Olumlu Ceza ve Olumsuz Ceza Tanımları ve Türleri

olumlu ceza ve olumsuz ceza operatif kondisyonlama tekniklerine dayanır ve farklı uyaran tiplerine bağlıdır.

Bir yandan, pozitif ceza, kişi belirli bir davranışı gerçekleştirdiğinde, onu azaltmak ve / veya tamamen ortadan kaldırmak amacıyla zararlı bir uyaran sağlamaktır..

Buna karşılık, olumsuz ceza, kişi olumlu bir uyaran almadığında meydana gelir; bu nedenle yetersiz yanıt azalır ya da durur.

Operant koşullandırmasına göre, olumlu sonuçların izlediği davranışın gelecekte tekrar oluşması daha muhtemel olacaktır. Tersine, kişi için olumsuz ya da hoş olmayan sonuçların izlediği bir davranış, gelecekte tekrar yaşanmayacağından daha muhtemel olacaktır..

Olumlu cezalandırmada, davranış ile sonuç arasındaki olasılık, olumludur, çünkü tepki, olumsuz uyaranlara neden olur ve enstrümantal yanıtta bir azalma sağlar..

Olumsuz cezada, bu durum olumsuzdur, çünkü enstrümantal cevap, olumlu bir uyaranın oluşumunu ortadan kaldırır, aynı zamanda yanıt oranını ve davranışın buna bağlı olarak azalmasını ve kaybolmasını da baskılayabilir..

Cezanın amacı, kişinin aversive uyaranlarla ya da iştah açıcı uyaranları bastırarak yapmak istemediği bir davranışı azaltmak ya da ortadan kaldırmaktır..

Bununla birlikte, örneğin, çocuklar için cezadan kaçınmanın farklı etkili yolları olsa da, esas olarak iki tür halinde özetlenebilir: aşağıda verilen olumlu cezalar ve olumsuz cezalar:

Olumlu ceza

Bu tür bir öğrenme, genellikle uygunsuz bir davranış türü gerçekleştirdiğinde konuyu durdurmanın bir yolu olarak kullanılan işlemsel koşullanmaya dayanır..

Skinner ve Thorndike gibi yazarlar, bu cezanın yalnızca geçici etkileri olduğu için davranışları kontrol etmenin çok etkili bir yöntemi olmadığı sonucuna vardılar. Öte yandan, daha sonra yapılan araştırmalar, davranışı değiştirmek için etkili bir teknik olmanın yeterli prosedürler kullanıldığı sürece etkili olduğu sonucuna varmıştır..

Temel prosedürü, belirli bir davranış gerçekleştirirken olumsuz bir uyarıcı sunmaktan ibaretti. Bu şekilde, performans dışı, önleyici uyaranlardan kaçınır.

Olumsuz durumlarda ve hayvanlarla birlikte, elektrik şokları, yoğun sesler ve daha önce şartlandırılmış tuşlar gibi olumsuz uyarıcılar kullanılmıştır..

Olumlu bir cezalandırma örneği, bir köpeği evcilleştirmek ve cevabını almak ve ısırmaya çalışmak olabilir. Bu, bir sonraki sefere hayvanın kendisine yönelik davranışını azalttığına izin verecek bir uyarıcı olarak işe yarayacaktır..

Bir başka örnek ise, bir öğrenciyi teneffüs etmeden cezalandırmak olacaktır, çünkü sınıf sırasında bir sınıf arkadaşına çarptı. Arkadaşına zarar vermenin verdiği cevabın sonucu, öğrencinin derslerin geri kalanında oyundan çıkıp oynamasına izin vermek gibi olumlu bir teşvikin geri çekilmesi olacaktır..

Olumlu cezalandırma teknikleri içinde, aversive stimulusun eş anlamlısı olarak cezalandırıcı uyarımdan söz ediyoruz..

Aynı zamanda, önlenerek, geri çekildikten sonra güçlendirilmesi amaçlanan davranışın emisyon olasılığını arttırdığı uyarıcı olarak anlaşılmaktadır..

Bu nedenle, olumlu bir ceza ile olumsuz pekiştirmenin karıştırılmaması gerekir, çünkü birincisi belirli bir davranışı azaltmayı amaçlarken, ikincisi bunu sürdürmeyi veya arttırmayı amaçlar..

İşte olumlu cezanın uygulanması için pratik bir rehber:

• İnsana ve içeriğe göre geçerli ve kabul edilebilir cezai teşvikler kullanın..
• Olumsuz küresel yorumlar yapmayın.
• Kişi için etkili ve yeni olan cezalandırıcı cezalandırma uyarıları, çünkü daha önce aralıklı bir cezalandırma biçimi olarak kullanılan uyaranlar genellikle etkili değildir..
• Diğer sebeplere uygun olmamaya ek olarak, hem kısa hem de uzun vadede eşit derecede geçerli ve etkili olan daha fazla teknik mevcut olduğu için, yasadışı olduğu için fiziksel cezaya başvurmayın..

aşırı düzeltme

Diğer olumlu cezalar arasında aşırı düzeltme de bulunmaktadır. Bu uygulama, yalnızca davranışın düzeltilmesini değil aynı zamanda aşırı düzeltmeyi de içeren bir tür ceza prosedürüdür..

