En Sık Kullanılan 7 Zorbalık veya Zorbalık

Biliyorum zorbalık türleri Çocuklar ve gençler tarafından en sık görülen ve sık görülen insanlar, nasıl önleneceğini öğrenmek ve gençleri iyi bir yaşam kalitesine kavuşturmak için çok önemlidir..

Zorbalık, akran grubu arasında birçok farklı şekilde kendini gösterebilir. Başkalarını kendisiyle ilişki kurmamaya ikna etmek için tekmelemek, kıpırdatmak, söylentilere tehdit etmek ve incitici notlar..

Daima okudukları okuldaki sınıf arkadaşları tarafından zorbalık kurbanı olmuş bir çocuktan söz ediyoruz..

Ancak, kaç tür vardır ve her biri neyi içerir? Daha sonra, zorbalığın kendisini küçüklere doğru gösterebileceği farklı yolları açıklayacağız..

Ne tür bir zorbalık veya zorbalık vardır??

1- Sosyal dışlanma

Birinin kasıtlı olarak kendisine ait olmalarına izin verilmemesi durumunda, "arkadaş" grubu tarafından sosyal olarak dışlandığı anlaşılmaktadır. Bazı sosyal dışlanma biçimleri şunlardır:

• Dışlayın veya yürütülen etkinliklerden uzaklaştırın. Bir ortak tarafından kasıtlı olarak grup tarafından göz ardı edildiğinde izolasyonundan bahsediyoruz.

   Bir örnek, voleybol oynarken ve kimse isteğinden fazla topu atmaz ve hatta diğerleri oyun oynarken bir alanın içinde bile bırakmaz..

• Katılmasına izin verme. Bir öncekinin tetikleyicisi olabilir, çünkü grup kesinlikle onu görmezden gelmeye ve katılmaya çalışmayacağından dolayı geçerli olmayacaktır..

• Ekonomik, entelektüel, duygusal ve / veya ırksal durumlarından dolayı ayrımcılık yapmak. Birçok kez merkezlerde, daha kötü giyinen çocuğun veya tüm malzemeye sahip olmayan kişinin nasıl görmezden gelindiğini gördüm..

2- Sözlü saldırganlık

Saldırganların ve yardımcılarının, kurbana kelimenin yardımı ile yapabileceği zararı veren sözel saldırganlığı anlıyoruz. Bazı örnekler:

• Küçük düşürücü takma adlar, takma adlar veya takma adlar. Hepimizin normalden daha tombul olan bir sınıf arkadaşı vardı ve bu nedenle ona takma veya hakaret ettiler. "Foça", "zampabollos", "michelin" bunun bazı örnekleridir..

• Hem kendilerine hem de ailelerine hakaret. Bu örneği takiben, sözlü saldırganlık, ona hakaret etmenin yanı sıra ailesine de yaptığımız zaman meydana gelir. "Peki, baban her gün bir balina yediğine emin, senin gibi başka şişman bir adam", "yatağa uzan ve batar".

• Nitelikleri nedeniyle suçlanıyorlar. Yukarıda belirttiğimiz gibi, bu suçlar fiziksel özelliklerine, okul performanslarına ve hatta davranış tarzlarına dayanabilir..

Açık bir örnek, gözlük kullanmak için bir eşlikçi "dört göz" veya "gafotas" olarak adlandırmak olacaktır. Başka bir örnek, birileri performansları için "inek" olarak etiketlendiğinde olabilir..

• Söylentiler ve / veya yalanlar. Bu, şu anda en yaygın olanlardan biridir, bazı saldırganlar psikolojik istismarlarına başlamak için genellikle hikayeler icat eder veya kurbanı eşcinsel olarak etiketler..

3- Dolaylı fiziksel saldırganlık

Dolaylı fiziksel saldırganlık, saldırganların mağdurun fiziksel teması olmadan mağdurun hayatını etkileyebilecek el ile gerçekleştirdiği eylemler olarak anlaşılmaktadır. Bunu sınıflandırabiliriz:

• Sandviç ya da sandviçin parasını al, Genellikle tatilde verilen bazı dolaylı fiziksel saldırılardır..

• Eşyalarının bozulması veya imhası. Okul kıyafetlerini veya materyallerini kırmak bu adamın içine girer. Ancak günümüzde, cep telefonunu pencereden atma ya da yok edinceye dek üzerine basma gibi olaylardan da bahsedebiliriz..

• Hem soygunlar hem de eşyalarının bozulması veya tahrip olması olası provokasyonlar Mağdurlara karşı saldırganların sayısı, çünkü bu açıklamaları talep edecek ve onu yalnız bırakacaktır. Bazı örnekler olabilir: eğer çok cesursanız bana gelin!, Ben hiçbir şey yapmadım, gidip babanıza yetenekli olup olmadığınızı söyleyin!.

