Simón Bolívar'ın 10 Efendisi Daha Çok Etkili Olan Kimdi?



Simón Bolívar'ın ustaları On bir kişiden daha fazlasıydı. Önemli Noktalar: Simón Narciso Rodríguez, Andrés Bello ve Alexander von Humboldt, diğerleri arasında.

Daha iyi El Libertador veya El Hombre de América olarak bilinen Simón Bolívar, İspanyol sömürgeciliğinden sonra Amerika'nın farklı uluslarını serbest bıraktığı tanınan Venezüellalı bir askeri adam ve politikacıydı..

Amerikan kurtuluşunun lideri olarak, Büyük Kolombiya ve Bolivya cumhuriyetlerini kurdu. Büyük Kolombiya, ölümünden sonra, Kolombiya, Venezuela, Ekvador ve Panama cumhuriyetlerine dönüşecekti. Bolívar, Peru ulusunun yeniden örgütlenmesiyle de işbirliği yaptı.

Tarihsel bir figür olarak, Amerika kıtasının liderleri ve ordusu için büyük bir etkisi vardı. Mirası evrensel tarihin bir parçası ve hatta "Bolivarrılık" adı altında tanınan milliyetçi siyasi akımlara yol açtı..

Belirgin derecede liberal eylemleri ve düşünceleri, çevresi, Aydınlanma hakkındaki büyük düşünürlerin fikirleri ve doğal olarak, eğitimini sahte ve yönlendiren öğretmenler tarafından etkilenmiştir..

Simón Bolívar'ın 10 ana ustası

1- Francisco A. Carrasco: aritmetik ve yazma profesörü

Bir çocuk olarak, Simón Bolívar, ailesinin güvenilir bir çalışanı ve genç Bolívar'ın hocası Francisco A. Carrasco'nun elinden dersler alacaktı..

Carrasco bir ithalat mağazasında muhasebeci ve kasiyer olarak çalıştı. Boş zamanlarında Bolivar'a ilk harflerle, yazı ve aritmetik dersleri verdi..

2- Don Fernando Vides: aritmetik ve yazma profesörü

Don Fernando Vides, Bolívar ailesine yakındı. Las Gradillas'ın evinin açılışında ve Bolívar'ın kardeşlerinin geri kalanının koruyucusu sırasında tanıktı. Simon çocuğu ona aritmetik, ilk harf ve yazı dersleri verdi..

3- Fray Francisco de Andújar

Simón Bolívar’ın matematiği eğitimi, çocukluğu boyunca, Caracas’ta bir matematik akademisi kuran ve Bolívar’ın katıldığı bir Capuchin keşişi olan Fray Francisco de Andújar’ın öğretilerine karşılık geldi..

4- Guillermo Pelgrón

Don Guillermo Pelgrón, 1778'den beri öğretmendi ve yasal olarak Karakas'ta faaliyet gösteren birkaç ilkokuldan birini yönetiyordu. Simon'a Latince, kültür ve gramer dersleri verdi..

Ayrıca, daha sonra Bolívar'ın ana öğretmenlerinden biri olan Simón Rodríguez (Rodríguez, 1990) olacak olan “ilk mektuplarda” genç bir eğitimci istihdam etti..

5- Pedro Palacios y Sojo

On sekizinci yüzyılın ortasındaki bir papaz ve müzik öğretmeniydi, sadece "Peder Sojo" adıyla tanınıyordu (Calcaño, 1973).

Libertador'un ana hattı boyunca bir öğretmen ve büyük amca olarak, genç adamla Caracas şehrinin Chacas şehrinde kurulan müzik okulunda müzik öğretimi ile yakın ilişki kurdu..

Bu okulda, aynı zamanda, José Ángel Lamas, Juan José Landaeta (Venezuela Ulusal Marşı'nın müziği yazarı), Lino Gallardo, Cayetano Carreño gibi Venezuela tarihinin büyük müzisyenlerine ders verdi (Swain, 2016)..

6- José Antonio Negrete

Bolívar'a tarih ve din (maneviyat) dersleri verdi (Prieto ve Argüelles Mauri, 2002).

7- Simón Rodríguez

Daha sonra Simón Robinson olarak bilinen Simón Rodríguez, Venezüellalı bir yazar, filozof ve eğitimci idi, hem çalışmaları için hem de Bolívar'ın ana öğretmenlerinden ve mentorlarından biri olduğu için tanıdı (Tarver Denova ve Frederick, 2005)..

21 yaşından beri Çocuklar için Okuma ve Yazma Okulunda ders verdi. Orada küçük Simon ile tanıştı ve hocası oldu..