Bu durumda, uygun olmayan şekilde gerçekleştirilen davranışlarla ilgili davranışlar tekrar tekrar yapılmalıdır..

Dolayısıyla, cezai teşvikler, yetersiz olandan sonra gerçekleştirilen uygun davranışlar olacaktır. Bu tekniğin ayrıca pozitif uygulama ile fazla düzeltme ve fazla düzeltme gibi iki temel faktörü vardır..

- Restoratif aşırı düzeltme

Bu tür olumlu cezalar, insanın çevresi ve kendisi için ajite edici veya zarar verici etkisi olan davranışlar için geçerli olacaktır. Davranışlarının sonuçlarını düzeltmek, ortaya çıkmadan önce çevre koşullarını geri yüklemek ve iyileştirmek.

Bir örnek, bir tabloyu boyayan ve yalnızca grafiti temizlemekle kalmayıp, gerisini de.

- Olumlu pratik yoluyla aşırı düzeltme

Birincisi içinde, uygun alternatif davranışların uygun olmayan davranışlara, sürdüğü müddetçe sürekli ve tekrarlı olarak gerçekleşmesini öngören bu ceza alt tipi vardır. Kişinin sorunlu davranışla uyumlu olmayan olumlu davranış sergilemesini gerektirir.

Bir örnek, tırnaklarını ısırmayı bırakması gereken ve başka bir davranış şekliyle değiştirmesi istenen kişi olabilir. Bu teknik, çeşitli sorunları olan engelli çocuklar ve yetişkinler için kullanılır..

Bu anlamda, fazladan düzeltmenin uygulanmasında yararlı olabilecek bir kılavuz da vardır:

• İade ve olumlu uygulama etkinlikleri, sorunlu davranışın performansına bağlı olmak zorundadır..
• Açıklanması ve gerçekleştirilmesi için sözlü talimatlar, jestler veya fiziksel kılavuzlar kullanılır. Fiziksel kılavuzlar kullanıyorsanız, yavaş yavaş destekleri çıkarın.
• Aşırı düzeltme etkinlikleri gerçekleştirildiğinde, pozitif takviyeler ortadan kaldırılmalıdır.
• Faaliyetlerin gerçekleştirilmesi sırasında ara vermemesi gerekir..
• Aynı süre çok uzun olmamalıdır.

Olumsuz ceza

Öte yandan, olumsuz ceza, istenmeyen bir davranışın gerçekleştirilmesinin bir sonucu olarak kişinin hoş veya pozitif bir uyarıcıyı geri çekmesi koşullandırmasını ifade eder, böylece gelecekte söz konusu davranışın salımı azalır ve / veya kaybolmaya gelmek.

Belli bir davranışın emisyonunu azaltmak için, kişi için olumlu bir teşvikin geri çekilmesi yoluyla yürüttüğümüz için, eleme için bir tür ceza olacaktır. Ayrıca, tutarlı bir şekilde uygulandığı sürece etkili olacaktır..

Bu ceza türünün örnekleri, uygunsuz davranışlarda bulundukları için belirteçleri veya iyi davranış etiketlerini (çip ekonomisi) kaldırmak olabilir..

Bir diğeri, izin verilenlerin üzerinde bir alkol oranıyla sürüşe gitmek için karttaki puanların geri çekilmesi olabilir.

Tepki maliyeti

Bu prosedür, koşullu bir pozitif güçlendiricinin azaltılması veya ortadan kaldırılması amacıyla bir davranışa çekilmesini içeren olumsuz bir ceza yöntemidir..

Uyarlanmış davranışların diferansiyel takviyesi ile birleştirilir ve yanlış davranışların cezalandırılmasını sağlar. Ek olarak, cevap maliyeti cezalandırılacak davranışla orantılı olmak zorundadır ve genellikle bir talaş ekonomisi ile birlikte sunulur..

Bir talaş ekonomisi ile birlikte cevap maliyetinin uygulanmasına yönelik kılavuz:

• Cezalandırılacak davranışları ve her birinin getireceği maliyeti sınırlamak.
• Her zaman hangi davranışların puan kaybına neden olduğu hakkında bilgi verin..
• Negatif bakiye bırakılmış olan cipsleri çıkarmamanız önerilir. Bunu önlemek için, zaman aşımı gibi diğer ceza teknikleri kullanılır..
• Bir kişi ihlalinden dolayı ödeme yapmayı reddederse, olası çözümler bir sonraki maaştan belirteç sayısını düşmek, takviye edenin bedelini borcunu iade edene kadar birkaç gün içinde iki katına çıkarıp, takviye edene göre tokenlerin değişimini azaltıyor..

Zaman aşımı

Olumsuz cezanın bir başka tekniği ya da şekli, kişinin belirli bir süre içinde pozitif bir güçlendirici bulabilmesi için ve koşullu bir şekilde bir davranışın yerine getirilmesi için geri çekilmesidir..

