Biçimlendirici Okuma Nedir? Çeşitleri ve Önemi



biçimlendirici okuma Amaç belli bir konu hakkında bilgi edinmek olan bir okuma türüdür. Belirli bir konuyu öğrenirken okuyucunun düşüncesinde veya davranışında bir değişikliği teşvik eder..

Bu öğrenme, okuyucunun farklı konuları özümseyebileceği ve anlayabileceği ansiklopediler, ders kitapları, kurgusal olmayan kitaplar, gazeteler, notlar gibi farklı yazılı medya aracılığıyla gerçekleştirilir..

Okuma hızı o kadar fazla değil, aksine okumada önerilen konuya yansıtma becerisi geliştirildi.. 

Bu eğitim sistemini oluşturan okuma türleri, edinilebilecek bilgilere ve okuyucunun amaçlarına göre değişen özelliklere sahiptir..

faydaları

Biçimlendirici okuma sadece yazı dilini değil aynı zamanda sözlü olanı da güçlendirir. Bu uygulama sırasında okuyucu çeşitli bilgiler edinir ve bunun sonucunda dilini zenginleştirir.

Bu okuma türü, okuyucunun niteliği ile değil metinle olan ilgisi ile uyarılır..

Edebi eserlerin tüketimi toplumda okuma alışkanlığını biraz daha teşvik edebilir.

Okuyucunun içinde bulunduğu yaş aralığına bağlı olarak, belirli bir konuyla daha büyük bir ilişki tanımlamak ve oluşturmak daha kolaydır.

Bazı değişkenler

Sorgu okuma

Bu tür bir okuma geliştirmek için bilgiyi yönetmek ve okumaya yansıtmak gerekir..

Okuyucunun, bazı terimleri anlamadan bile, çalışma alanını okuduğu gibi ortaya çıkan endişeleri çözmek için dosyalar, sözlükler ve referans kitapları gibi diğer kaynaklara genişlettiği bir süreçtir..

Araştırma okumak

Araştırma okuması genellikle dokümantasyon çalışmasında kullanılır. Okuyucu, araştırılacak materyali tamamlamak için farklı bilgi kaynakları aramalıdır. Her şeyden önce, çeşitli verileri ezberleyebilmeli, analiz edebilmeli ve anlayabilmelisiniz.

Bu tür okumalardaki hız, bilginin asimilasyonunu sağlamak için genellikle düşük veya orta düzeydedir..

önem

Biçimlendirici okuma, okuyucuda sürekli değişiklikler geliştirir ve kendisini bilgiyi zenginleştirmesine yardımcı olur..

Bu yöntemleri günlük yaşamınızda kullanmanıza, diğer insanlarla ilişki kurmanıza ve her türlü problemi çözmenize olanak tanır..

Okuma eylemi, birkaç yüzyıl boyunca teşvik edilmiş ve bugün teşvik edilmeye devam eden bir alışkanlıktır. Şu anda teknoloji ve okuma, okumayı teşvik eden keşifler geliştirmiştir.

Teknoloji, metinleri mevcut ihtiyaçlara göre uyarladı. Artık okuyucunun öğrenebileceği yeni bilgi kaynakları bulması daha kolay.

referanslar

  1. Cavallo, G. ve Chartier, R. (1996). Batı dünyasında okuma teorisinin tarihi. Madrid, İspanya Boğa.
  2. Kenneths, G. (1982). Okuma süreci: diller ve gelişim ile ilgili düşünceler.
  3. Luke, A (2006). Eleştirel bir pedagoji ve dil öğrenme. Cambridge ÜniversitesiBasın.
  4. Manguel, A. (1998). Bir okuma tarihi. Madrid, İspanya ittifak.
  5. Sole, Isabel. (2006). Okuma stratejileri. Madrid. Ed. Graó.