Aksanlı aksan türleri ve örnekleri

aksan aksanı dilbilgisi ofisini homofobik kelimelerden ayırt etmek için kullanılan bir noktalama işaretidir. Genel olarak, bir aksan bir kelimenin hecesine yapılan fonik vurguyu işaretler.

Öte yandan, homofobik kelimeler, farklı olmasına rağmen aynı grafiğe sahip kelimelerdir; yani, aynı yazılmışlar.

Şimdi, birden fazla hecenin sözlerinde, daha fazla ses yoğunluğu ve vurgulu heceler ile telaffuz edilen bir hece vardır. Yazılı seviyede, bu işaretlenmiş tonlama, vurgu veya vurgu olarak bilinen küçük bir eğik çizgi ile belirtilir. Bununla birlikte, diakritik vurgu veya empatik vurgu, farklı bir işleve sahiptir..

İlk örnekte, aynı şekilde yazılmış farklı bir kategorideki diğerlerinden ayırmak için tek heceli sözcüklerde (tek heceli kelimeler) kullanılır..

Bu cümlelerde görülebilir: o kitleye geldi ve Şarap üzümden çıkarılır. Açıkçası, aksan şahıs zamirini makaleden ayırt etmeye yarar..

Aynı fenomen şöyle gözüküyor: İstediğiniz vermek misafirlere geldi ve bir şişe verdi arasında şarap. Aksan aksanı olan kelime, diğeri edat iken, vermenin bir fiil şekli olduğunu gösterir. Bunun, şarap (fiilden gelecek) ve şarap (isim) kelimesiyle olmadığına dikkat çekilebilir..

Ayrıca, sorgulayıcı ve ünlem zamirleri için diakritik tilde taşırlar. Bu onları göreceli zamirlerden, göreceli zarflardan ve kavşaklardan ayırır..

Bu şekilde, örneğin, aksan olduğunda zamiri:ne zaman Beni affeder misin Ancak birleşme olmaz: Gerçek olduğunu her zaman orada olduğu zaman, bilmediğini söyler..

indeks

• 1 Çeşitleri ve örnekler
  • 1.1 - Tek heceli diakrit aksanı
  • 1.2 -İçeri ve ünlemsiz
  • 1.3 -Tüm / hala
  • 1.4 - Sadece / sadece
  • 1.5-Göstericiler
• 2 Kaynaklar

Tipler ve örnekler

-Tek heceli diakritik vurgu

Halen kullanımda olan kurallar, genel olarak, tek heceli kelimelerin aksanı olmadığını belirtmektedir. Bununla birlikte, bazı tek heceli harfleri aynı hecelerle başka kelimelerden ayırmak için aksanlı bir aksan vardır..

Şimdi, aksanlı formu kullanıp kullanmama ölçütü gramer kategorisidir. Bu gramer kategorileri isim, fiil, sıfat, diğerleri gibi kavramları ifade eder..

Örnekler

Aşağıdaki örneklerde diakritik aksanın nasıl kullanıldığını gözlemleyin:

-Olmalısın vermek telefon arasında şirketleri ile başlayan tüm tedarikçiler arasında. (Bir fiil, edat ve isim olarak veriniz).

-o en azından her şeyin çözüleceğini düşünüyorum Pazartesi. (Kişisel bir zamir ve makale olarak).

-O daha pozisyon için eğitilmiş, daha Kendi yeteneklerine güvenmedi. (Bir zarf olarak daha çok, daha çok bir karşılıklı olarak).

-Kazanmak için çaresizdim daha para, daha Çalışamam daha. (Bir sıfat, daha çok bir birleşme ve bir zamir olarak).

-Elbette beş okunmalı daha iki yedi, daha yerleştirmelisin daha. (Daha fazla katma değer ile birlikte, daha fazla adversatif bir bağlaç ve bir ad olarak daha fazla).

-için beni bu bir şey doğru değil benim arasında benim piyano. (Ben kişisel bir zamir olarak, bir nota olarak notayı ve iyelik sıfatını gösteren bir isim olarak).

-Biliyorum o olduğu makasla kesilmiş olduğu Dedi. (Bir fiil olarak biliyorum, kendimi refleks bir zamir ve kendimi kişisel bir zamir olarak biliyorum).

-olduğu Ne olduğumu bilmek iyi hissettiriyor Biliyorum. (Kişisel olmayan bir değere sahip olun ve fiil olarak bilin).

