Olasılık Argümanı Nedir? Ana özellikleri

bir olasılık argümanı Verilen bir söylemde olasılıksal akıl yürütme ve mantığın temelleri altında sunulan bütün bu argümandır..

Var olan birçok tartışmacı türden biri olarak kabul edilir ve belirli bir konunun önündeki konumunu ifade etmek için olasılık teorisine hitap etmesiyle karakterize edilir..

Belirli bir bağlamda veya belirli şartlar altında meydana gelen bir olay veya olgunun olasılığına dayandığından, ampirik bilimlerde en sık uygulanan argümanlardan biri olarak kabul edilir..

Bu, belirli senaryolarda sonuçlara bakarken çok yardımcı olur..

Olasılık teorisine daha fazla yakınlık sunan ve olasılıksal argümantasyon altında ele alınabilecek uygulamalardan veya alanlardan biri de çizimler ve şansla ilgili olandır..

Öyleyse, diğer alanların yanı sıra belirsiz olayların tahminleri ve öngörüleri ile rastgele davranış deneylerinin nicelleştirilmesi de öyle..

Ana özellikleri

Olasılık argümanı, öncüllerinden birinin nitel veya nicel olsun olmasın, ele alınan nesnenin belirli bir özelliğe sahip olma veya bulunmama olasılığını tespit etmesi şeklinde tanımlanmaktadır. Diğer öncül, adreslenen nesnenin istenen tipte olup olmadığını gösterir..

Bir örnek aşağıdaki olabilir: bir çalışma, bir numunenin% 10'unun haftada 40 saatten fazla çalıştıktan sonra iyi bir çalışma performansına sahip olduğunu belirler.. 

Çalışılan konu haftada 40 saatten fazla çalışıyorsa, iyi iş performansına sahip olmaması muhtemeldir..

Olasılık argümanı, sayısal indüksiyon argümanlarına çok benzer olarak kabul edilir. Ancak, birkaç açıdan farklılıklar gösterir..

Sayısal indüksiyon argümanları esas olarak belirlenen objelerin sayısının ve bunlara atfedilen özelliklerin listelenmesinden ibarettir, olasılıksal argüman ise söz konusu objeler üzerinde nicel ve nitel bir değerlendirme sunar..

Olasılık teorisini içeren herhangi bir argüman, olasılıksal bir argüman olarak kabul edilir..

Mantığa göre, olasılıklar doğrudan mantıksal yargılar veya yargılarla doğrudan bağlantılı değildir, ancak eyleme izin verilen bir olasılık alanını uyaran bir dizi değişken ve altkümeyle hareket eder..

Olasılıklı bir argümanın dayandığı şemalar ve matematiksel formülasyonlar, yürütülen deney veya çalışmaya göre değişiklik gösterir..

Ayrıca, bulunduğunuz koşullara ve böyle bir argümanla savunmak veya saldırmak istediğiniz konuma bağlı olarak da değişiklik gösterir. Önemli olan, olasılığa ve bir fenomenin rastgele tespitine itiraz etmektir..

Olasılık teorisi

Olasılık argümanları, olasılık teorisi içinde abone olunur. Bu, rastgele olayların matematiksel çalışmasından sorumlu olanıdır..

Rastgele bir fenomeni karakterize eden şey, sonuçları tamamen öngörülebilir olan, belirleyici fenomenlerle ilgili olarak yüzleşme veya muhalefettir..

Olasılık, belirli bir koşul altında böyle bir sonucu ortaya çıkaran bir fenomenin kapasitesini belirlemeye çalışırsa, olasılık argümanlarının aynı teorik temelde tezahür etmesi gerekir..

Bunun nedeni, olasılıksal niyetlerin bir argümanının belirleyici fikirleri tezahür etmesi halinde, kendisini içinde bulduğu teorik spektrumdan uzaklaşacağıdır..

