agresif davranışları azaltabilir. Coccaro ve Kavoussi (1997) tarafından yapılan bir çalışmada, fluoksetin (serotonin arttırıcı) uygulanan katılımcıların, çalışmanın başlangıcından daha az sinirlilik ve saldırganlık gösterdiği bulunmuştur..

Diğer araştırmacılar, şiddet içeren davranışları duygusal düzenlemeyle ilişkilendirmeye odaklanmıştır..

Sinirli veya öfkeli hissettiğimizde agresif davranışlarda bulunmak istiyoruz, ancak normalde onları kontrol ediyor ve kendimizi sakinleştirmeye çalışıyoruz. Saldırgan insan sorununun orada bulunması, hayal kırıklığına uğradıklarında ve onları gerçekleştirdiklerinde duygularını ve düşüncelerini kontrol edemedikleri olabilir..

Ventromedial prefrontal korteks sinir bozucu uyaranlara veya durumlara verdiğimiz yanıtın modülasyonunda önemli bir rol oynar. Her ne kadar bu süreç tamamen bu alana bağlı olmasa da, bunu gerçekleştirmek için, uyarıcı hakkında duyusal bir analiz yapmak zorundayız, önceki deneyimlerimizi (kendimiz ve çevremizdeki insanlar) dikkate alarak, bizim için ne anlama geldiği hakkında bir çıkarımda bulunmalıyız. , vermemiz gereken cevaba karar verin, vb..

Ventromedial prefrontal korteks, hipokampus (hafıza için gerekli), duyusal alanlar, amigdala (deneyimlere duygusal anlam vermek için önemli) gibi sinir bozucu uyaranlara yanıtımızı kontrol etmek için gerekli süreçleri kontrol eden beyin bölgelerine bağlıdır. Muhtemelen ventromedial prefrontal korteksin önemi, diğer alanlarla olan bağlantıları ile belirlenir..

Bu alanın önemini gösteren vakalar var, aslında bunlardan biri psikoloji dünyasında muhtemelen en iyi bilinen vaka, Phineas Gage olayı hakkında konuşuyorum..

Phineas bir demiryolu hattının yapımında ustabaşı olarak çalıştı, ancak bir gün hayatını değiştirecek bir kaza oldu. Phineas, barut patladığında ve barut kafasını deldiğinde, elmacık kemiğinden girip ön korteks içinden çıkarken barutu bir deliğe sokmak için bir demir çubuk kullanıyordu..

Mucizevi bir şekilde, Phineas kazadan kurtuldu, ancak yakınları ve yakınları davranışlarında kayda değer bir değişiklik olduğunu fark etti. Her zaman ciddi ve sorumlu bir adamdı, ancak kazadan sonra çocukça, sorumsuz, huzursuz oldu ve başkalarının umursamadığı görünüyordu..

MRI'da doktorlar kazanın ventromedial prefrontal korteksi neredeyse tamamen tahrip ettiğini gözlemledi. Tarih boyunca, ventromedial prefrontal kortekste zarar görmüş diğer birçok vaka araştırılmış ve hepsinde Phineas'lara benzer semptomlar gözlemlenmiştir..

Bu insanların en dikkat çekici semptomu, ahlaki veya etik ikilemleri belirten kararları etkin bir şekilde verememeleridir. Bugüne kadar yapılan tüm çalışmalarda elde edilen kanıtlar, ventromedial prefrontal korteksin, otomatik duygusal tepkilerle ilgili beyin alanları ile karmaşık davranışların kontrolü ile ilgili olanlar arasında bir bağlantı görevi gördüğünü göstermektedir..

Bu semptomların saldırganlık ile ilgisi yok gibi görünebilir, ancak amigdaladan gelen duygusal girdiler modüle edilmemişse, öfkenin neden olduğu agresif davranışlar ortaya çıkabilir. Aslında, katılımcıların katil olduğu Raine (2008) tarafından yapılan bir çalışmada, amigdalanın hiperaktivasyonu ve prefrontal korteksin hipofonksiyonu olduğu ve bu durumun daha fazla uyaranı negatif olarak tanımladıklarını ve Bu olumsuz duyguları kontrol edememek, dolayısıyla saldırgan davranışlarda lider olmak.

