Sivil Eğitim ve Etik, hangi çalışmaları, özellikleri ve amaçları



sivil ve etik eğitim insanların kendilerini sosyal bireyler olarak algılayabilecekleri bir alan yaratmaya çalışır. Her ne kadar bu sosyal anlayış bu oluşumda mevcut olsa da, her biri aynı zamanda bir birey olarak kendi durumunu korur, bu onun sorumluluğunda olan hakların ve görevlerin ne olduğunu daha iyi anlamak için esastır..

Toplumsal ve etik eğitim, demokrasiye ilişkin temel ilkelerin çalışmasının yanı sıra, vatandaşların belirli bir toplumda bir arada yaşama bağlamında göz önünde bulundurmaları gereken ahlaki yönlere dayandırılması üzerine kuruludur..

Bütün bu demokratik ve ahlaki ilkeleri tam olarak anlamak için, sivil ve etik eğitimi sosyoloji, felsefe, tarih, hukuk, siyaset bilimi, demografi, antropoloji ve psikoloji gibi diğer disiplinler tarafından desteklenmektedir. diğerleri arasında.

Birden fazla alandan geniş bir dizi öğeyi kapsayan bir tema olduğundan, normalde sivil ve etik eğitim en az üç yaklaşıma ayrılır: bireyin oluşumu, etik ve ahlak alanında eğitim, ve iyi vatandaş olmakla ilgili eğitim.

indeks

  • 1 Sivil ve etik eğitimde neler öğrenilir?
    • 1.1 Bireyin eğitimi
    • 1.2 Etik ve ahlaki eğitim
    • 1.3 Vatandaş eğitimi
  • 2 özellikleri
  • 3 Amaç
  • 4 Ne için??
    • 4.1 Kendi özgürlüğünü kendi kendini düzenleme
    • 4.2 Kendini bilmek
    • 4.3 Bir aidiyet duygusu geliştirir
    • 4.4 Farkları değerlendirin
    • 4.5 Demokratik bir vicdan yaratın
    • 4.6 Topluma aktif katılım
    • 4.7 Anlaşmazlıkları çöz
    • 4.8 Yasaların önemini tanımak
  • 5 Kaynakça

Sivil ve etik eğitimde neler öğrenilir?

Bireyin eğitimi

Toplumsal ve etik eğitim, her bireyin sosyal refahı teşvik etmek, kendileri için yaşam projeleri oluşturmak ve bütünsel olarak geliştirmek gibi çeşitli hedeflere ulaşma potansiyeline odaklanır..

Bunu yapmak için, bu yaklaşımla kişiliğin temel ilkelerini ve benlik saygısının önemini inceliyoruz ve bireysel alanda daha derinlemesine bilgi sahibi olmak için kendi duygularını ve inançlarını araştırıyoruz..

Aynı zamanda, insanların hem haklarına hem de görevlerine cevap vermekten sorumlu olduğunu düşünerek, yasaya bağlı unsurlar da incelenmiştir..

Etik ve ahlaki eğitim

Sivil ve etik eğitimin bu aşamasında, insan haklarıyla ilgili unsurlar incelenmiştir. Aynı şekilde, birlikte bulunma için diğer temel değerler arasında adalet, hakikat, sorumluluk, özgürlük, dayanışma, hoşgörü ve adalet gibi temel etik ilkelerin temel özellikleri analiz edilir..

Amaç, eleştirel olarak bu ilkelere yansıtmak ve onların bir toplumda bir arada yaşama için neden bu kadar önemli olduklarını anlamaktır..

Ayrıca, çevrelerin daha iyi korunmasının yanı sıra, kaynakların daha iyi kullanılması için stratejiler de incelenmiştir. Bu bölümde ele alınan hususlar, bireylerin ortak menfaatlere yönelik eylemlerini yönlendirmede çerçevelenmiştir..

Vatandaş eğitimi

Bu alanda demokrasinin bir hükümet sistemi olarak nitelikleri ve ayrıca toplumun tüm alanlarında demokratik bir kültür üretmenin faydaları incelenmiştir..

Bu alanda, ülke içinde ve dışında meydana gelen çeşitli deneyimler analiz edilir..

Ayrıca, ülkenin yasal çerçevesine daha derinden yaklaşır, böylece bireyler vatandaş olarak katılımlarının ne olması gerektiğini ve haklarının ve görevlerinin ulusun yasama organlarında nasıl yer aldığını daha iyi anlayabilirler..

Aynı şekilde, oylama, halkın katılımı, yetkililerin önünde belirli projelerin sunulması ve hatta görevlinin iptali gibi bir demokraside var olan farklı katılım mekanizmaları incelenmiştir..

özellikleri

Sivil ve etik eğitimin en alakalı özellikleri şunlardır:

-Genellikle okul ortamında, özellikle temel ve çeşitlendirilmiş çevrimlerde öğretilir. Ancak, bir insanın hayatında herhangi bir zamanda çok yararlı olan bir eğitimdir.

-Faaliyet alanı kişisel, yasal ve sivil alanlarda eğitim içerir..

