Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluk özellikleri, nedenleri, sonuçları, tedavileri



 Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu Bazı küçük çocukları etkileyen çok nadir görülen bir sendromdur. Dilsel, sosyal ve motor gelişimdeki gecikmelerin geç ortaya çıkışıyla karakterizedir; Bazı durumlarda, normal gelişim süresinden sonra bu bölgelerde geri dönüşler meydana gelebilir..

Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu ilk olarak 1908 yılında eğitimci Theodor Heller tarafından tanımlanmıştır. Başlangıçta, bu sorun "infantil demans" olarak biliniyordu, ancak sonra adı değiştirildi. Bir asırdan fazla bir süredir birbirlerini tanımalarına rağmen, bu ciddi sorunun nedenleri günümüzde hala bilinmemektedir..

Bu bozukluğun otizm ile bazı benzerlikleri vardır; dilsel, sosyal ve motor zorlukların çocuğun hayatının başlangıcında ortaya çıkmaması; Aksine, 3 yıla kadar sürebilen normal bir gelişim döneminden sonra ortaya çıkarlar. Bu nedenle, bu sendrom bugün "gerici otizm" olarak da bilinir..

Bazen, belli ki zaten edinilmiş olan becerilerin kaybı o kadar şiddetlidir ki, çocuğun kendisi de bir şeyler olduğunu fark eder. Bu bozukluğun bireyin ve yakınlarının yaşamındaki etkileri genellikle çok ciddidir. Bu yazıda size konuyla ilgili tüm mevcut bilgileri anlatacağız.

indeks

  • 1 özellikleri
  • 2 Belirtileri
    • 2.1 Dildeki zorluklar
    • 2.2 Sosyal beceriler
    • 2.3 Sfinkter kontrolü
    • 2.4 Motor becerileri
    • 2.5 Oyun
  • 3 Sebep
  • 4 Sonuçlar
    • 4.1 Kurtarma
  • 5 Tedaviler
    • 5.1 Davranışsal tedavi
    • 5.2 Farmakolojik tedavi
  • 6 Ayrıştırıcı bozukluğu olan çocuklar için aktiviteler
    • 6.1 Evde güvenli alan
    • 6.2 Duyusal faaliyetler
    • 6.3 Açık hava oyunları
  • 7 Kaynakça

özellikleri

Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu, her 100.000 çocuktan yaklaşık 2'sini etkileyen çok nadir görülür. Bu, görünüşe göre belirli bir ilişki içinde olduğu otizmden bile daha az sıklık kazanmasını sağlıyor..

Bununla birlikte, bu hastalıktan etkilenen çocuklar, yaşamlarını çok karmaşık hale getiren bir dizi semptomdan muzdariptir. Psikologların ve psikiyatristlerin kullandığı tanı el kitabı DSM - IV'e göre, sendrom ancak birey tarafından yeterli 2-3 yıl gelişim gösterdikten sonra kendini göstermeye başlar..

Bu, hala bilinmeyen nedenlerden dolayı görünüşte sağlıklı görünen bir çocuğun zaten edindiği bazı becerileri kaybetmeye başladığı anlamına gelir..

Sendrom, tüm gelişim alanlarını veya sadece birkaçını etkileyebilir. On yaşında, etkilenenler şiddetli otizmi olanlara benzer davranışlar gösterme eğilimindedir..

semptomlar

Aşağıda en sık görülen semptomların ne olduğunu göreceğiz.

Dildeki zorluklar

Konuşma, çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğundan en çok etkilenen becerilerden biridir. Daha önce sözlü olarak iletişim kurmaya başlamış ve kendilerine ne söylendiğini anlayan çocuklar, aniden bu yeteneğini yitirmeye ve genellikle bu anlamda tüm kapasitelerini yitirmeye başlar..

Örneğin, bir çocuk zaten hastalığın başlangıcından önce üç veya dört kelimelik kısa cümleler oluşturabilir; ancak bu ortaya çıktığında, aşamalı olarak bu yeteneğini kaybetmeye başlar. İlk başta sadece tek kelime kullanabiliyorum ve daha sonra hiç dil üretemiyorum.

