Moisés Sáenz Garza Biyografi



Moisés Sáenz Garza (1888, Nuevo León - 1941, Lima), Meksika'da (bugün Ortaöğretim) İkinci Öğretim Sistemini kuran kişi olarak kabul edilen bir Meksikalı pedagog, politikacı ve diplomattı. Yerli eğitimin en büyük destekleyicilerinden ve Kırsal Hint Okulu kurucusuydu..

Guanajuato Ulusal Hazırlık Okulu ve Meksika Ulusal Üniversitesi Yaz Okulu'nda eğitim direktörlüğü yaptı. Daha sonra Meksika'da oluşturulan Ortaokul modalitesini kurdu. Ayrıca Normal Okulda ve Meksika Ulusal Özerk Üniversitesi Felsefe ve Edebiyat Fakültesi'nde dersler verdi..

Baş ve Kamu Eğitim Müsteşarlığı görevinde bulundu. Kamu Refahı'nı yönetti ve Yerli Araştırmalar Komitesine başkanlık etti. İlk Kızılderili Hint Kongresi'ni düzenledi ve Amerikan Kızılderili Enstitüsü'nün direktörü oldu. Lima, Peru şehrinde büyükelçi idi ve 1941'de o şehirde öldü..

indeks

  • 1 Biyografi
    • 1.1 Çocukluk
    • 1.2 Etütleri
    • 1.3 Mezuniyet
  • 2 Amerika Birleşik Devletleri'nde Eğitim
    • 2.1 John Dewey ile İletişim
  • 3 Meksika'ya dönüş
  • 4 Ortaokullar
  • 5 Hastalık ve ölüm
  • 6 Edebi eser
  • 7 Eğitime Katkılar
  • 8 Kaynakça

biyografi

çocukluk

Moisés Sáenz Garza, 16 Şubat 1888'de Nuevo León Eyaleti, San Francisco de Apodaca belediyesinde El Mezquital'de doğdu. Mezquital daha sonra az sayıda evi olan küçük bir kasabaydı. Sáenz, Don Juan Sáenz Garza'nın beşinci oğlu ve Bayan Concepción Garza de Sáenz'di..

çalışmalar

Çok az ekonomik kaynağa sahip bir ailenin çocuğu olarak dünyaya gelmesine rağmen, ebeveynleri harika bir eğitim almayı başarır. İlk çalışmalarını tamamlamak için Laurens Monterrey Enstitüsü, Sivil Kolej'de burs aldı..

Tüm Musa ailesi, çocuğun çalışmalarını tamamlayabilmesi için Monterrey şehrine taşınması gerekir. O zaman eğitime erişim biraz kısıtlı kalmıştı. 1910'da 110 üniversite derecesi ve 188 askeri unvan verildi.

Moisés Sáenz Garza, lise öğrenimini Sivil Kolej'de de tamamlıyor. Liseyi Mexico City'deki Presbiteryen Coyoacán Okulu'nda tamamladı ve beş seminerle mezun oldu..

Ülkenin içinden bir iç öğrenci olma deneyimiyle yapılan ergenlerin eğitimi için bir tutku göstermeye başlıyor..

mezuniyet

21 yaşındayken Veracruz'daki Jalapa Normal Okulunda öğretmen olarak mezun oldu. Bu, ülkedeki en prestijli eğitim merkezlerinden biri olarak kabul edildi. Böylece büyük eğitimci ruhunu ve pedagojik akımını göstermeye başlar.

Amerika Birleşik Devletleri'nde Eğitim

Moisés Sáenz Garza, Jefferson ve Washington Üniversitesinde Kimya ve Doğa Bilimleri alanında uzmanlaşmak için Amerika Birleşik Devletleri'ne taşındı. Ayrıca Columbia Üniversitesi'nden Felsefe Doktora derecesini aldı..

Orada tezini gerçekleştirdi Karşılaştırmalı eğitim. Bu tezde, Meksika'daki lise okullarına bir uyarlama projesi dahil edilmiştir (lise eğitimi).

İletişim John Dewey

Columbia Üniversitesi'nde Amerikalı filozof ve akademisyen John Dewey ile tanışır. Dewey, Aktif Okul kavramını yarattığı ve teori ile pratik arasındaki birliği öne sürdüğü için tanınır..

Dewey, topluma doğrudan etkisi olan pragmatik bir eğitim almaya çalıştı. Yirminci yüzyılın başlarındaki en önemli filozofların eğitimcilerinden biri olarak kabul edilir..

