Dikey Düşünme Nedir?

dikey düşünme çok doğrusal ve seçici bir düşünme yöntemidir. Her adım kesin, gerekli ve doğru olmalıdır. Çoğu zaman, dikey düşünme aynı zamanda çok düz ve tanımlanmış bir yolu izlemelidir; Genellikle düşünce sürecinden uzaklaşmanın bir yolu yoktur ve adımlar atlanmamalıdır. Dikey çözümler fikirlere veya mevcut bilgilere dayanır: başkalarının yürüttüğü ve başarılı oldukları çözümler.

Pek çok psikolog, dikey düşüncenin, yanlış tepkiler, çeşitli şeyler yapmanın ve bir adımdan diğerine rastgele bir şekilde atlamanın çeşitli yollarını içerebilen, lateral düşüncenin zıddı olduğunu iddia eder. Her iki yöntem de doğru veya yanlış değildir, çünkü her ikisi için de her zaman yer vardır ve her ikisi de yararlı olabilir.

Dikey düşünme sıralı

Dikey düşünme yöntemleri doğada esasen sıralıdır. Bir yol boyunca adım adım ilerlemelisiniz. Bir adımdan diğerine düzensiz bir şekilde gidebilir ve sonra boşluğu doldurabilir veya noktaların bir düzende birleşmesine izin verebilirsiniz. Doğrudan sonuca atlayabilir ve sonra sizi oraya götüren yolun nedenini belirleyebilirsiniz..

Yanal düşünceyle, sonucun geçerliliği hiçbir zaman bunu başarmak için kullanılan yöntemle doğrulanamaz. Ancak, çözüme ulaşıldığında, kesinlikle kendisini doğrular. Bir sonuca ya da geçerli bir sonuca varıldığında, takip edilen yolun bir önemi yoktur: basamakları sırayla veya başka alternatif yollarla izliyorsa,.

Bazen, tırmanmanın en iyi yolunun ne olduğunu bilmek için dağın zirvesinde olmalısınız. Dikey düşünce dağ yamaçlarına kadar uzanır, genellikle bariz ama sıkıcı bir yaklaşımla. Yanal düşünme tepeye bir helikopter alır ve daha sonra tırmanmanın en iyi yolunu görmek için etrafına bakar..

Dikey ve yanal düşüncede hatalar

Dikey düşünme ve şüphesiz tüm eğitim sistemi, birinin yanlış olmaması gerektiği ilkesine dayanmaktadır. Mantığın özü, gerekçeli olmayan bir adım atılmamasıdır..

Hata yapma korkusu, yeni fikirler ve yöntemler öğrenmeye gelince sahip olabileceğimiz en büyük engeldir. Bir dizideki adım, mevcut bağlamdan bakıldığında yanlış görünebilir, ancak adım alındıktan sonra, içerik değişir ve daha sonra başarılı bir şey olarak görülebilir..

Hala yanlış görünen bir adım bile, başka türlü elde edilemeyecek bir çözüme götüren fikirler veya bakış açıları üretmeye yardımcı olabilir. Bazen yanlış bölgeden geçmek gerekli olabilir çünkü ondan sonra doğru rotayı görebilirsiniz. Sonrasında yanlış alan son yola dahil edilmez..

Yanal düşünce ve dikey düşünce bir köprü inşa etmekle karşılaştırılabilir. Ayrı parçalar kesinlikle yapı tamamlanana kadar tutmazlar. Hata yapmaktan korkmanın önünü kesince, çok yakında reddedilecek olan her türlü düşünce ve düşünceye erişmeye başlarsın..

Bu düşüncelerden bazıları, ilk başta saçma düşünülmekten yararlı sayılmaya değişecektir. Diğerleri saçma olarak kabul edilmeye devam edecek, ancak diğer faydalı fikirleri oluşturmak için temel olabilir. İnsanlar eylemlerle ilgili hata yapmaktan kaçınma eğilimindedirler, ancak düşündüğümüzde her şeyi doğru yapmaya çalışmanın bir nedeni yoktur..

Hata yapmamız gereken tek zaman, sonuçlara vardığımız zamandır ve o zaman bile yanlış olduğumuzu kabul etmeye hazırlıklı olmalıyız..

Dikey düşünme yöntemi nasıldır ve kim kullanır??