Bu bölümde bahsettiğim saldırganlığın açıklayıcı hipotezleri, düşük serotonin seviyeleri ve prefrontal korteksin hipofonksiyonu, dışlayıcı korteks pek çok serotonerjik çıkıntı aldığından ve birbirlerini desteklediklerinde münhasır değildir. bu çıkıntıların bu alanı harekete geçirdiğine ve bunun da amigdalayı engellediğine inanılmaktadır. Böylece serotonin seviyeleri düşerse, prefrontal korteks daha az aktive olacak ve amigdala daha aktive olacaktır.

Saldırganlıkla ilgili bozukluklar

Agresif bileşenin özellikle önemli olduğu bir dizi bozukluk vardır, bunlar DSM-5'te Etki Kontrolü ve Davranışın Yıkıcı Bozuklukları içinde yer almaktadır..

Bu bozukluklar davranışsal ve duygusal dürtülerin kontrolünde bir problemi içerir. Erkeklerde kadınlardan, dışa dönük ve engelsiz insanlardan daha sık olma eğilimindedir ve çocukluğundan beri ortaya çıkmaktadır..

Çocuklarda gözlenen saldırgan davranışların çoğu bu bozukluklardan kaynaklanmaktadır..

Negatif Defiant Bozukluğu

Bu rahatsızlıktan muzdarip çocuklar ve ergenler, otorite figürlerine (ebeveynler, öğretmenler ...) yönelik düşmanca, itaatsiz, meydan okuyan ve negativist bir tavırla karakterize edilir.

Bu insanların davranışları, etraflarındaki insanlarda büyük rahatsızlığa neden olur, ancak umursamıyorlar çünkü bir problemleri olduğunu düşünmüyorlar ve kendilerini yaptıkları eylemlerden sorumlu olarak görmüyorlar..

Bu hastalık ebeveynlerin çok kontrol sahibi olduğu ve otoriter eğitim uygulamalarını yürüttüğü ailelerde daha sık görülür..

DSM-5'in tanı kriterleri şunlardır:

  1. En az altı ay süren bir öfke / huzursuzluk paterni, tartışmalar / meydan okur veya hakaret içeren tutum, aşağıdaki kategorilerden herhangi birinin en az dört belirtisiyle kendini gösterir ve en az bir kişiyle etkileşimi sırasında sergilenir. kardeş olmayın.

Sıkıntı / sinirlilik

  1. Sık sık öfkesini kaybeder..
  2. O genellikle duyarlı veya kolayca sinirlenir.
  3. O genellikle kızgın ve küskün.

Tartışmalar / meydan okuyan tutum

  1. Çocuklar ve ergenler söz konusu olduğunda sık sık otorite veya yetişkinlerle tartışın.
  2. Genellikle aktif olarak talepleri otorite rakamlarına veya standartlarına göre yerine getirmeye zorlar veya reddeder.
  3. Genellikle başkalarını kasıtlı olarak sinirlendirir.
  4. Sık sık hatalarını veya kötü davranışlarını için başkalarını suçluyor..

kinci

  1. Son altı ay içinde en az iki kez kibar veya kibar davrandık

not: Normal, semptomatik sınırlar içinde olduğu düşünülenleri ayırt etmek için bu davranışların kalıcılığı ve sıklığı göz önünde bulundurulmalıdır. Beş yaşından küçük 244 yıkıcı ve davranış bozukluğu olan çocuklarda, aksi belirtilmediği sürece davranış hemen hemen her gün en az altı aylık bir süre boyunca gerçekleşmelidir (Kriter A8). Beş yaş ve üstü çocuklar için davranış, aksi belirtilmediği sürece en az altı ay boyunca haftada en az bir kez gerçekleşmelidir (Kriter A8). Her ne kadar bu sıklık kriterleri belirtileri tanımlamak için minimum yönelim olarak kabul edilse de, örneğin davranışların sıklığı ve yoğunluğu normalin gelişme derecesi için normalin sınırlarını aşarsa, diğer faktörler de dikkate alınmalıdır. birey, cinsiyeti ve kültürü.