Bu etki Moisés Sáenz Garza'nın pedagojik fikirlerini toplulukların en çok ihtiyaç duyduğu eğitimsel gelişimine yönlendirmesine yol açmaktadır. Özellikle yerli topluluklara adanmıştır.

Meksika'ya dön

Moisés Sáenz Garza, 1915'te Meksika Devrimi sırasında Meksika'ya döndü. 27 yaşında ve mükemmel bir akademik formasyonu ile Guanajuato eyaletinde Eğitim Genel Müdürü olarak görev yapmaktadır..

1917'de 1920 yılına kadar Ulusal Hazırlık Okulu müdürü olarak görev yapmak üzere Federal Bölge'ye taşındı..

Orada kıdemli memur ve Halk Eğitim Müsteşarlığı görevine ulaşır. Bu pozisyondan itibaren tüm ülkeyi etkileyecek kültürel misyonları teşvik eder..

Ortaokullar

Moisés Sáenz Garza, Meksika'da lise kurdu. Liselerin meslek öncesi eğitimini lise mezunu okuluna dönüştürdü..

Bu şekilde, ergenlerin ilköğretim okullarından geçişini kolaylaştırmak mümkün olmuştur. Ayrıca, profesyonellerden hoşlanan öğrencilerin eğitim kalitesi yükseliyor.

Bu, uluslararası eğitim topluluğuna ilgi yarattı. Bu aşamada, Amerika Birleşik Devletleri'ndeki John Dewey gibi, dünyanın prestijli düşünürleri ve pedagoglarının ziyaretleri yapıldı..

Ayrıca Şili, Peru, Bolivya ve Guatemala gibi ülkelerden önemli insanlar katıldı. Bu ülkelerin bazılarında, Sáenz tarafından geliştirilenlere benzer eğitici katılım eylemleri gerçekleştirildi..

Bir halk eğitim yetkilisi olarak bu görevden sonra Moisés Sáenz Garza, Meksika ve Danimarka’daki ve Ekvador’daki görevini üstlendi. Sonunda büyükelçi olarak Lima'ya taşındı..

Hastalık ve ölüm

Ağır zatürree sonrası Sáenz, 24 Ekim 1941'de, 53 yaşında Peru, Lima şehrinde öldü..

1981'de, Cumhurbaşkanı José López Portillo y Pacheco, Profesör Moisés Sáenz Garza'nın kalıntılarının, Mexico City Dolores Sivil Pantheon'undaki Şanlı Kişilerin Rotunda'na transfer edildiğine karar verdi..

Edebi eser

Ana yapımlar arasında şunlar yer almaktadır:

- Ekvadorlu Hint.

- Carapan: Bir deneyim taslağı.

- Peru Kızılderili.

- Janitzio'da Ölülerin Günü.

- Meksika bozulmamış.

Eğitime Katkılar

Moisés Sáenz Garza'nın Meksika eğitimine temel katkısı, eğitim sürecinin geri kalanına tamamlayıcı olarak orta öğretimin oluşturulmasıdır..

Eğitimin organizasyonu ve sistematik hale getirilmesi, sistematik bir bilgi kümesi olarak, bilimsel bir şekilde vurgulanmıştır..

Bilimsel ve mesleki hazırlık eğilimi olan öğrenciler için orta öğretimi bir gelişme olasılığı olarak teşvik etmeyi başardı.

Ayrıca, bilimsel ve demokratik, uzun vadeli bir pedagoji için mücadele etti. Eğitim kurumlarının Katolikten ayrılması için savaştı..

Derslerinde Meksika eğitiminin başarısızlığını bilimsel ve pragmatik eğitimin eksikliğine kredi olarak verir. Sonuç olarak Meksika'nın kendine özgü düşüncesinde lirizm, belirsizlik, teorileşme ve sağlam olmama eğilimine bağlanıyor..

referanslar

  1. Guerrero, F. J. (1975). Moisés Sáenz, unutulmuş öncü. UNAM.
  2. Mejía Zúñiga, R. (1962). Moisés Sáenz Garza Meksika'nın Eğitimcisi (Yaşam, Eseri ve Zamanı). Monterrey Nuevo León Meksika: Devlet Hükümeti Basın ve Tanıtım Departmanı.
  3. Murillo Garza, A.M. (2013). Moisés Sáenz Garza, Nuevo León'da Eğitmen Eğitimi. Nuevo León, Meksika.
  4. Murillo Garza, A.R. (2012). Moisés Sáenz Garza ve kırsal eğitim. Monterrey.
  5. Pedraza Salinas, J. ve. (2001). Moisés Sáenz Eğitimci yürürlükte. Meksika: Geleceği Apodaca Yapmanın 150 Yılı.