-Kapsanan konuların genişliği göz önüne alındığında, çok disiplinli yaklaşımları içerir. Diğer disiplinlerin yanı sıra psikoloji, sosyoloji, hukuk, antropoloji, tarih ve demografiye dayanmaktadır..

-Temel amaç, ortak ilerleme arayışı içinde olan toplumdaki rollerinin farkında olan vatandaşlar oluşturmaktır..

-Her ne kadar ortak unsurlar olsa da, her ülke kendi toplumsal gerçekliğine ve yasal çerçevesine adapte olmuş farklı bir biçimde sivil ve etik eğitime odaklanmaktadır.

-Uyumlu sosyal senaryoların inşasının ve refah dolu olmanın desteklendiği bir yaşam planının geliştirilmesine izin veren bütünleyici bir oluşum yaratmaya çalışır..

-İlkçağ'da önerilen uygarlık teorilerine dayanmaktadır: Çin'de düşünür Konfüçyüs tarafından, Yunanistan'da ise filozof Platon tarafından. Bu prensipler zaman içerisinde gelişti ve bu eğitimin zamana uyum sağlaması gerektiği için gelişmeye devam ediyor.

hedefleri

Aşağıdakiler, sivil ve etik eğitimin temel amaçları arasındadır:

-Her bireyin sosyal ve toplumun menfaatini sağlama niyetiyle, bir vatandaş olarak rolünde sahip olduğu hak ve görevlerin neler olduğunu bilin..

-Her bireyin, uygun gördüğü kararları toplumun bir parçası olduğu fikriyle vermek zorunda olduğu özgürlüğünü vurgulamak.

-İnsan haklarına ve demokrasiye ilişkin etik kurallara ve temel ilkelere bağlı kalmaya çalışarak davranışı düzenlemek.

-Aynı toplumun tüm üyelerinin yasalar önünde eşitliği olduğunu belirtmek, böylece toplumsal ve etik davranışlar bir sektörü diğerinden daha fazla tercih etmemelidir..

-Bir toplumun üyeleri hak ve görevlerinde eşit olmasına rağmen, aynı zamanda yaşam biçimleri, çıkarları, düşünce biçimleri ve inançları bakımından farklı olduklarını kabul edin. Sivil ve etik eğitim, bu farklılıkları göz önünde bulunduran uyumlu bir birlikte yaşama teşvik eder.

-Tüm toplumun yaşam kalitesini iyileştiren projeler vatandaşlarının neslini teşvik etmek.

-Hükümet modellerinin, özellikle demokrasinin özelliklerini ve vatandaşların bu bağlamda oynadıkları rolü anlamak.

-Mevcut düzenlemelerin ne olduğunu ve her bir vatandaşın bu parametrelere uymak için ne yapması gerektiğini anlamak için hem ulusal hem de uluslararası olarak en geçerli yasalara yaklaşın..

-Yasallığın önemini toplumun temel aldığı düzen olarak kabul etmek.

-Özü, söz konusu ülkenin geleneği, tarihi ve doğrudan referansları ile ilgili olan bir dizi değer inşa edin..

-Bu değerleri eleştirel bir şekilde analiz edin ve bunları toplum içinde ortaya çıkabilecek belirli durumlarda uygulamak için olası yolları düşünün. Bu, her bireyin ahlaki gelişimini teşvik edecektir..

-Etik eğitimi dikkate alarak temel insan haklarının ne olduğunu ve herhangi bir vatandaşın onları nasıl saydırabileceğini bilmek.

Bu ne için??

Sivil ve etik eğitimi teşvik etmenin temel nedeni, vatandaşların toplum içinde gerçekleştirilen farklı faaliyetlere bilinçli ve sorumlu katılımlarını teşvik etmektir..

Bu öğretim sayesinde, vatandaşlar bir toplum içindeki rolleri hakkında daha fazla bilgiye sahip olacaklar ve kendileri ve genel olarak toplum için iyilik dolu bir hediye ve geleceğin inşasına daha aktif olarak katılabilecekler..

Ayrıca, sivil ve etik eğitim, bireylerin kolektif meselelerde yer almalarına, çeşitli sosyal problemlerle yüzleşmelerine ve uyumlu bir birliktelik için elverişli bir etik temeli olan kararlar vermelerine olanak tanıyan sosyal beceriler geliştirmelerine hizmet eder.

Sivil ve etik eğitim alan bireyler tarafından geliştirilen bir dizi yeterlilik vardır. Daha sonra, bunlardan bazılarının temel özelliklerini açıklayacağız:

Özgürlüğünü öz düzenleme

Toplumsal ve etik eğitim, diğer kişilerin sorumluluk ve vicdanı ile özgürlüğün önemini anlamada yardımcı olur. Aynı zamanda, hem kendi saygınlığını hem de diğer bireylerin haklarını korumak için öz düzenlemenin hayati önem taşıdığının anlaşılmasına.

