Richard Paul'un Eleştirel Düşüncesi Nedir?

 eleştirel düşünme Richard Paul, aktif olarak bilgileri analiz etmek, kavramsallaştırmak, özetlemek ve değerlendirmek isteyen disiplinli bir entelektüel süreçtir..

Verilerin bu şekilde değerlendirilmesi, deneyim, gözlem, akıl yürütme veya iletişime dayalı olabilir ve olmanın bir yolu olarak işlev görür. Ayrıca bu yöntemin, referans çerçevesi, sorular, varsayımlar, problemler, amaç ve daha fazlası gibi düşünme eylemiyle ilişkili özelliklerin gözden geçirilmesini içerdiğini de belirtti..

Bilgi birbirine bağlı olduğu için, diğerleri arasında felsefi, tarihi, bilimsel, ekonomik, antropolojik olarak başvurmalıyız..

Eleştirel düşünceyi yapılandırmak

Yapılanmasının bir parçası olarak, iki ana unsur ayırt edilebilir: bilgi işleyen ve inanç üreten bir dizi beceri.

Öte yandan, bireysel davranışları, belirli bir bağlamda rehberlik etme niyeti ile odaklanmış bir şekilde bu özellikleri uygulama.

Bu faktörler, ilk önce bilgilerin basit bir şekilde ele alınması ve saklanmasıyla karşılaştırılabilir, çünkü bilginin ve araştırmanın farklı bir muamelesini sunar.

İkincisi, kullanılması gereken belirli becerilere sahip olmak. Üçüncüsü, bu nitelikleri, sonuçları kabul etmeden bir egzersiz olarak kullanmakla.

Richard Paul'a göre eleştirel düşünme, arkasındaki niyete göre değişir. Bencil dürtüleriniz olduğunda, bir veya daha fazla insanın çıkarlarına göre fikirleri manipüle etmeye yarar..

Tersine, tarafsızlığa ve entelektüel bütünlüğe dayandığında, idealizme duyarlı olmasına rağmen, daha yüksektir..

Richard Paul'un eleştirel düşüncesinin özellikleri

Amerikan eğitim sistemi eleştirisinde Dr. Richard Paul, üniversite öğrencilerinin çoğunun ilgisiz olduğu, özerk düşünmediği ve kendi inançlarının olmadığı sonucuna varmıştır..

Bu akıl yürütme, doktrininin temellerini atmasına neden oldu; bu, şöyle özetlenebilir:

-Yapıcı şüpheciliği uygulama becerisi.

-Rasyonelliğe dayalı ve öz-yönelimli derinlemesine bir öğrenmenin benimsenmesi.

-Önyargıları tespit edebilme ve ortadan kaldırabilmenin yanı sıra, tek taraflı düşüncenin uygulanabilmesi.

-Rasyonel bir süreç içerisinde bildiklerinizi görebilir ve göz ardı edilenlere açıklık verdiğinizi varsayalım..

-Söz konusu süreçte fikirleri nasıl analiz ettiğimizi düşünebilme yeteneği sayesinde muhakemeyi daha kesin, adil ve açık hale getirme sanatı.

Eleştirel düşünme becerileri

Öte yandan, Richard Paul, güçlü bir eleştirel düşünme anlayışına sahip olması gereken bir dizi tutum oluşturdu. Bu 7 erdem aşağıdaki gibidir:

-Öz eleştiri Entelektüel alçakgönüllülükle birlikte, bilinenler için sınırları belirlemeye izin verir..

-Entelektüel cesaret Reddettiğimiz fikirleri veya inançları adil bir şekilde incelemekle ilgilidir..

-Rasyonel bütünlük Bilgileri en büyük dürüstlükle ele alın.

-Zihinsel empati Yargılamadan veya eleştirmeden önce başkalarını dikkatle dinleyin..

-Sebep güven.

-Entelektüel sebat.

-Akılcı adalet meslek.

Eleştirel düşüncenin temelleri 1941'de Richard M. Glasser tarafından kurulmuş ve daha sonra gelişimine katkıda bulunan Richard Paul tarafından benimsenmiştir..

referanslar

1. Paul, R. ve Elder, L. (2001). Paul-Elder Eleştirel Düşünme Çerçevesi. Louisville.edu'den 12/14/2017 tarihinde alındı
2. Pryme, Lionel (1998). Eleştirel Düşünme Kuramını Yeniden Yapma: Richard Paul'un Eleştirel Düşünme Modelinin Eleştirisi, UMASS. 12/12/2017 tarihinde scholarworks.umb.edu sitesinden alındı
3. Eleştirel Düşünme Topluluğu. Eleştirel Düşünmeyi Tanımlama. 12/14/2017 tarihinde kritikthinking.org sitesinden alındı
4. Espíndola C., José L. Eleştirel düşüncenin oluşumu. 12/13/2017 tarihinde correodelmaestro.com adresinden alındı
5. Hart, Greg. Eleştirel Düşünme Devinin Geçişi: Richard Paul (1937-2015). 12/13/2017 tarihinde skeptic.com'dan alındı