  1. Bu davranış bozukluğu, bireyde veya diğer insanlarda kendi sosyal ortamlarındaki (yani aile, arkadaş grubu, çalışma arkadaşları) rahatsızlık ile ilişkilidir veya sosyal, eğitimsel, profesyonel veya diğer alanlar üzerinde olumsuz bir etkiye sahiptir. önemli.
  2. Davranışlar yalnızca bir psikotik bozukluk, bir madde kullanım bozukluğu, bir depresif bozukluk veya bir bipolar bozukluk sırasında ortaya çıkmaz. Ek olarak, bir ruh hali rahatsız edici düzensizlik bozukluğunun kriterleri karşılanamamaktadır..

Mevcut ciddiyeti belirtin:

hafif: Belirtiler bir ayarla sınırlıdır (örn. Evde, okulda, işte, sınıf arkadaşlarıyla).

Orta: Bazı belirtiler en az iki ortamda ortaya çıkıyor.

mezar: Bazı semptomlar üç veya daha fazla ortamda görülür.

Bu bozukluğu tedavi etmek için ebeveynlerin tedaviye dahil olmaları ve profesyonelin evde de tavsiye ettiği tavsiyeleri yerine getirmeleri esastır. Genellikle, bireysel terapi aile terapisi ile birleştirilir..

Aralıklı patlayıcı bozukluğu

Bu rahatsızlıktan muzdarip insanlar, dürtüsel, saldırgan ve şiddetli oldukları kontrol eksikliği bölümlerini tekrarladılar. Sinir bozucu görünen durumlara orantısız şekilde tepki verin.

Bu bölümlerde nesneleri yok edebilir ve diğer insanlara veya kendilerine zarar verebilir.

Muhalif meydan okuyan bozukluğu olan insanlardan farklı olarak, bu insanlar sıklıkla yaptıklarını daha sonra fark eder ve pişmanlık ve utanma hissederler.

Bu bozukluk, aynı zamanda patlayıcı davranış gösteren ebeveynleri olan çocuklarda olağandır ve genetik ve biyolojik bileşenleri de etkilemeleri çok muhtemeldir..

DSM-5'e göre tanı kriterleri aşağıdaki gibidir:

1- Tekrarlayan fırtınalar saldırganlık dürtülerinin kontrolünün eksikliğini yansıtan davranışta, aşağıdakilerden biri ile ortaya çıkar:

    1. Sözel saldırganlık (örneğin, öfke nöbetleri, diatribes, sözlü anlaşmazlıklar veya kavgalar) veya mülke, hayvanlara veya diğer kişilere karşı fiziksel olarak saldırganlığı üç ay boyunca haftada iki kez ortalama. Fiziksel saldırganlık mülkün zarar görmesine veya imha edilmesine veya hayvanlarda veya diğer bireylerde fiziksel yaralanmalara neden olmaz.
    2. Üç patlama Hayvanlar veya diğer kişilerin yaralanmasına neden olan mülkün zarar görmesine veya zarar görmesine ya da fiziksel saldırganlığa yol açan davranışlarda, son on iki ay içerisinde.

Tekrarlayan patlamalar sırasında ifade edilen saldırganlığın büyüklüğü, provokasyon veya herhangi bir stres etkeni psikososyal tetikleyici faktör ile orantısızdır..

2- Tekrarlayan agresif patlamalar önceden hazırlanmış değiller (yani, itici veya öfke tarafından kışkırtılanlar) ya da herhangi bir somut hedefin peşinde (örneğin, para, güç, tehdit.

3- Tekrarlayan agresif patlamalar bireyde belirgin rahatsızlığa neden olmak, iş performanslarını veya kişilerarası ilişkilerini değiştiriyorlar, ekonomik ya da yasal sonuçları var.

