Üstün Zekalı Çocuklar 9 Tanınacak Belirtiler



Tespit edebilirsiniz yetenekli çocuklar Normalde gösterilen özellikleri ve belirtileri biliyorsanız, bunların 3, 5 yaşında veya genç olup olmadığına bakın. Bu yazıda, dikkat etmeniz gereken en önemli sinyalleri ve anahtarları göstereceğim..

Montréal Üniversitesi Psikoloji doktoru Françoys Gagné şöyle açıklıyor: "lyetenekli çocuklar potansiyelleri olan öğrencilerdir aşağıdaki alanlardan bir veya daha fazlasındaki ortalamadan farklıdır: entelektüel, yaratıcı, sosyal ve fiziksel yetenek".

Gagné için anahtar kelime potansiyel. Çevresel faktörlere doğuştan gelen zekadan daha fazla önem verir; Bir çocuğun potansiyeline ulaşması için teşvik edilmesi gerekir..

Başka bir deyişle, çevrelerinden yeterince uyarılmadan, doğuştan gelen zeka gelişmeyebilir.

indeks

  • 1 Üstün yetenekli çocukları tespit etmek için istihbarat testleri kullanılıyor mu??
  • 2 9 Üstün yetenekli çocuklarda dikkat edilmesi gereken belirtiler
    • 2.1 Yetişkinlerin, bilimlerin veya edebiyatın ilgi alanlarına sahip
    • 2.2 Gelişmiş dil becerileri
    • 2.3 Bilişsel kapasiteler geliştirildi
    • 2.4 Duygusal ve davranışsal kapasiteler
    • 2.5 Liderlik kapasitesi
    • 2.6 Psikomotor becerileri geliştirildi
    • 2.7 Geliştirilmiş sanatsal kapasiteler
    • 2.8 Dikkat edilecek diğer beceriler
    • 2.9 Gizli beceriler

Üstün yetenekli çocukları tespit etmek için istihbarat testleri kullanılıyor mu??

IQ’u hesaplayan testler genellikle yetenekli çocukları tespit edecek kadar doğru ve yeterli değildir. Bu çocuklar bu testlerde ortalama puan alabilirler..

Sebepler çeşitli olabilir. Bazen sınav sırasında ortaya çıkabilecek kaygı düzeyleri puanınıza müdahale eder.

Diğer bir girişim faktörü ise, bu testlerin genellikle testi daha hızlı yapanlar tarafından en yüksek puanların alındığı zamanlanmış testlere sahip olmasıdır..

Bununla birlikte, mükemmeliyetçi olan ve cevaplarında doğruluk istedikleri için daha yavaş cevap veren çocuklar, toplam CI’de daha düşük bir puan alacaktır..

Etkin aktivitesi olan bir çocuk da, genellikle bu testleri içerenler gibi daha yapısal görevlere odaklanma konusunda daha büyük zorluklar yaşayabilir..

Gördüğümüz gibi, IQ'yu değerlendiren testler, özel yetenekleri olan çocukları belirlerken sınırlıdır; bu nedenle, testleri bulmacanın bir parçası olarak yorumlamalıyız..

9 Üstün yetenekli çocuklarda dikkat edilmesi gereken belirtiler

Çocuğunuzun yetenekli olabileceğinden şüpheleniyorsanız, en kısa sürede tespit edebilmeniz için bilgilendirilmeniz önemlidir. Bu anahtarlar bu süreçte size yardımcı olabilir:

Yetişkinlerin, bilimlerin veya edebiyatın ilgileri vardır.

Üstün yetenekli çocukları tanımanın en iyi yolu öğretmenler ve her şeyden önce ebeveynler tarafından gözlem yapmaktır. Sıra dışı görünen herhangi bir sinyale dikkat etmelidirler.

Üstün yetenekli çocukları tespit edemezsek iki risk alabiliriz:

  • Birincisi, çocuğun diğer çocuklardan farklı olduğunu hissettiği ve nedenini anlamadığı için sosyal olarak kendini kötü hissettiğini.

