Virginia Henderson Biyografi ve 14 İhtiyaç (Model)

Virginia Henderson Hayatını hemşirelik uygulama ve araştırmalarına adayan bir Amerikalıydı. 1950'den bu yana, kendisine olan toplam bağlılığı, tarihe uygulanan teorileri ve temelleri ortaya çıkardı.

Virginia Henderson, çalışmalarında fizyolojik ve psikopatolojik prensipleri içeren hemşireliği fonksiyonel terimlerle yeniden tanımlıyor. Ayrıca zamana göre değişeceğini düşündü; yani tanımı kesin olmaz.

Hemşireliğin teorik çalışmasının, kökeni kitaptan geliyor "Hemşirelik Notları"1852'deki İtalyan Florence Nightingale'den. Bu çalışmanın öncesinde hemşirelik, pratik ve ortak bilgilere dayanan bir faaliyet olarak kabul edildi..

Virginia Henderson, hemşireliğin haftanın yedi günü, günde yirmi dört saat hizmet verilebildiğini iddia etti. Bugünlerde bu çok mantıklı geliyor, çünkü hemşirelik personeli ihtiyaç duydukları şey için daima hastayla birlikte kalıyor.

Henderson'ın yaklaşımı, hemşirelik dalının bağımsızlığının diğer sağlık alanlarına göre önemini açıklamak için çok faydalı olmuştur..

indeks

• 1 Biyografi
• 2 Virginia Henderson'ın 14 İhtiyacı (Model)
• 3 Kaynakça

biyografi

Virginia Henderson, 1997’de Amerika Birleşik Devletleri’nin Missouri eyaletinde bulunan Kansas City’de 1897’de doğdu..

21 yaşında Washington D.C'de hemşirelik çalışmalarına başladı. (ordu okulunda); Bu yolu izlemesi için en büyük motivasyonu, o dönemde bazı vatandaşlarına yardım ettiği için Birinci Dünya Savaşıydı..

Üç yıl sonra (1921) mezun olduktan sonra, Virginia Henderson ilk işini Manhattan, New York'ta bulunan kar amacı gütmeyen bir sosyal hizmet ajansı olan Henry Street Settlement'te hemşire olarak gördü. Bir yıl sonra, Virgina Henderson öğretim kariyerine başlayacak (1922).

Oradan yıllar boyunca uzun antrenmanlarına başlayacaktı:

• 1926: Öğretmen Kolejine Girin (Columbia Üniversitesi).
• 1929: Pedagojik Şefin Güçlü Anıt Hastanesinde (Rochester, New York) görevini üstlendi..
• 1930: Öğretmen Koleji'ne geri döndü ve klinik uygulamalar ve hemşirelik analiz teknikleri üzerine dersler verdi..
• 1932: Öğretmen Koleji'nde Lisans unvanını aldı..
• 1934: Öğretmen Kolejinde Master of Arts ünvanını aldı..
• 1948-1953: 1939'da yayınlanan Berta Harmer'in “Hemşirelik ilkeleri ve uygulamaları kitabı” kitabının beşinci baskısının revizyonunu gerçekleştirdi..
• 1955: “Hemşirelik ilkeleri ve uygulamaları kitabı” kitabının altıncı baskısını yayımladı..
• 1959: Hemşirelik Çalışmaları Endeksi projesini yönetir.
• 1966: “Hemşireliğin Doğasını” Yayınladı.
• 1980: Çoktan geri çekilmiş, Yale Üniversitesi'ndeki araştırmalarla ilgili.
• 1983: Mary Tolles Wright Kurucuları Ödülü'nü aldı.
• 1978: "Hemşirelik ilkeleri" nin altıncı baskısını yayınladı.
• 1988: A.N.A'dan hemşirelikteki katkılarından dolayı şerefli bir söz alır. (Amerikan Hemşireler Derneği).

Virginia Henderson, 30 Kasım 1996'da 99 yaşında öldü..

Virginia Henderson'ın 14 İhtiyacı (Model)

 Virginia Henderson'ın ihtiyaçları hemşirelik uygulamalarına yaklaşımı tanımlayan bir teori veya modeldir. Hastanedeki kalışı sırasındaki iyileşmesini hızlandırmak için hastanın iyileşmesindeki bağımsızlığını arttırmayı amaçlar..