4- Bireyin en az altı yıllık kronolojik yaş (veya eşdeğer bir gelişme derecesi).

5- Tekrarlayan agresif patlamalar başka bir zihinsel bozukluk tarafından daha iyi açıklanmıyorlar (örneğin, Major Depresif Bozukluk, Bipolar Bozukluk, Ruh Halindeki Bozukluk Bozukluğu, Psikotik Bozukluk, Antisosyal Kişilik Bozukluğu, Sınır Çizgisi Kişilik Bozukluğu) veya başka bir tıbbi duruma (örn. travmatik beyin hasarı, Alzheimer hastalığı) veya bazı maddelerin fizyolojik etkileri (örneğin, uyuşturucu bağımlılığı, ilaç tedavisi). 6 ile 18 yaş arasındaki çocuklarda, bir uyum bozukluğunun parçası olan saldırgan davranış bu tanıya verilmemelidir.

not: Bu tanı, dikkat tekrarlayan hiperaktivite bozukluğu, davranışsal bozukluklar, muhalif eksiklik bozukluğu veya otizm spektrum bozukluğu tanısına ek olarak, tekrarlayan dürtüsel agresif patlamalar, genellikle bu hastalıklarda görülenleri aştığında ve dikkat gerektirdiğinde belirlenebilir. bağımsız klinik.

Tedavinin ilk önce yönlendirilen dürtü kontrolüne odaklanması ve hastanın bu durumlarda kendini kontrol edebilmesi için özerklik kazanması çok önemlidir. En ağır vakalarda, psikoterapi ve ilaç tedavisi sıklıkla birleştirilir..

Davranış bozukluğu

Bu rahatsızlıktan muzdarip olan insanlar, başkalarının veya sosyal normların haklarını dikkate almadıkları (ya da yetkililer tarafından kurulan) tekrar tekrar davranış sergilerler..

Bu hastalık içinde farklılaşabilecek dört davranış şekli vardır:

  • Agresif davranış.
  • Yıkıcı davranış.
  • dolandırıcılık.
  • Kuralların değiştirilmesi.

Bu tür bozukluklar, işlevsel olmayan ailelerde veya bakıcıları değiştirmek için uzun süredir ya da bir çocuk merkezinde geçiren çocuklarda yaygındır..

DSM-5'e göre tanı kriterleri aşağıdaki gibidir:

  1. On beş ayın en az üçünün son on iki ayında varlığının gösterdiği, başkalarının temel haklarına saygı duyulmayan, yaşına özgü normlar ya da sosyal kuralların uygulandığı, tekrarlayan ve kalıcı bir davranış biçimi. aşağıdaki kategorilerden herhangi birinde, son altı ay içinde en az bir tanesinin ardından:

İnsanlara ve hayvanlara saldırı (1-7 kriterleri), mülklerin imhası (kriterler 8 ve 9), aldatma veya hırsızlık (10-12 kriterleri) ve standartlara ciddi şekilde uyulmaması (kriter 13-15):

İnsanlara veya hayvanlara saldırganlık

  1. Genellikle başkalarını taciz eder, tehdit eder veya korkutur.
  2. Sık sık kavga etmeye başlar.
  3. Başkalarına ciddi zarar verebilecek bir silah kullandı (örneğin, baston, tuğla, kırılmış bir şişe, bir bıçak, bir silah).
  4. İnsanlara karşı fiziksel zulüm yaptı.
  5. Hayvanlara karşı fiziksel zulüm yaptı.
  6. Bir mağdurla yüzleşerek çalındı ​​(örneğin, hırsızlık, çanta hırsızlığı, haraç, silahlı soygun).
  7. Cinsel olarak birine tecavüz etti.

Mülkiyetin imhası

  1. Ciddi hasara neden olma amacıyla kasıtlı olarak ateşe verildi.
  2. Birinin mülkünü kasıtlı olarak yok ettiniz (ama ateşle değil).