Olasılık teorisinin geliştiği ve olasılıksal argümanın büyük bir kısmını güçlendiren klasik çerçeve, olası davaların değeri üzerindeki olumlu davaların değerinin geçerli olduğu hesaplama kuralına uymaktır..

Bu, olasılık argümanlarının kullanıldığında çok daha titiz olmasını sağlar.

Rasgelelik içindeki bu seçim süreci, olasılıksal argümantasyonun daha büyük bir kontrol derecesi ile ele alınmasına izin vererek, istenen amaçlar için bunun daha iyi bir kapsamını sağlar.

Muhakeme ve olasılıkçı düşünme

Matematiksel teori dışında, olasılık argümanı belirsizlik ve rastlantısallık ile karakterize edilen bağlamlarda kararların ve kararların verilmesini temsil eden olasılıksal düşünme veya muhakeme içinde bulunabilir..

Bu yansımalar, belirsizliğe cevap veren yenilerini üretmek için iyi bilinen düşünce ve deneyimlerden başlar..

Bu durumda, olasılıksal bir argüman nicelden daha yüksek niteliksel bir değere sahip olacaktır, çünkü başlangıçtan itibaren olguya sayısal özelliklerle yaklaşılmayacaktır..

Yaklaşım, olgunun ortaya çıktığı koşullara dayanır ve nihai bir sonuca ulaşabilecek senaryoların yönetimi aranır..

Muhakeme - ve içindeki olasılıksal argüman - anlamlı bir öngörü yüküne sahip olmakla karakterize edilir..

Bu öngörücü duruma, rastgele bir olgunun bir davranış kazanması veya kesin bir sonuca varması ihtimalinin anlaşılmasını sağlayan veri yönetimi ve önceden bilinen gerçekler eşlik eder..

Olasılıklı tartışma, birçok profesyonel alan ve bilimsel, analitik ve araştırmacı yaklaşımlar için çok faydalı bir tekniktir..

Tezahürü ve kullanımı, diğer tartışma türleri gibi, dikkatle ele alınmalıdır.. 

Bir pozisyonu güçlendirebileceği gibi, o pozisyona saldırılabilecek zayıf bir nokta olarak alınabilir..

Olasılık teorisine dayandığı ve sayısal yönetimi iç unsurlarının bir parçası olarak vurguladığı için, ele alınacak bilgi ve sayısal verilere büyük hakim olmak gerekir..

Bu veriler genellikle tüketildikten sonra mutlak olarak alınır ve herhangi bir hata tam bir yanlış yorumlamaya veya bu tür argümanların bulunduğu içeriğin reddedilmesine yol açabilir..

Niteliksel açıdan, çok daha esnek bir olasılıksal titizlik yelpazesi var..

Argümanlar önceki bilgi ve gerçeklere dayansa da, muhtemel senaryoların yönetimi çok doğru araçlara tabi değildir..

Olasılık argümanının hem matematik teorisine hem de insanın mantığına uygun olmasının nedeni budur..

Elde edilen argümanlar, fenomen üzerinde daha fazla nicel kontrolün olmaması durumunda, sonuçlarında bir miktar hata payı veya yanlış beyan olabileceği biliniyor olsa bile, ele alınan konunun gerçek bir temsili olarak alınır..

referanslar

1. Álvarez Franco, L.C., ve Rojas Rojas, J.B. (2010). Olasılık teorisi. Medellín: Medellín Üniversitesi Yayın Mühürü.
2. Batanero, C. (2000). İstatistiksel eğitim nereye gidiyor?? Blaix15, 2-13.
3. Batanero, C. (s.f.). Günlük yaşamda olasılıksal akıl yürütme: Bir eğitim zorluğu. P. Flores ve J. Lupiañez’de, Matematik dersinde araştırma. İstatistikler ve şans (sayfa 17) Granada: Thales Matematik Eğitimi Topluluğu.
4. Ortaöğretim Sekreteryası. (N.D.). Porbabilístico argümanı. Mantıktan elde edilenler: humanidades.cosdac.sems.gob.mx