Aynı şey, diğer insanların ne dediğini anlama yeteneği için de geçerli. Çoğu durumda, hastalığın ilerlemiş olduğu zamanlarda çocuklar konuşulan dili anlayamamaktadır.

Sosyal beceriler

Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğundan en çok etkilenen alanlardan bir diğeri de sosyal davranıştır. Bundan acı çeken çocuklar, etraflarında olanlar ile birlikte bilinmeyen şekillerde hareket etmeye başlar; çevrelerinin normlarını anlamıyorlar ve diğer insanlarla normal ilişkiler kuramıyorlar.

Bu nedenle, örneğin, bu çocuklar aniden fiziksel temaslara cevap vermeyi keser veya daha önce yapmış olsalar bile, akranlarına, aile üyelerine veya öğretmenlerine dikkat eder. Onlar da sık sık sinir krizi geçirir ve başkaları için empati geliştiremezler..

Sfinkter kontrolü

Sfinkerleri kontrol etme yeteneğinin kaybı, bu hastalığın en sık görülen semptomlarından bir diğeridir. Bu yeteneği daha önce geliştirmiş olan çocuklar, yavaş yavaş kaybediyor; ve bunu başaramamış olanlar durgun kalır ve bu konuda bir gelişme göstermezler.

Motor becerileri

Vücudun hareket ve kontrol kapasitesi de çocukluk çağı parçalayıcı bozukluktan etkilenir. Hastalığın ciddiyetine bağlı olarak, bu alanda çok sayıda beceri kaybedilebilir: koşmak ve dengeyi korumaktan, sadece uzun süre yürümek veya ayakta durmaya kadar.

Öte yandan, otistik spektrumun diğer bozukluklarında olduğu gibi, kalıplaşmış ve tekrarlanan davranışlar da sıklıkla ortaya çıkmaktadır. Örneğin, çocuk ritmik olarak sallanmaya başlayabilir.

oyun

Oyun, çocuklar tarafından en çok uygulanan davranışlardan biri olup bilişsel, duygusal ve motor gelişiminde en önemlilerinden biridir. Oyun sayesinde küçükler etraflarındaki dünyayı keşfederler ve içinde yaşadıkları toplumun normlarını içselleştirmeye başlarlar..

Öte yandan, çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu olan çocuklar, bu etkinliği bir öğrenme aracı olarak kullanamazlar. Örneğin, sembolik oyunları anlamayacaklar ya da daha önce yapabildiklerinde bile akranlarıyla normal bir şekilde etkileşime giremeyecekler..

nedenleri

Ne yazık ki, çocukluk çağı dağılma bozukluğunun nedenleri bugün hala bilinmemektedir. Araştırmalar, genetik duyarlılığın (eksik bir otoimmün sistem gibi) ve bazı çevresel veya doğum öncesi streslerin bir kombinasyonu nedeniyle ortaya çıkabileceğini göstermektedir..

Eskiden, bütün otizm biçimlerinin gelişiminde ebeveynlerin çocukla yanlış bir etkileşiminden kaynaklandığına inanılıyordu..

Bu fikir, bu tür bozuklukları olan üyelere sahip ailelere gereksiz yere acı çektirmelerine neden oldu. Ancak, bugünlerde bunun önemli bir faktör olmadığını biliyoruz..

Aksine, temel bir genetik yatkınlık olması kaydıyla, çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğunun gelişmesine yol açabilecek çok sayıda risk faktörü tespit edilmiştir. Örneğin, toksoplazmoz veya kızamıkçık gibi bazı viral hastalıklar bu konuda önemli bir rol oynayabilir.

Ayrıca, diğer otizm türlerinde olduğu gibi, bu bozukluğu olan çocukların da beyin nöronlarını düzenleyen miyelin katmanlarının oluşumunda sıklıkla problem yaşadıkları keşfedilmiştir. Bu, beynin beyaz maddesinin parçalanmasının nedeni olabilir, bu da semptomların çoğuna neden olur..