Virginia Henderson'ın modeli, hemşirelik uygulamalarının merkezi odağı olarak temel insan ihtiyaçlarını vurgular. Hemşirelerin hastalarına ihtiyaçları doğrultusunda yardım etmeleri için öğretilen diğer birçok modelin geliştirilmesine yol açmıştır..

Henderson’a göre, başlangıçta bir hemşire hasta için yalnızca kendi bilgisini, fiziksel gücünü, kendi başlarına bir şeyleri yapma ya da tedaviyi doğru bir şekilde yapma yeteneğine sahip olmadıklarında hareket etmelidir..

Buradaki düşünce, kendisi ile ilgilenene kadar hastanın gelişimine yardımcı olmak veya katkıda bulunmaktır. Ayrıca, hasta bir kişinin onu sessiz ve huzurlu bir ölüme götürmesine yardımcı olmakta yardımcı olmayı da içerir..

İşte 14 ihtiyaç:

1- Normal nefes alın

Vücudun gaz değişimi hasta sağlığı ve yaşamın kendisi için gereklidir.

Hemşire, kişinin solunum fonksiyonuna aşina olmalı ve bu sürecin olası dezavantajlarının nasıl belirleneceğini bilmeli.

Bu, vücudun doğru duruşlarına yardım etmeyi, nefes alma sırasındaki garip seslerin farkında olmayı ve burun salgıları ve sümüğünün farkında olmayı içerir..

Ayrıca sıklığı ve solunum hızını da izlemeli, yolların tıkalı olup olmadığını kontrol etmeli, odanın sıcaklığını ve hava dolaşımını gözlemlemelidir..

2- Düzgün yiyin ve için

Her organizma, hayatta kalmak için sıvılara ve besin maddelerine ihtiyaç duyar. Hemşire hastanın beslenme gereksinimlerine ve doktor tarafından verilen tedaviye göre diyet ve hidrasyon tipinin farkında olmalıdır..

Diğerlerinin yanı sıra iştah ve ruh halini, programları ve miktarları, yaş ve kilosu, dini ve kültürel inançları, çiğneme ve yutma yeteneklerini dikkate almalıdır..

3- Vücut atığının normal şekilde imha edilmesi

Organizmanın doğru işleyişinin bir kısmı dışkı, idrar, ter, balgam ve adetlerin normal şekilde ortadan kaldırılmasıdır..

Hastanın boşaltım fonksiyonlarına göre kontrol seviyesi ve etkililiği iyi bilinmelidir. Bu nokta, samimi parçaların hijyenine özel dikkat içerir.

4- Hareketlilik ve uygun duruşlar

Bir hasta, günlük aktivitelerini gerçekleştirmek için kendi başına hareket edebildiği ölçüde aşağı yukarı bağımsız hissedecektir..

Hemşire kişinin vücut mekaniğine yardım etmeli ve onu fiziksel aktivite, egzersiz ve spor yapmak için motive etmelidir..

Motive olurken, belirli hastalık, tedavi, tedavi veya vücut deformiteleri tarafından verilen farklı kısıtlamaları göz önünde bulundurmalısınız..

5- Uyu ve dinlen

Dinlenme, kişinin çabuk iyileşmesi için çok önemlidir. Her organizma uyurken fiziksel ve zihinsel güçleri kurtarır.

Sakin ve kesintisiz hastanın geri kalanı, özellikle geceleri bir öncelik olmalıdır.

Dinlenme alışkanlıklarını ve aynı zamanda uykuya dalmanın zorluklarını bilmelisiniz, ayrıca gürültü, aydınlatma, sıcaklık ve diğerlerine karşı duyarlılıklar.

6- Normal giyin ve soyun

İstediğiniz kıyafetleri seçip kullanabilmek, hastanın bağımsızlık hissini de etkiler..

Kıyafet kimliği ve kişiliği temsil eder, aynı zamanda unsurlara karşı korur ve kişisel mahremiyeti önemser.

7- Vücut ısısını normal sınırlarda koruyun

Normal vücut sıcaklığı 36.5 ile 37 ° C arasındadır. Hemşire hastanın soğuk veya sıcaklığını etkileyen faktörlerin farkında olmalıdır.