Örneğin, Javi, boş zamanlarında evreni okumayı seven 8 yaşında bir çocuk.. Birkaç aile yaşlarında diğer çocuklarla bir araya geldiğinde, Javi onlarla oynamaya çalışır ancak kısa sürede sıkılır ve ebeveynlerin bulunduğu yere gider.

Sonunda bazı sohbetlere katılmaya çalışırken ya da sadece dinlemeye çalışırken onlarla kalmayı seçti..

Bu örnek bize yetenekli bir çocuğun tipik davranışını gösteriyor.

Javi gibi çocuklarla olurken gördüğümüz, onun yaşında diğer çocukların onu garip bir çocuk olarak gördüğü ve bu yüzden ona bildirdikleri. Bu onların kendilerine güvenmelerini olumsuz yönde etkileyen garip ve diğerlerinden farklı olduklarını hissettirir..

  • Üstün yetenekli çocukları belirlemediğimizde yaptığımız ikinci hata, bu özelliklere sahip bir çocuğun topluma getirebileceği özel yetenekleri kaybetmektir..

Üstün yetenekli bir çocuğun okul notlarına veya sınav sonuçlarına yansıtmadığı açıktır..

Bu nedenle, yetenekli bir çocuğu tanırken dikkate alınması gereken önemli bir faktör değildir. Akademik sonuçların ötesine geçen bir bakışa sahip olmalısınız.

Ebeveynler yeteneklerini geliştirmek ve yararlanmak için ne yapabilir??

  • Okumaya odaklan
  • Scrabble, Rummikub, Boggle gibi oyunlar oynayın ...
  • Kişisel öğretmen ata
  • seyahat

İleri dil becerileri

Çocukların çoğu iki yıl boyunca cümleleri ifade etme ve karmaşık dili anlama becerisini geliştirirken, yetenekli çocuklar genellikle daha erken yaşlarda geliştirir..

Bir çocuğun yetenekli olup olmadığını belirlerken dikkate alınacak dilin özellikleri şunlardır:

  • Yüksek kelime hazinesi gelişimi ve yeni kelimeleri öğrenmek daha kolay.
  • Hızlı konuşma eğilimi.
  • Aynı yaştaki çocuklardan daha genç yaşta okumayı öğrenirler. Çok sayıda yetenekli çocuk okula başlamadan önce okumayı öğreniyor.
  • Sürekli olarak neyi gördüklerinin nedenini ve bir cevap veya açıklama almayı umarak ne duyduklarını soruyorlar..
  • Dillerini, kendilerini buldukları duruma göre uyarlama kabiliyetine sahiptir. Örneğin, yetişkinlerle konuştuklarında daha karmaşık ve organize bir şekilde konuşabiliyorlar ve daha küçük çocuklarla konuşurken dillerini daha basit ve dikkatsiz bir şekilde uyarlayabiliyorlar..
  • Yeteneklidirler ve yetişkinlere yönelik konuşmalara girme eğilimindedirler. Sübliminal mesajları veya gizli nedenlerle kolayca anlaşılırlar, bu yüzden ne dediğine dikkat et.!
  • Aynı yaştaki normal çocukların aksine, üstün yetenekli çocuklar, birden fazla görevi içeren görevleri anlayabilir ve yürütebilir; örneğin: yatağı yapmak, oyuncak ayıyı dolaba koymak, çantanı arabaya koymak ve sonra çöpü dışarı çıkar.

Bilişsel kapasiteler geliştirildi

Bütün çocuklar, etraflarındaki dünyayı tanımak ve araştırmak zorundadır. Üstün yetenekli çocukları ayırt eden şey, onların yapma şeklidir..

