Sistem Okulu nedir? Ana özellikleri

sistem okulu, yönetim alanında,idari parçaları bir bütünün parçası olarak gören bir teoridir.. 

Sistemler bir dizi parçadan oluşur. Kaç bölüm olduğu önemli değil, ancak bunlar arasındaki etkileşim..

Bir sistemdeki tüm öğelerin belirli bir işlevi vardır; hepsi birbirini tamamlar Bu nedenle, taraflardan biri başarısız olduğunda, sistemin tamamı dengesizleşiyor.

Sistem teorisi, bu bazın idarenin işletilmesinde uygulanmasıdır..

Yönetim okulları

Sistem okulu tek veya ilk yönetim okulu değildir. Sayısız kişi bundan önce geldi ve bazıları yıllarca konumlarını korudu..

Her okul yönetime bakış açısını ve başvurusunun nasıl ele alınması gerektiğini tanımlamıştır..

Örneğin, deneysel okul deneyimleri bir bilgi kaynağı olarak savunur. Bu nedenle, uygulama yoluyla öğrenmeyi savunuyor.

Bilim okulu, 1911 yılında doğdu. Bilimsel yöntemle idari hassasiyet aradı..

Klasik okul, kendi adına yönetici rolüne eğildi. Buna dayanarak, yöneticinin evrensel prensiplerini ve özel görevlerini tanımladı..

Yapısalcılar okulu idarenin sosyal rolüne odaklandı. Bunun için sosyolojik bir yaklaşım kullandı.

Sistem okulunun öncülleri

Okulların en güncel sistemleri teorisidir. Bunun salgınları iki farklı kaynaktan geldi.

Bazıları Wilfredo Pareto’nun kitabında Genel sosyoloji antlaşması, teorinin temel prensiplerini sunar.

Pareto topluma göre alt sistemlerden oluşan bir sistemde. Bu alt sistemler birbirleriyle ifade edilir ve sosyal yapıyı sürdüren ilişkileridir..

Diğerleri, kitabın önerileri nedeniyle Chester Barnard'ı okul sisteminin babası olarak savunuyor Yürütme fonksiyonları. Barnard yöneticiye bu sosyal sistemlerde rol verdi.

Sosyal sistemin biyolojik bir üyesi olarak yöneticinin işlerinde işbirliği yapma görevini üstlendiğini açıklar..

Sistem teorisi

Sistem teorisini anlamak için sistemleri ayrı elemanlar olarak görmekten kaçınmak gerekir..

Bir elemanın etkisinin geri kalanı üzerindeki etkisi göz önünde bulundurulmalı ve sonuçların verimli olması için bunun doğru olması sağlanmalıdır..

İdare'ye uygulanan bu teori, idari sürecin öğelerini ayrı ayrı ele alır, ancak tecritte değildir, çünkü sistemin geri kalanının tepkisine göre yalnızca doğru işlevler doğrulanabilir.

Sistem teorisinin 3 temel dayanağı

1- Sistemler izole değil, diğer sistemlerin bir parçası

Güneş sistemi, başka bir sistem olan Samanyolu adlı bir galaksinin bir parçasıdır. Yani toplumun aynı işleyiş yapısına sahip olduğu.

2- Tüm sistemler açık

Bunun nedeni, her birinin bir öncekinin sonucu olmasıdır. Başka bir deyişle, birinin işleyişinin yalnızca onu oluşturan parçalara bağlı olmadığını; Aynı zamanda, önündeki sistemlerin etkinliğine de bağlıdır..

Örneğin, Samanyolu'nu dengesizleştiren bir kara delik varsa, güneş sistemini etkileyecektir..

3- Sistemin iç işleyişi iç yapısına bağlıdır.

Bu, sistemin genel işleyişini tanımlayan iç tasarımı ve parçalarının etkinliğini ifade eder..

referanslar

1. İdari okullar ual.dyndns.org
2. Okul yönetimi: sistem teorisi. (2016) fido.palermo.edu
3. Sistem okulu. (2007) edukativos.com
4. İdari okullar (2001) uaeh.edu.mx
5. İdari okullar goconqr.com