Bolívar'ın hocası Bolívar'ın sorumluluğunu, başka bir 20 çocuğun da birlikte yaşadığı evinde ağırlayan Rodríguez'a devretti. İlk başta, Bolívar isteksiz ve asi idi. Mahkemeler, yeni vasisiyle birlikte kalmasını ve yaşamasını emredinceye kadar kaçmayı bırakmadı..

Rodriguez, 1974'te Rousseau'nun fikirlerinden esinlenerek Amerikan uluslarının eğitim modeli hakkında eleştirel bir yazı sundu. Eğitim konusundaki düşüncesi ve yazıları, zamanı boyunca liberal ve transgresif bir ruh ifade etti..

Bolívar bile, öğretmeninin eğlenmeyi öğrettiği mektuplarını, İspanyol sömürgeciliğinden türetilmiş eski gelenekleri kırmaya çalıştığını söyledi..

Rodríguez, ünlü Sociedades Americanas adlı eserinde, her bağımsız cumhuriyetin modellerinde ve kurumlarında özgünlüğüne vermesi gereken önemi vurguladı..

Hevesli bir okuyucu ve özgürlüğü seven karakteri, ilk buluşmasından sonra Bolívar'ı etkileyecekti; çünkü Simon sadece bir çocuktu ve ailesi onu ergenlik döneminde güzel sanatlar ve iyi görmeleri öğrenmek için Avrupa'ya gönderdi. genç bir erkekte bulunduğu yerden olduğu gibi.

Avrupa'da, Rodríguez ve Bolívar, 1804 yılında tekrar Fransa'da buluştu. O zaman, Rodríguez bir akıl hocası olarak onu etkiledi ve bağımsızlık fikirlerini destekledi..

Fransa ve İtalya'yı gezdiler, Napolyon Bonapart'ın İtalya kralı olarak taç giydiklerine tanık oldular ve Simón Bolívar'ın Amerika'nın Bağımsızlığı için meşhur yeminini okudukları Roma'daki Monte Sacro'ya birlikte tırmandılar..

Rodriguez’in Bolivar’ın mentoru ve sevgisi olarak etkisi, 1824 yılında Kurtarıcı tarafından bir soygunda anlatılacaktır:

“Kalbimi özgürlük için, adalet için, büyük için, güzel için oluşturdunuz. Bana gösterdiğin yolu takip ettim. Sen benim pilotumdun, Avrupa'nın plajlarından birine oturmakla birlikte. Bana verdiğin derslerin kalbimde ne kadar derinde kaydedildiğini hayal bile edemezsin, bana verdiğin harika cümlelerin virgüllerini bile asla silemedim "(Rumazo González, 2005).

8- Andrés Bello

Andrés Bello, Venezuela ve Latin Amerika tarihindeki en önemli hümanistlerden ve eğitimcilerden biriydi. Katkıları, Latin Amerika medeniyetini tanımlamaya başlamak için referans çerçevesi olarak kullanıldı..

Çalışmaları Medeni Kanun'a yol açtı; eleştirisi bağımsızlık sürecinde önemliydi; eğitim kurumlarının ve medyanın oluşturulmasını teşvik etti; 7 yıldan fazla bir süredir hümanizme adanmış bir yaşamın diğer istismarlarının yanı sıra edebiyat ve ilk harflerin incelenmesi için büyük çalışmalar yaptı..

Bununla birlikte, Bolivar öğretmeni olarak, gençliği sırasında Coğrafya ve Edebiyatta özel dersler veren kısa bir etkisi oldu..

Yıllar sonra Avrupa'da bir araya geldiler ve birlikte bağımsızlık sebebi için İngilizce fon aramak için Londra'ya diplomatik sefer yaptılar (Lynch, 2006)..

9- Jerónimo Ustáriz ve Tovar (Marqués de Ustáriz)

Bolivar, sadece 15 yaşındayken Madrid'e yelken açtı. İspanya başkentinde kaldığı süre boyunca koruyucusu ve öğretmeni Ustáriz Markişi'nin rahat evinde kabul edildi..

Bazı tarihçilere göre, Ustáriz, tarih yazımının Rodríguez ve Bello'nun etkisine odaklanmasına rağmen, Bolívar'ın yaşamında ve oluşumunda en önemli kişilikleri arasındaydı..

Bolívar'ın mektupları, Madrid’de, Bolívar’ın beyni, dansı ve eskrimciliği öğrendiğini, İspanya’daki modern klasikler de dahil olmak üzere, aydınlanmış filozoflar, eski zamanların klasikleri, tarihçiler, hatipler ve şairlerin okumalarını derinleştirdiğini söyledi. , Fransa, İtalya ve Büyük Britanya.

Markiz, genç María Teresa Del Toro ile evlenme ve evlilik sırasında Bolívar'ı da destekledi (Cardozo Uzcátegui, 2011)..

10- Alexander von Humboldt

Alexander von Humboldt, Alman bilim adamı ve tabiatı insanlık için büyük bir etkiye sahipti çünkü karakteri ve fikirleri zamanının ortak ideallerine karşı durdu..