Beyinleri sürekli gelişimdeki zihinsel süngerlerdir ve sürekli olarak yeni bilgiler ve yeni fikirler içermektedir. Aşağıdakiler gibi bir dizi doğal yetenekleri var:

  • Gördüklerini gözlemleme ve anlamlandırma konusunda büyük yetenekleri var. Ayrıntılara dayalı bir gözlemleri var..
  • Hızla şeyler arasında sebep-sonuç ilişkileri kurarlar..
  • Genellikle çok sayıda konunun dahili depolama alanına sahiptir ve bu konulara hızla erişebilirler..
  • Karmaşık elemanların analizinde, daha temel bileşenlere ayrılmasında ve sistematik olarak analiz edilmesinde iyi bir kapasiteye sahiptirler..
  • Kolayca ilkeleri çıkarabilir ve nesneler, insanlar veya olaylar hakkında genellemeler yapabilir.
  • Tutarsızlıkları ve tutarsızlıkları toplamak kolaydır. Kritik kapasite.
  • Soyutlama, kavramsallaştırma ve sentez yapma becerilerine sahiptirler..
  • Genellikle entelektüel aktivitelerden hoşlanırlar.
  • Yaşlarından daha büyük çocuklar için önerilen kitaplara daha fazla ilgi gösterme eğilimindedirler.
  • Düşüncelerinde özgünlükleri var. Genellikle alışılmadık ve sıra dışı ilişkiler kurarlar.
  • Görünüşe göre ilişkisi olmayan nesneler veya fikirler arasında ilişki kurma becerisine sahiptirler..
  • Fikirlerini ve fikirlerini ifade etme konusunda kendilerini sakat hissetmiyorlar. Genellikle anlaşmazlıkları duygusal olarak yoğun bir biçimde ifade ederler..
  • Esnek bir zihniyetleri vardır ve bir problemle karşılaştıklarında farklı alternatifler ve buna yaklaşmanın farklı yollarını görebilirler..

Duygusal ve davranışsal yetenekler

Üstün yetenekli çocuklar genellikle diğer çocuklardan daha hassastır. Genellikle daha büyük bir duygusal yoğunluk hissederler, başka çocukların kayıtsız kaldığı durumlarda başkalarının duyguları ile empatik olurlar.

Üstün yetenekli çocukların sahip olduğu duygusal özellikler:

  • Bu duyarlılığa sahip olarak, müzik ve sanatı takdir etme eğilimindedirler. Ayrıca dağların doğal güzelliği, gün doğumu, deniz veya hayvanlardan önce kendilerini kolayca heyecanlandırabilirler..
  • Yalnız vakit geçirmekten hoşlanırlar. Diğer çocuklarla veya aile üyeleriyle takılmayı tercih eden diğer çocukların aksine, yetenekli çocuklar yazma, resim yapma, okuma ya da düşüncelerine girme gibi kendi başlarına yapmayı severler..
  • Pilleri bitmiyor gibi görünüyor çünkü yüksek düzeyde bir aktiviteye sahipler. Sürekli hareket ediyorlar, konuşuyorlar, keşfediyorlar, merak ediyorlar.
  • Genellikle diğer çocukların çok yavaş konuştuğunu ve bu konuda gergin olduğunu hissediyorlar. Konuştukları kişinin çok etrafta dolaştığını ve önemli noktaya ulaşmak için yavaş olduklarını görünce huzursuz hissetmenin yanı sıra.
  • Genellikle yeni bir yöne geçmek için tesis var.
  • İleri becerilerinden dolayı, yetişkinlerden daha büyük çocuklarla etkileşime girebilirler..

Liderlik yeteneği

  • Harika liderlik becerilerini doğal bir şekilde ortaya koyuyorlar.
  • Diğer insanların potansiyellerini teşvik etmede iyidirler ve başarılarını ve yeteneklerini tanırlar..
  • Başkalarını farklı görevlerde organize etme kapasitesine sahipler..
  • Onlar empatik insanlar ve bu nedenle başkalarını dinleme ve duygularını anlama konusunda büyük yetenekleri var. Bu onların lider olmalarını sağlayan temel bir unsur..
  • Otoriter değillerdir, yeteneklerinden dolayı otoriteyi yerine getirirler ancak sorumlu bir şekilde çalışırlar. Onu asla kötüye kullanma.
  • Gerekli olduğunu düşündüklerinde genellikle grup üyelerini desteklerler..
  • Onlar iyi takım koordinatörleri.
  • Diğerleri genellikle karar alırken onlardan bir cevap beklerler..
  • Bir grubun başarılarını tanır.
  • İnsanların nasıl hissettiğini ve grupların nasıl çalıştığını anlayın.
  • Açık ve etkili bir şekilde kılavuzluk yapabilirler.