Öte yandan, bazı alerjiler, D veya B12 gibi vitamin eksikliği ve doğum sırasındaki belirli komplikasyonlar da sonunda bu hastalığı geliştiren bir çocuğa katkıda bulunabilir. Bununla birlikte, sorunu tamamen anlamak için daha fazla araştırma yapmak hala gereklidir..

darbe

Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu olan çocukların ve akrabalarının yaşamları genellikle çok karmaşıktır. Maalesef, sorunun sonuçlarını hafifletmek için mevcut tüm teknik ve prosedürleri kullanıyor olsanız bile, etkilenenlerin% 20'sinden azı göreceli olarak normal bir yaşam sürmeyi başarıyor.

Aksine, parçalayıcı bir bozukluğu olan çocukların çoğu, kaybedilen sosyal, bilişsel ve motor becerileri asla geri kazanmaz; ve ayrıca, yenilerini geliştirmezler.

Normalde, karmaşık cümlelerle konuşamazlar (ya da herhangi bir dil yayarlar). Diğer insanlarla uygun sosyal ilişkiler kuramazlar ya da kendileri için savaşamazlar: Bu sendromdan etkilenen hemen hemen herkes başka birinden sürekli dikkat ister..

Bu zorluklar bireylerin yetişkin yaşamlarına bile devam ediyor. Birçoğu akrabalarıyla birlikte yaşarlar ya da onlarla ilgilenemezlerse, onlarla ilgilenmeye hazır profesyonellerin bulunduğu uzmanlık merkezlerinde staj yaparlar..

kurtarma

Bununla birlikte, çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğundan etkilenen çocukların küçük bir yüzdesi, kayıp yeteneklerinin bir kısmını geri kazanmayı ve bilişsel, motor ve sosyal gelişiminde ilerleme kaydetmeyi başarır..

Bu anlamda en önemli faktörlerden biri, sendromun erken teşhisi ve bir tedavinin derhal uygulanması gibi görünüyor..

Aileler bu bozukluğu olan çocuklara yardım etmede rol oynayan başlıca kişilerdir. Sürekli dikkat gerektirdikleri için, ebeveynler, kardeşler ve onlara yakın diğer insanlar, sürecin yanlış anlaşıldığını ve yorulduğunu hissetmenin yanı sıra, genellikle çok fazla strese maruz kalırlar..

Bundan dolayı, büyük şehirlerin çoğunda otizm spektrum bozukluğu olan çocukların ebeveynleri için uzmanlık grupları vardır, bunların arasında çocuk dejeneratifdir. Bu gruplar hem çocuğun iyileştirilmesinde hem de akrabalarının iyiliğinin korunmasında çok yardımcı olabilirler..

tedaviler

Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğunun meydana geldiği her durumda etkili olan bir tedavi yoktur. Bununla birlikte, çocukların kaybedilen becerilerinin bir kısmını kurtarmasına ve bağımsızlığını geliştirmesine yardımcı olabilecek bazı yöntemler ve teknikler vardır..

Davranışsal tedavi

Daha geleneksel otizmde olduğu gibi, bu rahatsızlıktan etkilenenleri tedavi etmek için temel yaklaşım davranışsaldır. Amaç, çocuklara kaybetmiş oldukları becerileri yeniden öğretmek ve davranışçılık temelinde yeni beceriler üretmelerine yardımcı olmaktır..

Böylece, takviye ve cezalar yoluyla, çocuğun problemleri başarmak ve ödüllendirmek istediği davranışlar ödüllendirilir. Ancak bu süreç uzun ve karmaşıktır; ve akrabalar tedaviyi her saatinde, evlerinde bile sürdürmelidirler..

Bu nedenle, davranış terapisinin bir kısmı, çocuğun en iyi iyileşme şansına sahip olması için ebeveynleri ve izlenecek prosedürlere yakın diğer insanları eğitmektir..

Farmakolojik tedavi

Günümüzde hala çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğunun tüm semptomlarını hafifletebilecek veya ortadan kaldırabilecek bilinen bir ilaç bulunmamaktadır..