İnsanların farklı motivasyonlara ve ilgi alanlarına sahip olduklarını ve bir toplumun parçası olduğumuzda birinin amaçlarına öncelik vermenin etik olmadığını anlamakla ilgilidir. Bu nedenle, bu süreçte diğerine zarar vermeden özgürlüğümüzü kullanmanın mümkün olduğu alanı belirlemeye çalışıyoruz..

Kendini tanı

Hem fiziksel hem de psikolojik olarak kendi özelliklerini tanımlayarak, yaşam projelerinin yaratılması, kendini gerçekleştirme, sağlıklı bir birliktelik için temel olan, kendini layık ve değerli tanıma gerçeği elde etmek için teşvik edilir..

Aynı şekilde, diğerlerinin değeri de tanınır ve ideal senaryo, diğer vatandaşlarla uzlaşmaya istekli olmak için yaratılır..

Aidiyet duygusu yetiştirmek

Birbirlerinin ve diğerlerinin özelliklerini tanımak, bazı insanları başkalarıyla birleştiren bağların tanımlanmasını gerektirir; çünkü aynı ülke, şehir, belediye ve hatta yerleşim bölgesinde bir arada var olmaları.

Aynı şekilde, ait olma hissi sadece coğrafi alanla ilişkili değildir, aynı zamanda çıkarlar, inançlar, gelenekler ve diğer kültürel unsurlarla da ilişkilidir..

Daha sonra, bir grubun parçası olarak kendini anlayarak, toplumun gelişmesini sağlamak için aktif ve olumlu bir şekilde katılma sorumluluğu ve taahhüdü güçlendirilecektir..

Farklılıklara değer verin

Yasa çerçevesinde vatandaşlar arasında var olan eşitlikler tanınmakta ve gezegende var olan büyük çeşitliliğin bir yansıması olan farklılıklar da kutlanmaktadır. Tecrübeyi zenginleştiren ve sürekli öğrenmeye izin veren bu çeşitliliktir..

Sivil ve etik eğitim yoluyla empati geliştirmek ve toplu faydaların bireysel motivasyonlara göre öncelik kazanmasını sağlamak mümkündür..

Demokratik bir vicdan yaratın

Toplumsal ve etik eğitim demokrasinin yalnızca bir hükümet modeli olarak algılanmaması değil, toplumdaki farklı yaşam alanlarında davranmanın bir yolu olarak da katkıda bulunur..

Ayrıca, bir vatandaş için, hem devlet tarafından üretilen ilgili bilgilere erişmek hem de yetkililer tarafından alınan kararları doğrudan etkilemek için var olan çeşitli demokratik katılım biçimlerinin farkında olmak önemlidir..

Topluma aktif olarak katılmak

Kendini bir toplumun parçası olarak tanıyarak, her bireyin sosyal ve politik alanlara aktif olarak katılmaya daha fazla yatkınlığı olabilir..

Buradaki düşünce, sonuçta her bir vatandaşı doğrudan veya dolaylı olarak etkileyen, toplum işleriyle bağlantılı geniş bir taahhüt oluşturmaktır. Bu insidansı gerçekleştirerek, insanlar sosyal sorunlara karşı daha güncel ve proaktif bir tutum benimseyebilir.

Ayrıca, sivil ve etik eğitim yoluyla, yasal çerçevenin anlaşılması ve vatandaşlara sunulan çeşitli katılım seçenekleri tanıtılmaktadır. Bu sayede halkın yürüttüğü eylemlerin toplumun ilerlemesini sağlama hedeflerinde daha etkili olması mümkündür..

Çatışmaları çöz

Sivil ve etik eğitim, vatandaşların haklarının ve görevlerinin yanı sıra yasallığın anlaşılmasına özel önem vermektedir. Bu bağlamda, diyaloga ve müzakereye öncelik vererek çatışmalarla başa çıkma kapasitesi elde edilir..

Bir çatışmayı çözme eğilimi olan, aynı zamanda diğerini anlama ve tanıma arzusuna sahip, uyumlu ve üretken bir toplum oluşturmak için çok yararlı olan yetkinlikleri vardır..

Yasaların önemini tanımak

Bu, uyulması gereken kuralları zorunlu bir şekilde bilmek ve incelemek, ayrıca bu kuralların toplumun bütün üyeleri tarafından saygı gösterilmesinin önemini anlamakla ilgilidir..

Amaç, vatandaşların kendilerinin her zaman eşitlik ve insan haklarına saygıyı teşvik ederek yasaları uygulama hakkına sahip olduklarını hissetmeleridir..

referanslar

  1. Aspe, V. (2002). Sivil ve etik eğitimi / Sivil ve Etik. Meksika, D.F.: Editoryal Limusa.
  2. Kanton, V. (2002). Sivil ve etik eğitimi / Sivil ve Etik. Meksika, D.F.: Editoryal Limusa.
  3. Demokrasi, M. s. (2001). Sivil eğitim ve vatandaş etiği: Antoloji. Teksas Üniversitesi.
  4. Lovibond, S. (2009). Etik Oluşumu. Harvard Üniversitesi Basını.
  5. Pick, S. (2002). Sivil ve etik eğitim 2. Mexico D.F.: Editörlük Limusa.