Aldatma veya hırsızlık

  1. Birisinin evini, binasını veya arabasını istila etti.
  2. Genellikle nesneler veya iyilikler elde etmek ya da zorunluluklardan kaçınmak için yalan söyler (örneğin, "hileler" gibi).
  3. Mağdurla yüzleşmeden önemsiz olmayan eşyalar çaldı (örneğin, şiddet veya istilaya uğramaktan kaçınma, sahtecilik).

Kuralların ciddi ihlali

  1. 13 yaşından önce ebeveynlerinin yasaklanmasına rağmen sık sık gece dışarı çıkar..
  2. Ebeveynleriyle birlikte veya bir bakıcı evde yaşarken, izinsiz olarak bir gece geçirdim, en az iki kez veya bir kez uzun süre devam etmedi..
  3. Genellikle okulda eksik, 13 yaşından önce başlayan.
  4. Davranış bozukluğu sosyal, akademik veya çalışma alanlarında klinik olarak önemli bir rahatsızlığa neden olur.
  5. Bireyin yaşı 18 veya daha büyükse, antisosyal kişilik bozukluğu kriterleri karşılanamamaktadır..

Belirtin eğer:

312.81 (F91.1) Çocuğun başlama şekli: Bireyler 10 yaşına gelmeden önce davranış bozukluğunun en az bir karakteristik belirtisini göstermektedir..

312.82 (F91.2) Ergen başlangıç ​​tipi: Bireyler 10. yaş günlerine ulaşmadan önce davranış bozukluğunun karakteristik belirtilerini göstermezler.

312.89 (F91.9) Belirtilmemiş başlangıç ​​türü: Davranış bozukluğu ölçütleri karşılandı, ancak ilk belirtinin 10 yaşından önce görünüp görünmediğini belirlemek için yeterli bilgi yok.

Belirtin eğer:

Sınırlı prososyal duygularla: Bu tanımlayıcıyı atamak için, birey aşağıdaki özelliklerden en az ikisini farklı ilişkilerde ve durumlarda en az on iki ay boyunca ısrarla sunmuş olmalıdır. Bu özellikler, bazı durumlarda sadece ara sıra olayları değil, o dönemde bireyin kişilerarası ve duygusal ilişkilerinin tipik modelini yansıtır. Bu nedenle, belirli bir belirticinin ölçütlerini değerlendirmek için birkaç bilgi kaynağına ihtiyaç vardır. Bireyin kendisinin iletişimine ek olarak, uzun süredir onu tanıyan başkalarının ne dediğini düşünmek gerekir (örneğin, ebeveynler, öğretmenler, iş arkadaşları, aile üyeleri, arkadaşlar)..

Pişmanlık veya suçluluk eksikliği: Kötü bir şey yaptığında kendisini kötü ya da suçlu hissetmez (yalnızca şaşırdığında ya da cezalandırıldığında ifade ettiği pişmanlığı hesaba katmazlar). Birey, eylemlerinin olumsuz sonuçları hakkında genel bir endişe eksikliği olduğunu gösterir. Örneğin, birey birisine zarar verdikten sonra pişmanlık duymuyor veya kuralları ihlal etmenin sonuçları hakkında endişeleniyor.

Duyarsız, eksik empati: Başkalarının duygularını dikkate almaz veya endişelenmez. Bu birey soğuk ve kayıtsız olarak tanımlanır. Kişi, üçüncü şahıslara ciddi zararlar vermesine rağmen, eylemlerinin kendisindeki etkilerini diğerlerinden daha fazla endişe ediyor gibi görünmektedir..

Performansı hakkında endişelenmeyin: Okulda, işte veya diğer önemli faaliyetlerde eksik veya sorunlu bir performansla ilgili endişe göstermez. Birey, beklentiler açık olsa bile iyi bir performans elde etmek için gerekli çabayı göstermez ve genellikle diğerlerini açık performansları için suçlar..

