Pay:
Dil özelliklerinin estetik işlevi ve örnek
estetik dil işlevi bunun özerk bir değer kazandığı kendine dikkat çekmek zorunda olduğu özelliktir. Bu anlamda, kelime aynı anda anlam ve ifadedir. Yani, dışsal olan nesnel bir önemi var ve aynı zamanda nesneyi aşan öznel bir anlamı var..
Bu nedenle, kelime bir şey söyleyebilir ve aynı anda bir başkasına tamamen farklı gösterebilir. Dilin bu estetik işlevi, geniş bir felsefe dalı tarafından incelenmiştir: estetik.
Bu terim, duyumsal deneyim yoluyla edinilen bilgiyi, duyum ya da algı anlamına gelen eski Yunanca teriminden türetilmiştir..
Öte yandan, bu özel dilin kullanımı edebiyat alanında çok daha belirgindir. Şiirlerde, örneğin, edebi sözlü yapılar çok sayıda anlamı iletmek için yoğun olarak kullanılmaktadır. Bunlar arasında, maddi ve somut dünyanın renk, ses, duygu ve görüntülerinden söz edebiliriz..
Dilin bu işlevini yerine getirmek için bir dizi kaynak kullanılır. Bunlardan bazıları similler, asılsızlıklar, uyumsuzluklar, fantazi, püf noktaları ve mecazlardır..
Bunlar, edebiyatın münhasır kullanımı için değildir. Dilin bu estetik işlevinin geliştirildiği olasılıklar arasında filmler, televizyon programları ve günlük dil yer alıyor..
indeks
- 1 Dilin estetik işlevinin özellikleri
- 1.1 Anlamlı değere vurgu
- 1.2 Form üzerinde içerik tercihi
- 1.3 Kültürel normlara tabi
- 1.4 Bütün dilsel bağlamlarda mevcudiyet
- 2 Örnekler
- 2.1 Genç ölü bir atlet için
- 3 Kaynakça
Dilin estetik işlevinin özellikleri
Anlamlı değere vurgu
Dilin çeşitli işlevleri vardır. Bu ikna etmek (işlev fonksiyonu), somut dünya ile ilgili bilgileri iletmek (referans işlevi), dilin (metalinguistic işlev) diğer yönleriyle referans yapmak için kullanılabilir..
Dilin estetik işlevi söz konusu olduğunda, dilin ifade değerine öncelik verir. Yani, bir nesneyi, bir fikri ya da varlığı uyandıran duyguları ya da duyguları ifade etme yeteneklerini ifade eder..
Bu, dilin önemli bir değerini dışlamadığı (dış dünyaya gönderme kabiliyeti) anlamına gelir..
Form üzerinden içerik tercihi
Bir roman ya da şiir okunduğunda, dilin estetik işlevi yaşanıyor. Tüm bu ifade türlerinde amaç, estetik zevk vermektir..
Bu, sözlerin kendileri ve hoş veya zenginleştirici bir etkiye sahip bilinçli ve kasıtlı bir düzenleme ile gerçekleştirilir..
Bu nedenle, bu estetik amaç, içerikten ziyade şekillenmeye üstünlük verir. Bu şekilde, özellikle edebi bağlamlarda, figüratif, şiirsel veya ludik bir dil kullanmak yaygındır..
Daha önce de belirtildiği gibi, bu amaç için kullanılan kaynaklar arasında benzetmeler, metaforlar, ironi, sembolizm ve analojiler bulunmaktadır..
Öte yandan, kelimeleri sanatsal amaçlar için kullanırken, belirli kelimelerin seçilmesi ve istenen etkinin elde edildiğinden emin olmak için yeniden keşfedilmesi yaygındır..
Kültürel normlara tabi
Dilin estetik işlevi, belirli dil yapılarının özel kullanımı ile ilgilidir. Ancak, kültürel normlar sonuçta bu fonksiyonun baskınlığını belirleyen şeylerdir..
Genel olarak, dil toplum kültürü ile karşılıklı bağımlılık ilişkisi içerisindedir. Belirli bir grubun inançlarını, geleneklerini, değerlerini ve faaliyetlerini belirli bir zamanda yansıtır. Estetik işlevinin tüm bu kültürel geçmişe tabi olması şaşırtıcı değildir..
