Pozitif Güçlendirme ve Negatif Güçlendirme Çeşitleri ve Farklılıkları



Olumlu ve olumsuz güçlendirme belirli bir davranışı tekrarlama olasılığını arttırma amacı taşıyan psikolojik süreçlerdir..

Olumlu pekiştirme söz konusu olduğunda, bu, belirli bir davranışın yerine getirilmesinden sonra pekiştirici veya iştah açıcı bir uyaran sunmaya dayanır. Bu, gelecekteki durumlarda bu cevabın olasılığını arttırmayı amaçlamaktadır.

Öte yandan, olumsuz pekiştirmenin anahtarı, önleyici bir uyarıcıyı ortadan kaldırarak veya önleyerek belirli bir davranışı güçlendirmektir..

Olumlu güçlendirme ve olumsuz güçlendirme

Olumlu ve olumsuz donatı araç koşullandırma içindedir. Yani, davranışların geliştirilmesi, artması ve sürdürülmesine dayanan ve sonuçların yönetimi ile değiştirilebilen bir öğrenme türü..

Enstrümantal öğrenmenin başladığı duruma bağlı olarak, somut sonuçlarla belirli bir yanıt türü gerçekleştirilecektir.. 

Davranışın etkisi kişi için tatmin edici ise, bir tür iştah açıcı uyarı olacaktır. Öte yandan, eğer güçlendirici negatifse, olumsuz bir uyarıcı hakkında konuşuruz.

Olumlu pekiştirme durumunda, bir örnek iş yerinde iyi bir nitelik elde etmek veya ofiste yapılan iyi bir iş karşılığında ekonomik bir ikramiye almak olabilir..

Öte yandan, olumsuz bir pekiştirme durumunda, belirli bir davranışın performansı, olumsuz bir nitelik taşıyan bir uyaranın kaybolmasına ve bu davranışın pekiştirilmesine yol açacaktır.. 

Olumsuz pekiştirmenin bir örneği, öğretmenin ailesiyle konuşmasını ve onu cezalandırmasını veya trafik sıkışmalarını önlemek ve daha erken çalışmaya başlamak için evden ayrılmadan önce ev ödevini yapan çocuk olabilir..

Her iki güçlendirme türü, kişinin iştah açıcı bir uyarı sağlayarak veya önleyici bir uyaranı ortadan kaldırarak konunun gelecekteki tepki oranını arttırmasına neden olur..

Olumlu takviye

Daha önce tarif edildiği gibi, pozitif güçlendirme, kişi tarafından yayılan yanıtın bir güçlendirici ya da iştah açıcı bir uyarı alma olasılığını arttırdığı bir koşullandırma işlemidir..

Bu uyaran, deneğin tepki hızında bir artışa neden olur. Aslında, onu daha somut bir şekilde tanımlamak için, kişinin belirli bir şeyi başarmak için belirli bir tür davranış sergilemesi gerektiğine inanılabilir.. 

Bu çizgide, en olumlu pekiştirici görevi gören hangisinin en uygun uyarıcı olduğunu belirlemek için bir bireyin veya grubun özelliklerini ve ortamını dikkate almak gerekir. Bu nedenle, konuyu davranışlarını değiştirmeye yönlendiren güçlendirici türlerinin ne olduğunu bilmek önemlidir..

Pozitif güçlendirici çeşitleri

Birincil kuvvetlendiriciler

Bu şekilde hareket edebilmek için önceki bir öğrenmeye ihtiyaç duymayan birincil veya koşullandırılmamış güçlendiriciler gibi birkaç tür güçlendirici vardır. Bu tipin bir örneği olarak yiyecek ya da seks yapardık.

İkincil takviye

Bir başka güçlendirici türü, bir güçlendirici olarak işlev görmesi için önceden bir öğrenme veya birleşme gerektiren, ikincil veya şartlandırılmış olacaktır. Bu tip güçlendirici maddeler genelleştirilmiştir ve para veya dikkat gibi birincil veya ikincil güçlendirici ile bir ilişkiye sahiptir..

Doğal güçlendiriciler

Öte yandan, kişi bağlamında doğal olabilen veya normal şekilde kullanılan takviyeler vardır. Buna karşın yapay pekiştiriciler ve bazı oyunlarla ödüllendirici davranışlar. 

Malzeme kuvvetlendiricileri

Buna karşılık, oyuncaklar, kitaplar ve kıyafetler gibi malzeme takviyeleri de var. Ve bu kategori içinde övgü gibi sosyal nitelikteki diğer pekiştiricileri belirliyoruz. Bu sonuncular, kişiyi davranışları hakkında bilgilendirmek için olumlu bir bilgilendirici geri bildirim olduğuna izin verir..