-evet, eğer sen şarkı söyle eğer daha eski, çok daha iyi sesler. (Evet, bir teyit ve bir nota ifade eden bir isim ise, teyit zarfı olarak).

-Evet demezse, kendinden utanacağını söyledi. (Eğer bir kavuşum olarak, evet, onay gösteren bir isim ve yansıtıcı bir kişisel zamir olarak evet).

-sen Bir bardak hazırlamamı ister misin diye sordum. çay. (Kişisel bir zamir ve bir isim olarak çay).

¿sen Kişisel gündemini güncellememi ister misin? (Kişisel bir zamir ve iyelik sıfatını alırsınız)

-Sorular ve ünlemler

Sorgulayıcı ve uyarıcı akraba zamirleri, diakritik aksanı taşımalıdır. Bunlar sırasıyla sorgulama ve ünlem işareti girmek için kullanılır..

Bu aynı kural isim olarak kullanıldığında da geçerlidir. Sorgulama durumunda bu doğrudan veya dolaylı olabilir, ancak her zaman vurgulanır.

Öte yandan, göreceli olarak iş gördüklerinde, tilde ne, kim, kim, ne, ne, nerede, nerede, nerede, ne, ne, nasıl, ne zaman ve ne kadar taşımadığı kelimeleri. Bir arada işlev gördüklerinde de vurgulanmazlar..

Örnekler

Aşağıdaki cümlelerde, bu kurallar kümesinin uygulanmasını bu gramer kategorilerinin bazılarıyla görebilirsiniz:

-¿neyi Yeni komşuyu düşünüyor musunuz? (Doğrudan sorgulayıcı akraba zamiri).

-Bilmek istiyorum neyi yeni komşuyu düşünürsün. (Dolaylı sorgulayıcı akraba zamiri).

-neyi inanılmaz! (Göreli zamir uyarıcı).

-işler o çok anlamlı olmadığını söyledi. (Göreceli zamir).

-Sevindim o böyle düşün. (Bağlaç).

-Bilmek istemedim neyi, ama ne kadar. (İsimler).

-¿kim bu metinleri tercüme ettiniz mi? (Doğrudan sorgulayıcı akraba zamiri).

-Öğrenmek için gerekli kim bu metinleri tercüme etti. (Dolaylı sorgulayıcı akraba zamiri).

-kim Seni şimdi gördüm! (Göreli zamir uyarıcı)

-Santiago, her kim Toplantı sırasında sessiz kaldı, tüm detayları biliyordu. (Göreceli zamir).

-Güvenme her kim bir şey söylüyor ve başka yapıyor. (Bağlaç).

-Tarafından işkence gördü kim, ne zaman ve nasıl Bir sonraki ihanetin. (İsimler).

-Hala / hatta

Eşit / hatta durumunda, aksanlı biçim kelimesiyle değiştirilirken kullanılır, cümlenin anlamını hala değiştirmez. Diğer form aynı zamanda, hatta, hatta aynı değere sahip olduğunda kullanılır (olumsuz ifadenin ikisi de).

Aynı şekilde, konjonktif ifadede, (bir zamana denk), bir zarf ya da bir dergi tarafından takip edildiğinde bile, konjonktif ifadede, imtiyazlı bir değeri olduğunda yazılır..

Örnekler

Aşağıdaki cümlelerde bu kuralların kullanımını görebilirsiniz:

-henüz Bir çeşit açıklama istemeye devam et. (Hala soruyor ...).

-Bu şekilde balık hazırlamak yine kolaylaştırır. (... daha da kolay.).

-Elimizden gelen her şeyi hazırladık, fakat çalışmamız gerektiğine inanıyoruz. yine daha fazlası. (... daha fazla çalışın.).

-Herkes bir ödül aldı, hatta hiç çaba sarf etmeyenler. (... çaba göstermeyenler bile.).

-Çok düşmandı ve hatta Yöntemlerini sorgulamaya cesaret etti ama yenilgiyi kabul etti. (... ve hatta yöntemlerini sorgulamaya cesaret ...).

-veya hatta yakınlarda orada ne yazıldığını görebiliyordum. (Yakın bile değil ...).

-hatta Bana söylemediğinde, bileceğim. (Bana söylemesen bile ...).

-hatta Ekonomik sınırlarını bilerek, projeyi üstlenmeye karar verdi. (Ekonomik sınırlamalarını bilmelerine rağmen ...).