Bununla birlikte, bazı farmakolojik tedaviler, bu hastalığın gelişimini bir dereceye kadar önlemek veya en ciddi sorunlarından bazılarına son vermek için faydalı görünmektedir..

Son zamanlarda, bu hastalığın semptomlarının ortaya çıkma hızını azaltmak ve ayrıca şiddetini azaltmaya çalışmak için steroid tedavileri uygulamaya başlamışlardır. Ancak, gerçekten etkili bir yöntem olup olmadığını söyleyebilmek için daha fazla çalışmaya ihtiyaç vardır..

Bazı durumlarda, tekrarlayan davranışlar veya diğer insanlara yönelik saldırılar gibi bazı problemli davranışları azaltmak için antipsikotik kullanmak da mümkündür..

Ayrışma bozukluğu olan çocuklar için aktiviteler

Çoğu durumda, bu hastalığı geliştiren çocuklar ve aileleri uzun süre semptomlarla yaşamayı öğrenmek zorunda kalacaktır. Ancak, bu, etkilenenlerin daha iyi bir yaşam sürmeleri için yardımcı olabilecek hiçbir şey yapamayacağı anlamına gelmez.

Sonuçta, otizm spektrum bozukluğu olan insanlar, farklı ihtiyaçlara, yeteneklere ve ilgi alanlarına rağmen insan olarak kalır. Bu nedenle, ne tür faaliyetlerin onlarla gerçekleştirilmesinde fayda sağladığını anlamak, aile içindeki yaşam kalitesini arttırmada anahtar olabilir..

Aşağıda çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu çeken bir çocukla yapabileceğiniz çeşitli etkinlik fikirleri bulacaksınız..

Evde güvenli alan

Evde güvenli bir alan yaratmasına yardım edin. Otizm spektrum bozukluğu olan bireyler genellikle etraflarında olan her şeyden dolayı kendilerini şaşırmış hissederler ve arada bir zaman geçirmeleri gerekir..

Bu alan, sadece onun için olan bir ev köşesi kadar basit bir şey olabilir, ancak istediğiniz kadar ayrıntılı hale getirebilirsiniz.

Duyusal faaliyetler

Bazı nedenlerden dolayı, otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar, çevrelerini keşfetmek ister ve genellikle çevrelerini merak ederler..

Bunu teşvik etmek için onlarla keşif oyunları yapabilirsiniz: örneğin, farklı malzemelerle bir kutu doldurun ve ne olduklarını keşfetmeye bakmadan onlara dokunmalarını teşvik edin.

Açık hava oyunları

Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu olan bir çocuk muhtemelen parktaki veya sokaktaki herkes gibi oynamayacaktır; ama bu, dışarıda vakit geçiremeyeceğiniz anlamına gelmez. Çimlerin etrafında koşması, çevresini güvenli bir şekilde keşfetmesi veya doğanın tadını çıkarması için onu cesaretlendirin.

Elbette, bu bozukluğu geliştiren bir çocukla yapabileceğiniz daha birçok aktivite var. Mesleki terapi, tam olarak bundan sorumlu olan bir disiplindir; ve iyi bir psikolog veya psikiyatrist de bu konuda size rehberlik edebilir.

referanslar

  1. "Çocukluk Çağı Dağılma Bozukluğu Nedir?" İçinde: Uygulamalı Davranış Analizi Programları. Alınan: 02 Kasım 2018, Uygulamalı Davranış Analizi Programlarından: uygulamalı davranışçılık.
  2. "Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu" in: Medscape. Alındığı tarih: 02 Kasım 2018, Medscape'ten: emedicine.medscape.com.
  3. "Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluğu": Zihinsel Bozuklukların Ansiklopedisi. Alınan: 02 Kasım 2018, Zihinsel Bozukluklar Ansiklopedisi'nden: minddisorders.com.
  4. "Otizmli çocuklar için 10 terapötik aktivite": Harkla. Alınan: 02 Kasım 2018, Harkla'dan: harkla.com.
  5. "Çocukluk çağı parçalayıcı bozukluk" in: Vikipedi. Alındığı tarih: 02 Kasım 2018 Wikipedia'dan: en.wikipedia.org.