Paris’te kaldığı süre boyunca Bolívar’la tanıştı ve o zamandan beri Amerika’nın Kurtuluş’u ile ilgili kaygılarını dolduracak ve 1830’da Bolívar’ın ölümüne kadar sürecek bir arkadaşlık kuracak bir bağ kurdu (Rippy & Brann, 1947)..

Humboldt'ta Bolívar, doğa ve millet hakkındaki görüşlerinden önce eşit bulundu. Onunla birlikte derin hümanizm, dünya görüşü, saygı ve doğalcı bilinçlilik düşüncelerini besledi..

Humboldt'a göre Bolívar, Amerika'nın kastettiği tüm potansiyeli temsil ediyordu. Bu sebepten, birkaç yıl süren çalışmayı Yeni Dünyanın doğasına adamıştır. Bolívar, her keşfi, diğer tüm fatihlerden daha çok kıtaya veren bir başarı olarak kabul etti (Madre Tierra Magazine, 2014)..

Simón Bolívar'in eğitimi hakkında daha fazla bilgi

Bolívar, küçükken, daha önce erkek kardeşlerine talimat veren özel öğretmenler aracılığıyla kendi pozisyonunun çocuğu olarak eğitime başladı..

Ancak, 9 yaşında annesinin ölümünden sonra, Simon'ın vesayeti dedesi Feliciano'nun eline geçer. Kısa süre sonra, o da öldü ve çocuğun muazzam servetini korumak isteyen talihsiz bir adam olarak tanınan Carlos amcasının vesayeti altındaydı (Sherwell, 2005)..

Carlos, Bolívar'ı Cabildo de Caracas Devlet Okulu'na kaydettirdi. Orada eğitimsel deneyimi çok asi ve zayıftı, sadece isyankarlığı için değil, aynı zamanda sitenin optimal bir hizmeti engelleyen çok sayıda örgütlenme ve kaynak sorunları vardı..

Kız kardeşlerinden birinin talebi üzerine, çocuk kurumdan çıkarıldı ve o zamandan beri eğitimi etkili öğretmen ve öğretmenlerin ellerinde gayrı resmi ve liberal bir karakter edindi..

John Locke, Thomas Hobbes, Voltaire, Rousseau, Montesquieu, diğerleri tarafından kitaplar ve derin belgelerle oluşturulacaktır (Straussmann Masur, 2016). Eğitimi Avrupa gezileri ve hatta modern dil dersleri, eskrim, dans ve binicilik ile tamamlandı..

referanslar

  1. Calcaño, J.A. (1973). Peder Sojo'nun Biyografisi, 1739-1799. Karakas: Milli Eğitim Bakanlığı.
  2. Cardozo Uzcátegui, A. (2011, 11 Kasım). Don Gerónimo Enrique de Uztáriz ve Tovar. II Marqués de Uztáriz. Koruyucu ve Madrid'deki Simón Bolívar öğretmeni. Los Andes Üniversitesi Kurumsal Depo web sitesinden kurtarıldı: saber.ula.ve.
  3. Lynch, J. (2006). Simón Bolívar: Bir Yaşam. Connecticut: Yale Üniversitesi Yayınları.
  4. Prieto, A., & Argüelles Mauri, M. (2002). Kübalılar Bolívar ile Konuşuyor. Havana: Editör José Martí.
  5. Dünya Ana Dergisi. (2014, Haziran). Alejandro de Humboldt. Madre Tierra Dergisi'nin web sitesinden alındı: revistamadretierra.com.
  6. Rippy, J.F., ve Brann, E.R. (1947). Alexander von Humboldt ve Simón Bolívar. Amerikan Tarihsel İncelemesi, 697-703. Alınan: Alexander von Humboldt ve Simón Bolívar.
  7. Rodríguez, S. (1990). Amerikan Toplulukları. Karakas: Ayacucho Kütüphanesi.
  8. Ruiz, G.A. (1991). Bolívar'ın eğitimi. Karakas: Tropykos Yayın Fonu.
  9. Rumazo González, A. (2005). Simón Rodríguez, América öğretmeni. Karakas: Ayacucho Kütüphanesi.
  10. Sherwell, G.A. (2005). Simon Bolivar. 1. Dünya Kütüphanesi.
  11. Straussmann Masur, G. (2016, 21 Temmuz). Simón Bolívar. Encyclopædia Britannica web sitesinden alındı: britannica.com.
  12. Swain, J. P. (2016). Kutsal Müziğin Tarihsel Sözlüğü. Londra: Rowman ve Littlefield.
  13. Tarver Denova, H. ve Frederick, J.C. (2005). Venezuela'nın Tarihi. Westport: Greenwood Yayın Grubu.