Başka bir alanda, konunun bir ödül almak için kendi başına harekete geçirdiği bir dizi faaliyet gerçekleştirdiği etkinlik güçlendiricilerini vurgular. 

Dış ve iç takviye

Bu liste içerisinde, davranışları dış etkenler tarafından pekiştirilen dışsal nitelikte pekiştiriciler de tanımlanmıştır..

Öte yandan, davranışın dış güçlendiricilerin görünümü olmadan sürdürüldüğü ve uygulandığı içsel takviyeyi ayırt ediyoruz. Bu durumda, davranış önceki bir dış takviye geçmişinden dolayı kendi başına bir güçlendirici olarak hareket eder..

Genel olarak, davranış ve güçlendirici arasındaki bağlantı, ikisi arasındaki süre daha az olduğunda daha güçlü olacaktır.. 

Buna ek olarak, bunlar, diğerlerinin yanı sıra, takviye programının tipi, yoğunluğu, büyüklüğü ve süresi gibi, takviyenin olumlu ya da olumsuz olmasını sağlayan farklı faktörleri de etkilemektedir. Bu şekilde, bu güçlendiricilerin kişi tipine ve şartlandırmanın gerçekleştirileceği duruma göre uyarlanması önerilir..

Önceki görevi kolaylaştırmak için, size pozitif güçlendirme uygulamak için pratik bir rehber veriyorum:

  • Artırmak istediğiniz davranış veya davranışları sınırlandırın.
  • Belirli kişiye uyarlanmış güçlendiricileri seçin.
  • Genellikle o kişiye ulaşamayan takviyeleri seçin.
  • Uyaran, tepki ve sonuç arasındaki ilişkiyi veya durumu (güçlendirici) bildiriniz..
  • Amaçlanan davranış kişinin davranış repertuarında mevcut değilse, şekillendirme, talimatlar veya kılavuzlar gibi teknikler kullanılabilir..
  • Güçlendirici, konunun tepkisi ya da davranışına bağlı olmalıdır..
  • Takviye, davranıştan hemen sonra, örneğin malzeme ise. 
  • Ayrıca sosyal güçlendirici kullanın ve doğru davranışı gösterin.
  • Koşullandırma sırasında sürekli bir takviye kullanın ve ardından davranışı koruyan aralıklı bir takviye programına geçin..

Olumsuz takviye

Bu prosedürle, negatif bir uyarıcı veya sonuç ortaya çıkmasını önlemek için kişiden belirli bir davranışın tepki oranını arttırmasını sağlayabilirsiniz. Bu anlamda, yanıt hoş olmayan bir olayı geri çeker veya engeller.

İki tür negatif güçlendirme prosedürü vardır: kaçınma ve kaçış. Kaçınma, önleyici bir uyaranın gelişini önleyen araçsal bir yanıtın gerçekleştirilmesi anlamına gelir. Buna bir örnek, bilgisayarı odasının içine yerleştiren genç adam olacaktır; böylece ebeveynleri onu rahatsız etmedi. Aversive stimuli, fiziksel ve psikolojik rahatsızlığı içerir.

Önemli bir gerçek olarak, negatif güçlendirme ceza ile karıştırılmamalıdır; giderek sık artan hata. 

Cezalandırma, önleyici bir uyaran (olumlu ceza) sağlayarak veya hoş ya da olumlu bir uyaranı (olumsuz ceza) ortadan kaldırarak, bireyin yanıt oranını zayıflatan ya da azaltan bir prosedürdür. Bu linkte bazı etkili ceza biçimlerine bakabilirsiniz.. 

Olumlu donatıda olduğu gibi, bu son donatı tipini başlatmak için size çok faydalı bir rehber bırakıyorum:

  • Artırmak istediğiniz davranışları belirleyin.
  • Kişi için bir uyaran veya önleyici uyaran seçin.
  • Kaçış prosedürü durumunda, davranış her gerçekleştiğinde istenmeyen uyarıcıyı ortadan kaldırın. Ve kaçınılması halinde, kişi davranışı her gerçekleştirmediğinde, önleyici uyarıcıyı uygular..
  • Kaçınma prosedürü kaçış prosedüründen daha iyidir, çünkü ilk olarak negatif uyaran yalnızca davranış oluşmadığında ortaya çıkar ve burada davranış, bu önleyici uyaranın sunulmamasına rağmen korunma eğilimindedir..
  • Belirli bir davranışı yayarsa, onun için can sıkıcı uyaranı önleyebileceğini ya da ortadan kaldırabileceğini açıklamak için sözlü ya da yazılı talimatlar gibi uyaranları kullanmak.
  • Önleyici uyaranları içeren bu prosedürler, düşmanlık ya da saldırganlık gibi yan etkiler ortaya çıkaran kişiye zarar verebileceği için dikkatli kullanılmalıdır..
  • İstenilen davranışın ortaya çıkma olasılığını güçlendirmek ve arttırmak ve bu prosedürlerin olası yan etkilerini azaltmak için, pozitif güçlendirme teknikleriyle birlikte kullanılmaları gerekir..

Bir takviye programı nedir?

Operant koşullanmada, bir öğrenme sürecine başlarken takviye programları çok önemlidir. Bir davranışın bir güçlendirici tarafından izleneceği zamanı ve zamanı belirleyen kurallardır..

Bu programlar öğrenme hızını, cevabın sıklığını ve donatı sonrası duraklamaları veya donatı sona erdiğinde bu yanıtın yürütülmeye devam ettiği zamanı etkiler..

Güçlendirme programları çeşitleri

Davranışın hızlı bir şekilde elde edilmesi için, sürekli bir takviye başvurulacak ve kısmi ya da kesintili bir takviye uygulanarak, öğrenilen davranışın sürdürülmesi ve böylece neslinin tükenmesi önlenecektir. İdeal, her ikisini de birleştirmek için oynamaktır.. 

Sürekli takviye

Öğrenmenin erken aşamalarında, en çok, tepki ile sonuçlanan ya da teşvik edici uyaran arasında güçlü bir ilişki kurmak için kullanılan takviye türüdür. Bu ilişki kurulduktan sonra, takviye genellikle daha aralıklı.

Sürekli olarak adlandırılır, çünkü birey bir davranışı pekiştirmek için istenen araçsal yanıtı gerçekleştirir.. 

Kısmi takviye

Bu durumda, cevaplar veya davranışlar önceki durumlarda olduğu gibi sürekli bir şekilde değil bazı durumlarda güçlendirilir..

Davranışlar daha yavaş elde edilir, ancak öğrenilen davranışın performansının tükenmesine veya bitmesine karşı daha dirençlidir, çünkü donatı daha kalıcı bir tepki kalıbı oluşturarak öngörülemez hale gelir. Aynı şekilde, bu tür içinde dört alt tür vardır:

1- Sabit oran

Sürekli takviye programları aynı zamanda sabit oran 1'in kısmi takviye programlarıdır, çünkü konu her cevap verdiğinde takviye edici elde edilecektir..

2- Değişken sebep

Bu durumda, konuyu güçlendiriciyi elde etmek için yapması gereken cevapların sayısı değişkendir..

Bu, kişinin takviye almak için ne kadar cevap vermesi gerektiğini tahmin etmesini önler.

3- Sabit aralık

Aralıklı programlarda, takviyenin elde edilmesi verilen cevapların sayısına bağlı olmayacak, zamanın gidişatından etkilenecektir..

Sabit aralıklı programlarda donatıyı almak için belirlenen süre değişmez. Buna karşılık, takviyenin yakınında olduğu bilindiğinde yüksek bir tepki oranına neden olur..

4- Değişken aralık

Bu prosedürde takviyenin elde edilmesi aynı zamanda geçen süreye de bağlı olacaktır..

Bir öncekiyle olan fark, bu sürenin değişken olmasıdır, yani, önceki takviyeden farklı bir zaman aralığından sonra gerçekleştirilirse, tepkiler güçlendirilir..

referanslar

  1. Domjan, M. Öğrenme ve davranış ilkeleri. Paraninfo. 5. baskı.
  2. Negatif Takviye Nedir? Verywell.com adresinden kurtarıldı. 
  3. Pozitif Güçlendirme Nedir? Verywell.com adresinden kurtarıldı. 
  4. Takviye Takvimi Nedir? Verywell.com adresinden kurtarıldı. 
  5. Operatör koşullandırma. Explorable.com adresinden kurtarıldı. 
  6. Güçlendirme programları Psicologia.wikia.com adresinden kurtarıldı. 
  7. Bados, A., García-Grau, E. (2011). İşlemsel teknikler. Kişilik, Değerlendirme ve Psikolojik Tedavi Bölümü. Psikoloji Fakültesi, Barselona Üniversitesi.diposit.ub.edu.