Vücudun termoregülasyonuna her zaman kıyafet değişikliği, çarşaf ve battaniye kullanımı, pencere ve kapıların açılması, içme suyu, vantilatör veya klima kullanımı ve hatta duş alma eşlik eder.

8- İyi vücut hijyeni sağlayın

Görme, hissetme ve hastanın vücudunu koklama şekli dış hijyen belirtileridir.

Bu faktör sadece fizyolojik bir tezahür değildir; Hemşirelikte ayrıca psikolojik değeri çok olan bir faktör olarak kabul edilir.

Bir kişiyi banyo yaparken, hemşirenin diğer faktörlerin yanı sıra vücudu temizleme sıklığını, kullanılan araç ve gereçleri, hareket kabiliyetini ve bağımsızlığını göz önünde bulundurması gerekir..

9.- Çevrede tehlikelerden kaçının ve başkalarını tehlikeye atmayın.

Hastanın uzun süre yalnız kalması, taşınırken veya faaliyetlerini yürütmeye çalışırken kendine zarar vermeyeceği, başkalarının güvenliğinden ödün vermeyeceği konusunda yeterince güven içinde olup olmadığını bilmek ve değerlendirmek önemlidir..

10- Duyguları, ihtiyaçları, korkuları ve görüşleri paylaşın

Hemşire, duygusal dengesine yardımcı olmak için hastanın sağlıklı ve doğru iletişimini teşvik edebilmeli ve motive edebilmelidir..

Kişinin ruh sağlığını garanti altına almak için diğerleriyle sosyal etkileşimde kalması önemlidir..

11- Kişinin inancına göre hareket etmek veya tepki göstermek

Hastanın özel değerlerine ve inançlarına saygı gösterilmelidir. Buna dayanarak kararlarını verir ve belli eylemleri veya düşünceleri uygular..

Kültür ve din, kişinin kimliğinin bir parçasıdır. Bu faktör neredeyse her zaman ölüme karşı tutumu etkiler.

12- Bir başarı hissi olacak şekilde geliştirin

Hemşirenin hastaya hedeflerini ve başarılarını kendi çabasıyla desteklemesi önemlidir..

Bir hasta üretken ve yararlı hissediyorsa, kendine güvenini ve zihinsel sağlığını etkileyecek kişisel tatmin duygusu olacaktır..

13- Eğlence etkinliklerine veya oyunlara katılmak

Bedeni ve zihnin sağlığı da hastayı eğlendiren faaliyetlerle sağlanır..

Hemşire, kişinin zevklerini ve ilgi alanlarını bilmeli ve onu motive eden etkinliklere katılmaya motive etmelidir..

14- Kişisel merakınızı öğrenin, keşfedin veya tatmin edin

Bu nokta öncekine benzer, ancak yeni bilgi edinirken kişinin zihinsel üretkenliği duygusuna dayanmaktadır..

Hastanın beceri, beceri ve bilgileri geliştirmesini sağlamak sağlık için elverişlidir..

Çocuk veya genç hastalarda, akademik çalışmalarını mümkün olduğu kadar aktif tutmaları önemlidir..

referanslar

1. Alice Petiprin. Teoriye İhtiyaç Var. Hemşirelik Kuramı Web. Hemşirelik Recupeprado-theory.org
2. Gonzalo, A (2011). Virginia Henderson - Hemşirelik İlkeleri ve Uygulamaları. Hemşireliğin Teorik Temelleri. Nursingtheories.weebly.com adresinden alındı
3. Allied Medicine Üniversitesi (2008). Hemşireliğin Tanımı ve "14 Hemşirelik Bakımının Bileşenleri". COAM - Hemşireliğin Teorik Temelleri. Slsu-coam.blogspot.com adresinden kurtarıldı
4. Matt Vera (2014). Virginia Henderson'ın Hemşirelik İhtiyacı Teorisi. Nurse Labs, nurseslabs.com adresinden kurtarıldı.
5. Eduardo Hernandez Rangel. Virginia Henderson'ın Temel İhtiyaçları. Scribd. Es.scribd.com adresinden alındı
6. Atempus (2013). Virginia Henderson'ın Temel İhtiyaçları. Hemşirelik Metodolojisi Gözlemevi. Ome.es'den kurtarıldı