Tüm dilsel bağlamlarda varlığı
Her ne kadar dilin estetik işlevinin bu değerlendirmesi literatürde daha açık bir şekilde anlaşılsa da, konuşma dilinde de bulunur. İkincisinde, günlük konuşmaların metaforları, uygulamaları ve diğer etkileyici kaynakları şeklinde algılanır..
Örnekler
Dilin estetik işlevi şiirde daha güçlü bir şekilde görülebilir. Aslında şiirsel ve estetik işlev normal olarak eş anlamlı olarak kullanılır..
Şiirsel dilin amacı, izleyiciye bir anlam, duygu ya da derin bir imaj kazandırmaktır. Bu efekti oluşturmak için, bilerek görüntüleri ve figüratif dili ekleyin..
Bu şekilde, bu işlevi göstermek için, aşağıda iki şiir sunulmaktadır. Yazarların, belirli bir sözcük seçimi ve nasıl birleştirileceği ile, kendi ruh hallerini açıklarken dilin güzelliğini arttırmayı nasıl başardıklarına dikkat edin..
Genç bir ölü atlet
(A.E. Housman, Juan Bonilla tarafından tercüme edilmiştir)
"Kasabanızdaki yarışı kazandığınız gün
Hepimiz meydandan geçiyoruz..
Erkekler ve çocuklar adınızı söylemişti
ve omuzlarında seni evine götürüyoruz.
Bugün tüm sporcular yola giriyor
ve omuzlarında seni evine getiriyoruz.
Eşikte size para yatıracağız,
en dinlendirici şehir vatandaşı.
Kurnaz çocuk, sen yakında ayrıldın
Zafer önemli değil nerede.
Defnenin hızlı büyüdüğünü biliyor muydunuz?
gülün solmasından çok önce.
Gece kapalı ve gözlerin
"sicilinin kimlerin attığını göremezsin."
Koyun
Andrés Bello
"Bizi zorba tiranlıktan kurtar
insanın, Jove omnipotent
Bir koyun dedi,
yapağıyı makasa teslim etmek?
bizim fakir insanlarımızda
çoban daha çok zarar verir
hafta içinde, o ay veya yılda
kaplanların pençesi bizi yarattı.
Gelin, yaşayan ortak baba,
ateşli yazlar;
soğuk kış gel,
gölgeli ormanı korumamız için bize ver,
bağımsız yaşamamıza izin vermek,
zampoña'yı hiç duymadığımız yer
nefret, bu bize aldatmaca verir,
hadi silahlı görmeyelim
lanet sahtekâr
bizi taciz eden yıkıcı adam,
ve bizi keser ve yüz yüz öldürür.
Hızı tavşan bırak
ne sevdiğini ve istediği yere gider,
zagalsız, kalemsiz ve çıngıraksız;
ve üzgün koyun zor durumda!
Bir adım atmak zorunda kalırsak,
köpeğin ruhsatını almak zorundayız.
Giysiler ve yünlerimizi koru;
ram günlük yemeğidir;
ve sinirlendiğinde dünyaya gönderirsiniz,
Suçları, açlıkları, vebaları veya savaşları için,
Kim insan kanının aktığını gördü??
sunaklarında No: yalnız koyun
öfkenizi hareketsizleştirmek için ... "
referanslar
- Dufrenne, M. (1973). Estetik Deneyimin Fenomenolojisi. Evanston: Kuzeybatı Üniversitesi Basını.
- Doane Üniversitesi. (s / f). Estetik Eğitimin Yararları. Doane.edu'dan alınmıştır.
- Hoogland, C. (2004). Dilin Estetiği. Citeseerx.ist.psu.edu adresinden alınmıştır..
- Austin Community College Bölgesi. (s / f). Edebi amaç. Austincc.edu'dan alınmıştır.
- Llovet, J. (2005). Edebiyat teorisi ve karşılaştırmalı edebiyat. Barcelona: Ariel.
- León Mejía, A. B. (2002). Profesyonel İletişim Geliştirme Stratejileri. Mexico D. F.: Editörlük Limusa.