• İsimsiz notlar. Ayrıca hakaret türü veya isimsiz tehdit mesajları veya mağdurun portrelerini kötü tadı şaka şeklinde de içerebiliriz..

4- Doğrudan fiziksel saldırganlık

Fiziksel saldırganlığı, diğer kişiyle vücuda vücuda temas etmeyi içeren tüm eylemleri anlıyoruz. Olabilirler:

• İter, darbeler, açma, kamplar, yürüyüş... Tüm okul ortamında verilebilir ve saldırgan genellikle arkadaşlarının yardımıyla yapar..

• Onlar da girerdi hazing veya törenler. Bazı gruplarda, kabul edilmek istiyorsanız bir tür tehlikeye atılmak veya tören yapmak zorundasınız. Tüm bu uygulamaların doğrudan fiziksel saldırganlık olduğu kabul edilir..

5- Tehditler

Bir kişiye karşı kötü ya da olumsuz eylem ilan edilmesi tehdidi ile anlaşılmaktadır. Tehdit etmenin farklı yolları var:

• Aileye veya kendilerine yönelik tehditler. Bu durumlar, zorbalık okulunda genellikle mağdurlara karşı normal bir şeydir. Ve etrafınızdaki diğer insanlara bile, bir yetişkine ne olduğu hakkında herhangi bir bilgi vermelerini önleme niyeti ile. Bir örnek olabilir: "öğretmene bir şey söylediğinde, seni öldürürüm".

• Korku yaratmak için. Ayrıca, onlara uymak için kurbanlarının korkusunu yaratarak tehdit etmeleri de mümkündür. Mesela: "Eğer buradan geçerseniz, bence vuracaksınız".

• Şantaj yapmak. Bu sistem sayesinde saldırganlar mağdurun istediklerini yapmasını sağlayabilir, bu şantajlar şu türde olabilir: "bana sandviçinizi vermezseniz, okulu bırakırken sizi bekleyeceğim".

6- Cinsel taciz

Cinsel nitelikteki iyiliklerin rızalarına karşı başka bir kişiye ricada bulunmaya yönlendirilen bu faaliyetlere cinsel taciz olduğu anlaşılmaktadır..

Sözlü saldırılardan dokunuşlar veya fiziksel saldırılar ve ihlallere kadar değişebilir. Normalde bu tür taciz, genellikle erkek saldırganın erkek olduğu zamanlarda kızlardan daha fazla verilir..

7- Siber Zorbalık veya Siber Zorbalık

Yeni teknolojilerin gelişiyle birlikte okullarda siber zorbalık vakaları da bulabiliriz. Bu tür, sahip olabileceği geniş kapsam nedeniyle, psikolojik seviyede en zararlı olanlardan biri olarak kabul edilebilir..

Tabletler, bilgisayarlar, web sayfaları ve bloglar, çevrimiçi oyunlar gibi her türlü cihazı kullanabilirler ... İletebildikleri mesajlar kişiyi küçük düşürmek amacıyla yapılır, manipüle edilmiş fotoğraflar asarlar, yaramaz mesajlar yayınlarlar ...

Bu suiistimaller mağdurun cinsiyetine göre değişebilir. Eğer bir çocuksa, en sık görülen taciz hakaretlerden, takma adlardan, faaliyetlerin dışlanmasından ve arkasından kötülükten bahsetmek, eşyalarını gizlemek, ona vurmaktır (bu, lisenin ilk yılında daha sık olur) ve daha az ölçüde onu tehdit edecek.

Eğer kurban bir kızsa, arkalarından kötü bir şekilde konuşma ve bunu görmezden gelme olasılıkları daha yüksektir. En kötü durumda, cinsel taciz mağduru olabilirsiniz.

Gerçek zorbalık vakaları

1- 2014 yılında, 13 yaşındaki bir öğrenci, sınıf arkadaşları tarafından acımasızca dövüldükten sonra İsveç'in Comas şehrinde öldü..

Annenin ifadesine göre, çocuk evine ulaştığında, dövüldükten sonra, ikincisine "arkadaşlarının" onu elinde vurduğunu ve yere ittiğini söyledi..

Çocuk, birkaç kanama nedeniyle ve hem akciğer hem de beyin ödemi nedeniyle öldüğü bir hastaneye nakledilmek zorunda kaldı..

2- 2013'te genç bir Arjantinli adam, başkentten olmadığı için kendisiyle dalga geçtiğinden, arkadaşlarından birinin bacağına bıçak çiviledi. Buenos Aires polisinin raporuna göre, tepki veren genç adam geçmişte bir zorbalık kurbanı oldu ve artık kendisini içeremedi..

