Antonimia Çeşitleri ve Örnekleri
antonimia İki sözlük birimi veya sözcüklerin belirli bağlamlardaki sözcükler arasındaki anlamsal bir ilişki olduğunu ifade eder. Bu terim C. J. Smith tarafından 1867'deki Eş anlamlılar ve zıtlar kitabında yazılmıştır. Genel olarak eşanlamlıların aksine, zıtlık bire bir ilişki gerektirir.
Örneğin, "mutlu" zıt "üzücü" dir. Bunun yerine, eş anlamlı olarak diğerleri arasında "mutlu", "mutlu", "mutlu" olarak adlandırılabilir. Bununla birlikte, zıtlık, büyük oranda içeriğe bağlı olduğu için değişkendir. Bununla birlikte, bazı belirli zıtlıklar genellikle bağlamsal bir çerçeveye referans olmadan bilinir.
Örneğin, siyah ve beyaz renkler sırasıyla "iyi" veya "kötü" anlamına geldiklerinde zıtlık gösterirler. Bu "beyaz büyü" ve "kara büyü" gibi ifadelerdir. Zıt ilişkileri, dilbilim disiplini tarafından incelenen en ilginç yönlere aittir..
Analizi, insanların kategoriler halinde düşündüklerini ve konuştuklarının bir kanıtı. Bu nedenle, her bir kelimeyi, bu kelimelerin aynı (muhtemelen) özelliklerinden birine veya daha fazlasına bakarak gruplar halinde sınıflandırırlar. Bu anlamda, zıt anlamlı bir kategorizasyon şeklidir..
Bu, diğer kelimelerin belirgin (nadiren mantıklı) bir ayrımına dayanır. Sonuç olarak, bir zıt kendi ifadelerinde gerçekleşemez; başvurmak için her zaman başka bir kelimeye ihtiyaç duyar.
indeks
- 1 Türleri
- 1.1 Resmi açıdan
- 1.2 Kontrast türüne bağlı olarak
- 2 zıt örnekleri
- 2.1 Orijinal versiyon
- 2.2 Zıtmalı sürüm
- 3 Kaynakça
tip
Resmi bakış açısından
Biçimsel bakış açısına göre, zıt ilişkiler, sözcüksel zıt (zıt anlamları olan farklı kelimeler çiftleri) ve gramer zıtları (önek ekleyerek oluşturulan karşıtlar) olarak sınıflandırılır..
Bu şekilde, iyi / kötü, ilginç / sıkıcı ve hızlı / yavaş çiftler sözcüksel zıtlıklardır. Kısaca, titiz / haksız, dürüst / sahtekâr ve simetrik / asimetrik dilbilgisi zıtlıklarıdır..
Kontrast türüne göre
Karşılıklı zıtlıklar
Karşılıklı zıt anlamlı, simetri bir anlam ifade eder. Eğer X Y'ye Z verirse, Z Z'den Y alır; ya da X, Y'nin bir şeyiyse, Y, X'in bir şey olduğu.
Bu tür zıt ilişkilerini sergileyen bazı kelime çiftleri, al / sat, öğretmen / öğrenci, patron / çalışan, avcı / av, ver / al ve yukarı / aşağı.
Tamamlayıcı zıt
Öte yandan, tamamlayıcı zıtlıklar karşılıklılık ilişkisi anlamına gelmez; yani, çiftin bir elemanı mutlaka bir diğerine yol açmaz.
Bu karşıtların bazı örnekleri: bekar / evli, şimdiki / mevcut olmayan, açık / kapalı, canlı / ölü, tekil / çoğul ve uykuda / uyanık.
Kademeli zıtlamalar
Kademeli zıt, daima sıfattır. Bu çift zıt çiftlerin anlamı, değiştirdikleri nesnelerle ilgilidir. Bu kelimeler mutlak bir ölçek sağlamıyor.
Örneğin, "küçük bir balinanın" "büyük bir sincaptan" daha büyük olacağı veya "hızlı" bir uçağa uygulandığında bisiklete göre daha yüksek bir hız anlamına geldiği bilinmektedir..
Ek olarak, bu çiftler sonuçlara yol açmaktadır. Bu şekilde, "bir balina yunustan büyüktür", "bir yunusun balinadan küçük olduğunu" belirtir..
Diğerleri arasında, bu kademeli çiftler şunlardır: iyi / kötü, yağ / sıska, güzel / çirkin, yüksek / düşük, uzun / kısa. Tüm vakalara "daha fazla" veya "daha az" eşlik edebileceğini unutmayın: az ya da çok zayıf, az ya da çok yağ.