Gelişmiş psikomotor becerileri

  • Onlar ritmik.
  • Onlar atletik.
  • Fiziksel aktivitelerde koordinasyon, denge ve güvende olmaları.
  • Oyun modunu değiştirme ve yeni değişkenler bulma konusunda orijinaller..
  • Onlar enerjik.
  • Psikomotor aktivitelerin entelektüel yönünü anlayabilirler.
  • Fiziksel aktivitelerde sertlik ve kalıcılık gösterirler..

Sanatsal kapasiteler geliştirildi

müzik

  • İyi ritim duygusu.
  • Müzikal ilişkileri anlama.
  • Sesleri ayırt edebilme.
  • İyi ritmik koordinasyon.
  • İyi müzikal hafıza.
  • Duygularını ve deneyimlerini ifade etmek için müzik kullanıyorlar.
  • Orijinal tonlar çıkarırlar.

Vücut ifadesi

  • Örneğin tiyatro gibi kurumsal anlatım faaliyetlerine ilgi gösterir ve zevk alır.
  • Yakında diğer karakterlerin rollerini yorumlama konusunda kendilerini iyi hissediyorlar.
  • Duyguları iyi bir yüz ifadesi, el hareketi ve duruş hareketi ile iletin.
  • Ruh hali değişimini yansıtmak için sesi kullanın.
  • Dinleyicilerine duygusal tepkiler uyandırmayı severler..

sanat

  • Çeşitli nesneler çiziyorlar.
  • Derinlik ve iyi oranlarla çizerler..
  • Kil veya hamuru ile üç boyutlu figürler yapmayı severler.
  • Sanatı, duyguları ve deneyimleri ifade etmek için kullanırlar..
  • Sanata ciddiyetle yaklaşıyorlar.
  • Yeni malzemeler denemeyi severler.

Gözlem için diğer beceriler

  • Çocukluğundan beri olağandışı uyarı durumu.
  • Genç yaşta idealizm, ahlak ve adalet duygusu.
  • Toplumsal sorunların ve siyasi sorunların ve adaletin farkında olmak.
  • Dayanıklı dikkat süresi ve yoğun konsantrasyon.
  • Mükemmel hafıza kapasitesi.
  • Kendi düşüncelerinde emilir - hayalperestler.
  • Sıradışı mizah anlayışı.
  • mükemmeliyetçi.
  • Yapı ve düzeni severler.

Gizli beceriler

Üstün yetenekli çocukların hepsi farklı alanlarda bu yetenekleri karşılamıyor. Genellikle, yukarıda tartışılan birçok işaretten sadece bazılarını gösterirler. Örneğin, bazıları beklenenden daha geç konuşmaya başlar veya duygusal olarak daha çekingen.

Bu nedenle, katı kalıplar oluşturma meselesi değil, ebeveynlerin ve öğretmenlerin bir başlangıç ​​noktasına sahip olmalarına yardım etme meselesidir. Buradaki farklılıklar belirgindir.

Ayrıca yetenekli bir çocuğun öğrenme ve duygusal becerilerde büyük bir kapasiteye sahip olabileceğini ve bilişsel yeteneklerde istisnai bir yeteneğinin olmadığını akılda tutmalısınız..

Sık sık olan, bu çocukların yaşlarını diğer çocuklarla daha iyi uyum sağlamak veya yüksek beklentileri karşılamanın baskısından kaçınmak için becerilerini gizlemeleridir..

Üstün yetenekli çocuklarda başka hangi işaretleri gördünüz??