-Özverili bir şekilde yardımlarını teklif ettiler, hatta Eh, kabul etmediler. (... o zaman bile kabul etmediler.).

-Sadece / sadece

Şu anda, Kraliyet İspanyol Akademisi, zarf ve sıfat arasında ayrım yapmak için diakritik aksanın kullanılmamasını önermektedir..

Yalnız, bir zarf olarak, sadece eşittir. O kadar sıfat kadar şirketsiz demek. Bir sesli harfle biten düz bir kelimedir. Bu nedenle, genel vurgulama kuralları aksanları taşımamanız gerektiğini gösterir..

Ancak, daha önce bunların yanlış yorumlanmaya yol açabileceği düşünülmüştü. Bu nedenle, olası belirsizliği ortadan kaldırmak için zorunlu kural, zarfı vurgulamaktı (sadece). Bu Bebió arasında ayrım yapmak için izin verir sadece bir bira (şirketsiz) ve Drank sadece bir bira (sadece bir tane).

Daha sonra, tüm İspanyolca konuşanlar için ortak bir standarda uyumu sağlayan kurum, bu olasılığın minimal olacağına karar verdi. Dolayısıyla kuralların sadeliğine dayanarak, bu aksanlı aksan artık zorunlu değil.

Hatta başlangıçta tavsiye, bu belirsizliği yalnızca belirsiz bir yorum olasılığının olabileceği durumlarda kullanmaktı..

Bununla birlikte, bağlamın ve diğer alternatif formların bu belirsizliği ortadan kaldırabileceği düşünüldüğünde, ayrım yapmak için artık tilde gerekmiyor.

-inandırıcı

Göstericiler, bir yer ilişkisi yoluyla adın veya ismin anlamını belirleyen kelimelerdir. Grup bu şekilde, o, o, o, o, o, o, o, o, o, o, bu, o ve.

Son üç hariç, göstericiler sıfat işlevi görebilir ( bu bina) veya zamir (bina bu). Önceden, yalnızca Kraliyet zarfında olduğu gibi İspanyol Kraliyet Akademisi'nin kuralları, her iki kullanımın da ayırt edilmesi için diakritik aksanın kullanılmasını gerektiriyordu..

Bu şekilde, zamirler olarak işlev gördüklerinde, bu tilde kullanılmaları gerekir. Mesela * gibi cümle içindeBu kutsal bir ağaç veya bu, gösteriler vurgulanmalıdır. Kullanımı metinlerin yorumlanmasında belirsizliklerden kaçınır.

Bu belirsizlikler şunun gibi önermelerde mevcuttu: Neden bu oyunları istediler? Aksan ile bunlar cümlenin konusu olacaktı. O olmasaydı gösterici bir sıfat olurdu..

Yine, kritere, diakritik aksanın gerekli olmadığına karar verildi. Dilin kurumu, kullanımı için herhangi bir gerekçe olmadığını düşünmektedir..

Bu tilde ait temel işlev, tonik kelimelere, formda özdeş olan atonik kelimelere karşı çıkmaktır. Ancak bu koşul gösterimlerde veya sadece zarfın iki biçiminde verilemez.

referanslar

1. Veciana, R. (2004). İspanyol aksanı: Aksan kurallarının yeni el kitabı. Santander: Cantabria Üniversitesi Yayınları.
2. Palermo Üniversitesi. (s / f). İspanyol dilinin ortografik el kitabı. Fido.palermo.edu'dan alındı.
3. Marín, E. (1999). İspanyolca gramer Meksika D.F.: Editoryal Progreso.
4. Ülke (2014). El País stil kitabı: Yeni güncellenmiş baskı. Barcelona: Penguen Rastgele Ev Editör Grubu İspanya.
5. İspanya Kraliyet Akademisi. (s / f). Tek başına zarf ve tercüman zamirleri, tilde olmadan. Rae.es'den alınmıştır.
6. Yaklaşık işareti. (2005). Pan-Hispanik şüphe sözlüğü. Lema.rae.es sitesinden alınmıştır..
7. Traill, E.L.; Vigueras Avila, A. ve Baez Pinal, G.E. (2005). Dilbilimin temel sözlüğü. Mexico City: UNAM.
8. Rivera Sarayı, J. (2010). Yazım, pratik el kitabı daha iyi yazmak için. Madrid: RC Kitapları.