Antonim örnekleri
Bazı antonimiye örnekleri:
- Yağ-sıska.
- Düşük Yüksek.
- Able-aciz.
- Conformista-Maverick.
- Toleranslı intoleransı.
- Başarı flop.
- Eski Modern.
- Arz ve talep.
- Create-yok.
- Tam boş.
- Masum-suçlu.
- Aktif-Pasif.
- Kamu-özel.
- Comic-trajik.
- Zengin-fakir.
- ışık-gölge oyunu.
Bir metindeki zıtlık kavramını daha iyi açıklamak için, onun gerçek bir metinde kullanımına bir örnek vereceğiz. Aşağıdaki Narnia Chronicles of C. S. Lewis tarafından bir parçasıdır. Ardından karşıtların olduğu bir sürüm sunulacak (bazı durumlarda ifadeler biraz tartışmalı).
Orijinal versiyon
"İyi!" Dedi cadı. Masamız yok ... görelim. Bir ağacın gövdesine koyarsak iyi olur.
Edmund kabaca katılmak zorunda kaldı ve sonra cüce onu bir ağaca geri koyup sıkıca bağladı..
Cadı üst pelerini çıkarırken onu izledi. Kadının kolları onun altında çıplaktı ve korkunç beyazdı..
Çocuk tam olarak beyazlığı nedeniyle, onları daha fazla göremese de onları ayırt edebilirdi, çünkü o vadide karanlık ağaçların altında neredeyse hiç ışık yoktu..
-Kurbanı hazırla- cadı emretti.
Cüce Edmund'un gömleğinin yakasını açıp gömleğini boyun yüksekliğinde katladı. Sonra çocuğun saçını tuttu ve çenesini kaldırması için zorlayarak başını geri çekti..
Ondan sonra, Edmund garip bir ses duydu: zum, zum, zum. Bir anlığına, olabileceği şey ona gelmedi, ama bir kerede anladı. Keskinleşen bir bıçak sesiydi ".
Zıtlamalı sürüm
"Kötü!" Dedi cadı. Masamız yok ... görelim. Bir ağacın gövdesine koyarsak daha kötü olur..
Edmund yavaşça oturmaya davet edildi ve sonra dev onu bir ağaca geri koydu ve onu zayıflıkla salıverdi..
Cadı alt pelerinin üzerine koyarken izledi. Kadının kolları üzerindeydi ve hoş siyahlardı.
Tam olarak siyahlığına bağlı olarak, çocuk onları daha az göremese de ayırt edebilirdi, çünkü o vadide berrak ağaçların üstünde hiç karanlık yoktu..
-Kurbanı hazırla- cadı emretti.
Dev Edmund'un gömleğinin yakasını itti ve gömleği boynuna açtı. Sonra çocuğun saçını salıverdi ve başını öne çekti ve çenesini düşürmeye zorladı..
Ondan önce, Edmund tanıdık bir ses duydu: zum, zum, zum. Bir anlığına, olabileceği şey ona gelmedi, ama bir kerede anladı. Keskinleşen bir bıçak sesiydi ".
referanslar
- Jones, S.; Murphy, M.L.; Paradis, C. ve Willners, C. (2012). İngilizcede Zıtlık, Yapılar, Yapılar ve Kanoniklik. Cambridge: Cambridge Üniversitesi Yayınları.
- Nordquist, R. (2017, 27 Nisan). Antonymy nedir? Thoughtco.com dan alınmıştır.
- Murphy, L. (2003). Anlamsal ilişkiler ve sözlük. Cambridge: Cambridge Üniversitesi Yayınları.
- Dominik, J. (2015). Çekici kadınlar ve çekici olmayan erkeklerden. İki kelimelik ifadelerde mükemmel zıt dilbilimsel bir çalışma. Münih: GRIN Verlag.
- García-Macho, M.L .; García-Page Sánchez, M. Gómez Manzano, P. ve Cuesta Martínez, P. (2017). İspanyolca dilinin temel bilgisi. Madrid: Üniversite Yayınları Ramón Areces.
- Rodríguez Guzmar, J. P. (2005). Juampedrino moduna grafiksel gramer. Barcelona: Carena Yayınları.
- Fromkin, V; Rodman, R. ve Hyam, N. (2013). Dile Giriş. Boston: Cengage Öğrenme.