Yüzeysel veya eksik etki: Duygularını ifade etmiyor veya duyguları ifade etmiyor, duyguları dışlanmayan, içgüdüsel veya yüzeysel görünmeyen durumlar dışında (örneğin, ifade edilen duygularla çelişen eylemlerle duyguları çabucak "bağlayabilir" veya "ayırabilir") veya fayda elde etmek için duygusal ifadelere başvurduğunuzda (örneğin, başkalarını manipüle etmek veya korkutmak için duyguları ifade etme).

Diğer rahatsızlıklarda olduğu gibi, tedavinin işe yaraması için hem hastanın hem de etrafındaki insanların profesyonelin tavsiyelerine uymayı taahhüt etmesi esastır. Sorun aile nedeniyle devam ederse, çocuğu ayırmak gerekebilir.

Antisosyal Kişilik Bozukluğu

Bu bozukluk DSM-5'deki B grubu kişilik bozuklukları grubunun içindedir, bu grupta aşırı dışa dönük, duygusal, dürtüsel ve dengesiz bireyler bulunur.

Öncekilerden farklı olarak, bu hastalık sadece yetişkinlerde teşhis edilebilir.

DSM-5'e göre tanı kriterleri aşağıdaki gibidir:

  1. Aşağıdaki maddelerin üçünde (veya daha fazlasında) belirtildiği gibi, 15 yaşından itibaren başkalarının haklarının ihlali ve genel bir ihlal örneği:
  2. Gözaltına alınma gerekçeleri olan art arda süren eylemlerle belirtildiği gibi, yasal davranışlarla ilgili sosyal normlara uyum sağlayamamak
  3. Sahtekârlık, art arda yalan söyleyerek, bir takma ad kullanarak, başkalarını kişisel çıkar veya zevk için dolandırmakla gösterilir
  4. Dürtüsellik veya gelecek için plan yapamama
  5. Sinirlilik ve saldırganlık, tekrarlanan fiziksel dövüşler veya saldırılarla gösterilir.
  6. Güvenliğinizi veya başkalarının güvenliğini gözardı etmeyin
  7. Sürekli bir sorumsuzluk, bir işin sürekliliğini sağlama veya ekonomik yükümlülükleri yerine getirememe ile gösterilir.
  8. Zarar görmemiş, kötü muamele görmüş veya başkalarını soygunla ilgisizlik veya haklı gösterdiği gibi pişmanlık eksikliği.
  9. Konu en az 18 yaşında.
  10. 15 yaşından önce başlayan bir davranış bozukluğu kanıtı var..
  11. Antisosyal davranış yalnızca şizofreni ya da manik bir olay sırasında ortaya çıkmaz.

Bu bozukluğun madde kötüye kullanımı ile büyük bir komorbiditesi vardır, bu nedenle, terapi sorunu kötüleştirebilecek kötü alışkanlıkların tedavisi ile başlar..

referanslar

  1. APA. (2014). Akıl hastalıklarının tanı ve istatistik el kitabı DSM-5. Washington: APA.
  2. Cano García, F., García Martínez, J., Rodríguez Franco, L. ve Antuña Bellerín, M. (2005). Eğitim Bilimleri'ne uygulanan Kişilik Psikolojisine giriş. F. Cano García, J. García Martínez, L. Rodríguez Franco ve M. Antuña Bellerín. Seville: MAD-Trillas Eduforma.
  3. Carlson, N.R. (2010). Öfke, Saldırganlık ve Dürtü Kontrolü. N. R. Carlson’da, Fizyoloji ve davranış (pp. 372-383). Boston: Pearson.
  4. Catalán Bitrián, J. L. (s.f.). saldırganlık. 04 Nisan 2016 tarihinde COP'tan alındı: http://www.cop.es/colegiados/A-00512/psico_agresividad.html
  5. Molinuevo Alonso, B. (2014). Dissosyal bozukluk ve DSM-5: değişimler ve yeni zorluklar. C. Med. Psicosom, 53-57.
  6. Paris, J. (2015). Antisosyal kişilik bozukluğu J. Paris’te, Kişilik bozuklukları için kısa bir rehber (sf. 65-71). APA.