Bağırma, dövüş, sözlü saldırganlık, nesne atma vb. Antisosyal davranışları olan çocuklarda kullanılır. Bu, kendi kendini uyarıcı veya kendine zarar verme davranışları için etkili değildir, çünkü bu zaman zarfında bunları yapmaya devam edebilirler..

Bu prosedürü yerine getirmek için bu tür olumsuz cezaların farklı yolları vardır:

• Yalıtımla zaman aşımı. Uygunsuz davranış yapıldıktan sonra kişi belirli bir alanda belirli bir süre için izole edilir.
• Dışlama ile zaman aşımı. Kişi başka bir alanda tecrit edilmemiş ancak ne olduğunu göremiyor, örneğin yüz yüze otururken.
• Dışlama olmadan zaman aşımı. Kişi tecrit edilmemiş veya dışlanmış, faaliyete katılamamış ve başkalarının pekiştiriciyi nasıl elde edebileceğini görmemiş ve edememiştir..

Bu durumda, zaman aşımı başvurusu için kılavuz aşağıdaki hususları içerir:

• Dışarıdaki zaman alanı yeterli, yeterli alana sahip olmalı, ancak çocuk için ilgi alanı veya dikkat dağıtıcı nesneler olmamalıdır.
• Zaman aşımı süresi, çocuğun yaşı kadar uzun olacaktır..
• Uygunsuz davranışlarda bulunmaya devam ederken mola bitmemelidir, yani fesih davranışların durdurulmasına bağlı olmalıdır..
• Çocuğa, düşünmesi ve yansıtması için bir süre veya zaman olduğunu vurgulayarak mola sırasında kendisine hangi davranışların uygulanacağını açıklayın..
• Çocuk zamanın dışında iken takviye edilmemelidir.
• Bu teknik, zaman aşımını gerçekleştirmek için çıkarıldığı durum çocuk için güçlendirici veya motive edici ise işe yaramayacaktır..
• Çocuğa itaat etmediği ve zaman aşımına uğramak istememesi durumunda, zaman süresinin önceden artırılacağı bildirilecektir..
• Zaman aşımı alanını terk ederseniz, yönlendirileceksiniz ve yine de uymazsanız, zamanın artacağı bildirilecektir..
• Süre bittiğinde, çocuktan daha sonra takviye ederek davranışı doğru ve beklenen şekilde gerçekleştirmesi istenecektir..

Ceza etkili mi?

Cezanın etkili olmadığını düşündüğümüz durumlar olsa da, araştırmacılar doğru yönergelere uyulması durumunda cezanın etkili bir teknik olduğu sonucuna varmışlardır. Ancak derhal sorunlu davranışı takip etmeli ve tutarlı bir şekilde uygulanmalıdır..

Avantajlara rağmen, ceza da kişinin ceza yoluyla bir kişinin hangi davranışların yerine getirilmemesi gerektiğini öğrenmesi ve aksine davranışların ne öğrenmesi gerektiğini göstermemesi gibi dezavantajları vardır.

Cezalandırma, uygun bir şekilde uygulandığında, sorumlu bir şekilde kullanılması ve rutin olarak kullanılmaması durumunda geçerli bir davranış değiştirme yöntemidir. Ayrıca, etkileri derhal, spesifik ve geçicidir..

Cezanın etkili olması için göstermesi gereken özellikler arasında, orta yoğunlukta olması. Ayrıca, azaltılması veya ortadan kaldırılması, derhal sunulması ve sorun davranışının yürütülmesi koşuluna bağlı olması gereken davranışların ne olduğunu açıkça belirtmesi gerekir..

Buna karşılık, kişiyi bu tür davranışların performansını tetikleyebilecek olası sonuçlar hakkında da uyarmalısınız. Bu durumda, cezanın türü, kişinin etkili olması için bir tür alaka düzeyine sahip olmalıdır..

Son olarak, fiziksel ya da psikolojik cezalardan kaçınmalıyız, çünkü yasa dışıdır ve çocuk istismarı biçimleridir. Olumlu bir şey öğretmezler, aksine, çocuk davranış biçimini veya kendisiyle etkileşime giren ve çevresinin bir parçası olan insanların modellerini yansıtan uygunsuz davranış kalıplarını öğrenir.

referanslar

1. Domjan, M. Öğrenme ve davranış ilkeleri. Paraninfo. 5. baskı.
2. Bados, A., García-Grau, E. (2011). İşlemsel teknikler. Kişilik, Değerlendirme ve Psikolojik Tedavi Bölümü. Psikoloji Fakültesi, Barselona Üniversitesi.
3. Olumsuz ceza nedir? Verywell.com adresinden kurtarıldı.
4. Ceza nedir? Verywell.com adresinden kurtarıldı.
5. Olumlu cezaya karşı olumlu ceza. Depsicologia.com adresinden kurtarıldı.
6. Olumlu cezaya karşı olumlu ceza. Psicologiagranollers.blogspot.com.es adresinden kurtarıldı.
7. İyi uygulanan bir ceza etkili olabilir. Abc.es'den kurtarıldı.
8. Ceza, nasıl iyi kullanılır. Psicoglobalia.com adresinden kurtarıldı.