Çoğu dikey düşünme yöntemi matematik ve fen gibi alanlarda çok faydalıdır. Bu meseleler, değiştirilemeyecek nesnel ve kesin gerçekleri ima eder. Örneğin, matematiksel işlemi çözmeye çalışan biri (21 + 3 - 2 + 10 - 1) dikey olarak düşünmelidir, çünkü bu işlemler belirli bir sırada bazı adımların kullanılmasını gerektirir..

Bu sorunu yanlış sırada çözmeye çalışırsanız, cevap yanlış olacaktır. Bunun yerine, kişi 31'in cevabını almak için sayıları doğru sırada eklemeli ve çıkarmalıdır..

Bu aynı zamanda bilimsel alanlar için de geçerlidir, çünkü kimyasallar, zaman kalıpları ve vücut sistemleri gibi bilimsel kavramların çalışabilmeleri veya uygun şekilde anlaşılmaları için belirli bir şekilde uymaları gerekir..

Bu düşünce tarzını kullanan birçok müzisyen var. Bir müzik parçası beslemeye çalışan biri için, özellikle de çok sayıda ses ve enstrüman olduğu zaman, dikey düşünme gereklidir. Dikey olarak düşünen bir kişi, farklı enstrümanların birlikte nasıl ses vereceğini hayal eder.

Bu, lateral olarak düşünen bir kişinin bunu yapamayacağı anlamına gelmez, sadece dikey düşünerek, bu işin daha hızlı ve kolay bir şekilde yapılabileceği anlamına gelmez. Aksine, pek çok söz yazarı lateral düşünürdür, çünkü yaratıcı ve kışkırtıcı yöntemleri daha ilginç bir şiir oluşturmaları için onlara yardım eder..

Dikey düşünme vs. yanal düşünce

Yanal düşünme, genellikle dikey düşüncenin zıttı olarak görülür. Yanal olarak daha sık düşünen insanlar, sırasını değiştirilemeyen adımları gerektiren işlere odaklanmakta daha fazla zorluk çekmeye meyillidir, fakat aynı zamanda sıkıntılı sorunlar için de ilginç çözümler üretirler..

Örneğin, kendi evinde aradığı bir şeyi bulamayan bir yanlı düşünür, muhtemelen o nesneye benzer bir şey kullanacak veya aynı amaç için benzer bir işlevi yerine getirecek, dikey bir düşünür, nesneyi bulamazsa, Komşulardan birini istemek veya dışarı çıkıp başka bir tane almak için. Her iki durum da yanlış değil; onlar sadece farklı. Her iki yöntem de tatmin edici bir sonuç verebilir.

Farklı bir yerde bir delik açamazsınız, sadece aynı derinliğin içine daha derine inerek. Dikey düşünme, aynı deliğe daha derin kazmaktan sorumludur. Yanal düşünce, aynı deliği başka bir yere kazmaktan sorumludur. Her iki tür düşüncenin amacı etkinliktir..

Bazen dikey düşünmeyi lateral düşünmeyle birlikte kullanmak daha iyidir. Örneğin, parçalar halinde gelen bir rafı monte ederken, dikey olarak düşünen kişi, adımları tam olarak izleyerek parçaları nasıl bir araya getireceğini anlar..

Tüm parçalar yerleştirildiğinde rafın tam olarak oturmadığını hayal edin. Bu kişi muhtemelen yeni bir raf almayı düşünecektir. Yanal düşünen kişi, parçaları farklı şekilde birleştirmeyi deneyebilir, başka bir sırada basamakları atlayabilir, küçük bir parça ekleyebilir ... Başka bir deyişle, birlikte çalışarak, aynı sonucu elde etmek için farklı yollar bulabilirler.

Dikey düşüncenin mantıklı bir yaklaşımı vardır

Dikey düşünme yöntemleri mantıklıdır ve etkinlikleri kanıtlanmıştır: sonuçlar arzu edilenlerdir. Ancak, yanal düşünceyle, bu yaklaşım farklıdır: bir soruna mantıklı olmayan yöntemlerle yaklaşmaya çalışır.

Bu, yanal düşünenlerin mantıksız kararlar aldıkları anlamına gelmez; En uygun çözüme ulaşmak için muhakeme ve hayal gücünü birleştirirler. İstenen sonucu elde etmek için hem eleştirel hem de yaratıcı düşünme becerilerini kullanırlar. Ancak, ulaştıkları çözümün o zamandan sonra kullanacakları tek çözüm olduğunu düşünmeleri gerekmez; her zaman diğer olasılıkları düşünün.