3- Peru'nun Chiclayo şehrinde, 11 yaşında bir çocuk, San José de Lambayeque Okulu'nda on sınıf öğrencisi tarafından dövüldü. Dayakın gerçek nedenleri bilinmemektedir. Bununla birlikte, çocuğun vücutta 10 cm uzunluğunda bir kesimi içeren çoklu kesimleri vardır (El Comercio, 2014).

4- 2016'da Louie Fenton'un cesedi, Birleşik Krallık'taki evinin banyosunda ölü olarak bulundu. Görünüşe göre Louie, vegan olma kararından dolayı aylarca okulda zorbalık edilmişti..

12 yaşındaki Louie, veganlığı nedeniyle akranları tarafından izole edildi ve taciz edildi. İlk başta Louie'nin tepkileri kendi kendini yakma ve sigara içme gibi alışkanlıkların benimsenmesini içeriyordu..

Sonunda, Louie, sınıf arkadaşlarının okul yemek odasına et parçaları atmaya başladıkları bir bölümden sonra kendini asmaya karar verdi (Portinari, 2017)..

5- Amanda Todd'un intiharı muhtemelen tarihin en sembolik ve dramatik siber zorbalık vakalarından biri..

Amanda 12 yaşındayken göğüslerini webcamda gösterdi. 13 yaşında bir kişi, o anı yakalamakla seks yapmaya çalıştı. Sonunda, sextorsionador fotoğrafı internette yayınladı ve birçok kişi Amanda'yı sosyal ağların içinde ve dışında taciz etmeye başladı..

15 yaşında, Amanda baskıya dayanamadı ve hayatını sona erdirmeye karar verdi. Amanda, YouTube'da deneyimlerini ve neden intihar etmeye karar verdiğini anlattığı bir video bıraktı.

6- Avustralya'da Allem Halkiç vakası, sosyal ağlar tarafından yapılan bir başka siber zorbalık olayı.

Allem, okul arkadaşları tarafından siber zorbalık yapan 17 yaşında bir çocuktu. En çok tekrarlanan yorumlar arasında diğerleri arasında "çirkin", "eşcinsel", "şişman" gibi ifadeler bulunabilir..

Allem'in arkadaşları, sosyal ağları, Allem'den ne kadar nefret ettiklerini belirterek beğenileri toplamak için kullanmaya başladı..

Sonunda, Allem tacizi durduramadı ve toksik madde tüketmeye ve kollarını kesmeye başladı, 2009 yılında bir köprüden atlamaya karar verdi, hayatı bu şekilde sona erdi (Stop-Cyberbullying, 2017).

İnsanların zorbalığa karışması?

Bir zorbalık durumunda, aşağıdakiler gibi farklı insan türlerine katılır:

• kurbanlar. Yüksek derecede kaygı ile karakterizedirler ve genellikle güvensiz, temkinli, hassas ve sakindirler. Genelde benlik saygısı ve olumsuz benlik imajı düşüktür..

Kendilerini başarısızlık olarak görmeye meyillidirler ve kendilerini aşağı, utanmış ve çekingen hissederler. Genellikle akranlarından daha küçük ve fiziksel olarak daha zayıftır. Genel olarak, güvensiz bir yer olarak gördükleri ve mutsuzluk çektikleri okul korkusu tutumlarını geliştirirler..

• saldırganlar. Şiddete veya diğerlerine hükmetmek için şiddet içeren araçların kullanımına daha izin veren bir tutumları vardır. Güç ve tahakküm için güçlü bir arzuları var. Mağdurlar için empati duyuyorlar veya çok az hissediyorlar.

Erkekler ise, fiziksel olarak değil, sosyal olarak veya okul performanslarında, genel olarak diğer çocuklardan veya mağdurlardan daha güçlü olmaları daha muhtemeldir..

"Kontrol" ettiklerinde zevk alıyorlar ve başkalarına boyun eğdiriyorlar. Sosyal etki ve prestij sahibi olmak istiyorlar. Bunu yaptıklarında, korkutucu davranışları ödüllendirilir, tıpkı mağdurlardan maddi malları zorla temin ettikleri gibi.

Saldırgan hale gelen okul çocukları, yetişkinlerle daha zorlayıcı ve asi davranışlarda bulunmakta ve okul kurallarına aykırı olma eğilimindedir..

Bunlar arasında bölünebilirler:

• Ballard. Onlardan istediği her şeyi yapacak saldırganın samimi arkadaşları ve yardımcıları. Genellikle iki ya da üç tane vardır..

• artırıcılar. Bu öğrenciler dolaylı yoldan taciz ediyorlar, çünkü harekete izin veriyorlar ve birçok durumda bunu onaylamaları ve pekiştirmeleri için.