Eğitim, lateral düşünme ve yaratıcılık

Eğitim her zaman sadece dikey düşünceye odaklanmıştır ve bugün de bunu yapmaya devam etmektedir. Çoğu konuda, dikey düşünme yöntemleri gerektiren teknikler öğretilir. Örneğin, matematikte, bir problemi veya denklemi çözmek her zaman sırası değiştirilemeyen bir dizi adım gerektirir. Dilde, ayrıştırma yapmak için adımlar da takip edilir..

Yanal düşünme, yeni fikirlerin yaratılması ile ilgilidir; daha önce de açıkladığımız gibi, aynı fikirlerin geliştirilmesinden ve kullanımından dikey düşünme sorumludur. Eğitim sadece dikey düşünme yöntemlerini öğretir, çünkü lateral düşünme, metodik olmayan ve daha özgür olması nedeniyle her zaman öğretilmesi imkânsız görünüyordu..

Onların ortaya çıkmasını beklemekten başka yeni fikirler üretme konusunda hiçbir şey yapılamayacağı ve daha sonra dikey düşünce ile geliştirilebileceği varsayılmıştır. Bu tutumun bir sonucu olarak, dikey düşünme yeteneği genellikle oldukça yararlı bir düzeye çıkarılırken, lateral düşünme becerileri zayıf kalır..

Sonunda tamamen insan zihninin dikey düşünme işlevlerinden devralacak olan bilgisayar teknolojisinin ortaya çıkmasıyla birlikte, yanal düşünceye ve zihnin daha yaratıcı yönlerine vurgu yapıldı..

Ek olarak, hem ürünlerde hem de yöntemlerde daha fazla fikir ve yeniliğin yararına olan artan ihtiyaç yaratıcı becerilere odaklanmıştır. Bunun bir sonucu olarak, yaratıcılık moda olmuştur ve başkalarını yaratıcı olmaya teşvik etmek için bilerek yapabileceğimizi varsaymak artık bir sapkınlık değildir. En iyi ihtimalle, yaratıcı faaliyetlerin gerçekleşebileceği çevreyi zenginleştirmekten çok daha fazlasını gerektirmez.

Ona verilen tüm dikkat nedeniyle, yaratıcılık şüpheli bir tanıma kelimesi olma tehlikesiyle karşı karşıya. Yaratıcılığa olan ilginin artması, çoğu tanımlayıcı olan ve ampirik gözlemlere dayanan çeşitli teorilere yol açmıştır..

Bu teorilerin birçoğu, bazıları teorilerin ampirik doğasına ihanet eden kafa karıştırıcı ve gereksiz yere karmaşık konseptlerle kaplı faydalı fikirler içerir. Yaratıcılık kavramı şüpheli olmaya başlıyor, çünkü vurgu tutum ve orijinal tanımdan çok fazla değişti.

Sonuç

Gerçek dünyada problem çözme durumlarında, her iki yaklaşımın bir kombinasyonu genellikle en iyi sonuçları verir. Sağlam ve yapılandırılmış doğası gereği, dikey düşünme, iş yönetiminde yenilikçi süreçleri bulmak ve uygulamak için, örneğin yöntemlerinde yenilik içermemeye meyillidir..

Oluşturulan kursa denemek ve sapmak için pek çok fırsat sağlamaz. Bununla birlikte, dikey düşünme sürecin her aşamasında ayrıntıları kullanmanıza yardımcı olur. Öte yandan, bir problemi çözmek istediğimizde yanal düşünme daha fazla zaman alabilir, çünkü bu hata yapmak ve hatalardan ders almak anlamına gelir. Bir problemle uğraşırken, birbirlerini tamamladıkları ve en iyi çözümü bulmaya yardımcı oldukları için hem dikey hem de lateral yöntemleri kullanmak en iyisi.

Yüzde yüz dikey düşüncenin bir sorunu çözmenize yardımcı olabileceğinden emin olsanız bile, kapıları diğer çözümlere kapattığınızı unutmayın. Bir problem için daha fazla alternatifin olması her zaman uygundur, böylece en iyisini seçip en uygun çözümü bulabilirsiniz..