• izleyiciler. Bu ortaklar, sınıflarında yaşanan zorbalık hakkında hiçbir şey bilmek istemiyorlar. Ayrıca saldırganın korkusundan ve sinsi olarak etiketlendiğinden, fiziksel bütünlüklerini korumayı tercih eden sınıf arkadaşları olma eğilimindedirler..

• savunucuları. Taciz mağdurunu desteklemek için gelebilirler. Onlar, kurbanın sahip olduğu arkadaşlar ve çoğu zaman onun tacizcisiyle yüzleşmesine yardım ediyorlar..

Eğitim merkezlerinde neden saldırganlar var??

Tecrübelerime göre, bütün saldırganların ortak davranış biçimlerine sahip olmalarını sağlıyor.

• İlk olarak, akrabaların küçüklere yönelik tutumu. Normalde, bu küçük sevgi ve adanmışlığın kahramanlar olduğu, genellikle çok olumlu olmayan bir tutumdur. Bu nedenle, çocuk dikkat arayacak ve bunu şiddet yoluyla yapacak.

• İkinci bir faktör ise evde verilen eğitim türüdür. Bu, izin vermeyecek, sınırları koymayacak veya davranışlarını evde kural ve kurallara göre yönetmeyecek.

• Üçüncü bir faktör, ailede kullanılan ceza türü olacaktır. Bu durumlarda, genellikle çocuğun saldırganlık derecesini artıracak fiziksel ve şiddetlidir..

• Son olarak, çocuğun mizacı da onu bu tür davranışlara yatkınlaştırabilir..

Bu dört faktör, bu çocukların saldırgan tutumuna neden olarak gördüğüm ve anladığım şey. Ebeveynlerin çocuklarına yönelik tutumlarının, kurallar ve düzenlemelerle işaretlenmiş bir ortamda büyümenin yanı sıra, çocuğun daha sonraki refahı ve fiziksel ve zihinsel gelişimi için çok önemli olduğu açıktır..

Tüm katılımcıları için ne gibi sonuçları vardır??

Zorbalık tüm katılımcıları için olumsuz sonuçlar doğurabilir:

• kurban. Benim açımdan, mağdur en çok acı çekiyor. Kişiliğiniz, sosyalleşmeniz ve ruh sağlığınız, zorbalıktan olumsuz etkilenebilir. Öte yandan, bazı insanlar depresyona girmekte ya da okul fobisini geliştirmektedir. Ayrıca intihar girişimi ve depresyon vakaları gördük..

• saldırganlar Ayrıca, davranış tarzlarının sundukları duygusal eksikliklere bir cevap olduğu göz önüne alındığında mağdur olarak da kabul edilebilirler. Bu tür tepkiler, aile içi şiddet gibi cezai davranışların tetiklenmesine rağmen amaç ve hedeflere ulaşmak için kronik ve mekanik olabilir..

• izleyiciler. Ne olduğunu gören ve dikkat etmeyen, bu nedenle bu tür suiistimallere karşı pasif bir tavır alan insanlar, bu tip davranışları normal olarak görmeye başlayabilirler..

• Bu sonuçlar ayrıca ebeveynler ve aile, çünkü hiçbiri oğulları, gençleri veya ergenlerinin çektiği saldırganlık karşısında tarafsız kalamaz. Çoğu durumda, ebeveynler korkudan istila ettiler.

sonuçlar

Zorbalık okullarımızda yaygındır ve bu sorunu ele almak tüm eğitim topluluğunun sorumluluğudur. Kamu İdareleri okullara daha ekonomik, eğitimsel ve kişisel kaynaklar sağlamalıdır, böylece işlerinde korunmasız ve kötü niyetli hissetmezler..

İstismar durumu önemli bir şey çünkü yavaşça ama derinden, saldırgan okul çocuğunun özgüvenini ve özgüvenini yok ediyor.

Bu, depresif durumlara veya kalıcı kaygılara yol açabilir ve onun sosyal ve akademik performansına uyum sağlamasını ve hatta daha zor durumlara götürmesini zorlaştırabilir. Öğrencinin okulda kendini güvende hissetmesi sağlanmalı ve okul zorbalıklarından kaçınılmamalıdır..

Birçok durumda, yoldaşların geri kalanının mağdur lehine olmamasına neden olan saldırı veya taciz korkusu. Ancak, seyirciler zorbalıktan kaçınmak için iyi bir araç olabilir, çünkü bunu önleme gücüne sahiptirler.

Zorbalık edenler, fiziksel cezanın uygulandığı, etkililiğinin olmadığı ve sorunlarının çözümü için şiddetle tepki vermeyi öğrendikleri evlerden daha sık gelenler.