Bolivarcı Haftası Kutlaması, Önemi ve Etkinlikleri



Bolivarcı Haftası, resmen Bolivarcı Çalışmalar Haftası, Latin Amerika özgürlüğü lideri Simón Bolívar'ın hayatına saygı göstermek amacıyla, 15-19 Şubat tarihleri ​​arasında gerçekleşen bir kutlama. Bu anma, çoğunlukla Venezuela okullarında gerçekleşiyor..

Simon Bolivar (Caracas, 1773-Santa Marta, 1830), Güney Amerika And ülkelerinin bağımsızlığını somutlaştıran politik ve askeri kampanyalar yapan Venezüellalı bir askeriydi. Bolívar, Venezüella, Cundinamarca ve Quito bölgelerini birleştirmeye çalışan siyasi projesi olan Kolombiya Cumhuriyeti'nin de kurucusuydu..

Bolivarcı Haftanın tarihinin seçimi 15 Şubat 1819’da Simón Bolívar’ın Angostura kentinde (bugün Ciudad Bolívar), ünlü Angostura Söyleminde ilan edilmesinden kaynaklanıyor..

Bu konuşma, bu bir uluslar birliğinin ilk anayasası olacak olan, Kolombiya Temel Yasasını hazırlayan Angostura Kongresi çerçevesinde yapıldı..

indeks

  • 1 Bolivarcı Haftanın yasal dayanağı
    • 1.1 Angostura'nın Konuşması
  • 2 Angostura Kongresinin Gelişimi
  • 3 Önemi
  • 4 Bolivarcı Haftasında gerçekleşecek etkinlikler
  • 5 Amaç
  • 6 Kaynakça

Bolivarcı Haftanın yasal dayanağı

Bu kutlama, 1971'de, 15 Şubat 1971 tarihli ve 542 sayılı Kararnamenin ardından başladı. Kararname, Venezuela Cumhurbaşkanı Rafael Caldera Rodríguez, İçişleri Bakanı Lorenzo Fernández ve sorumlu kişi tarafından imzalandı. Milli Eğitim Bakanlığı, Pedro Contreras Pulido.

Ulusal hükümeti Bolivarcı Çalışmalar Haftası kurmaya iten sebepler, Simón Bolívar’ı “vatandaşlığımızın azami üssü” olarak tanıması ve hayatının “şu an ve Amerikan geleceği için öğretilerde verimli” olduğudur (Caldera, Fernández Contreras 1971).

Seçilen tarih, Kolombiya Cumhuriyeti'nin kurulması olan Angostura Kongresi'ni açan Angostura'nın Konuşması ile aynı zamana denk geliyor..

Angostura Konuşması

Angostura'nın konuşması, 1819'da Angostura Kongresi sırasında Simón Bolívar'ın en büyük siyasi ifadesiydi..

Kolombiya, kurtarılmış ve özgürleşmiş kolonileri Kolombiya Cumhuriyeti olarak adlandırılacak bir millete gruplamaya çalışan en büyük siyasi ressam olan Simón Bolívar'dı..

Bu ülke vardı ve kuruluşu, Venezüella Guayana'da, Orinoco Nehri'nin güney kıyısında, Angostura şehrinde üretildi. Angostura Kongresi, Kolombiya'nın kurucu örneğiydi ve Bolivar, en büyük konuşmacısıydı ve Angostura'nın Konuşmasını tanıdı..

Bu konuşmada Bolívar, kongreye, Amerikan siyasi panoraması ve geleceği hakkında düşünmenin yanı sıra, Kolombiya’nın benimsemesi gereken devlet modelindeki konumlarını ifade ediyor..

Simon Bolivar, dört kamu gücünden oluşan bir sistemde merkeziyetçiliği tercih etti. Yürütme, Yasama ve Yargıya ek olarak, Ahlaki Güç dahil edildi. Bu, entelektüelliğin bulunduğu Antik Aerópago'yu taklit eden bir Aerópago'ya uymak zorundaydı..

Bolívar, hangi ülkelerin yeni ülkelerini yöneteceğine karar vermek zorunda kalan Amerikalılar olduğunu vurgulasa da, konuşması Aydınlanma, Fransız Devrimi ve Amerikan Devrimi'nin fikirlerinden tamamen ilham aldı. Ayrıca yeni kurumları ABD ve Büyük Britanya’da bulunanlarla ilişkilendirdi..

Simon Bolivar'ın en ünlü ifadelerinden birini söylediği bu konuşmada: Ahlak ve ışıklar bizim ilk ihtiyaçlarımızdır.

Angostura Kongresinin Gelişimi

1819 tarihli Angostura Kongresi, Kolombiya Cumhuriyeti'nin oluşumunu oluşturmak için çeşitli Venezüella ve Yeni Granada eyaletlerinin milletvekillerini bir araya getirme amaçlıydı..

Kongre sırasında yapılan en önemli müdahale Angostura'nın konuşmasıydı ve kongre üyeleri, yeni ortaya çıkan Kolombiya Cumhuriyeti'nin ilk siyasi anayasası olan Kolombiya'nın Temel Yasasını yazmaya dayanıyordu..

Geçici başkent olarak kabul edilen anayasa Santa Fe de Bogotá şehriyken, yeni başkent Bolívar inşa edildi. Devlet ve Hükümet Başkanı, bir Başkan Yardımcısının eşliğinde bir Başkan tarafından işgal edilir..

Ayrıca ülke üç bölüme ayrıldı: her biri bir başkan yardımcısı tarafından yönetilen Venezuela, Cundinamarca ve Quito. Ayrıca, Bolívar o zamandan beri Liberator ilan edildi..

önem

Bolivarcı Haftası, Bolivar’ın hayatı ve çalışmaları için özellikle Angostura'nın Konuşma ve Kongresi bağlamında okullarda çalışılacak uygun alandır..

Bütün bunlar, yalnızca Latin Amerika'nın bağımsızlık hayatında değil, özellikle de Bolivarcı'da büyük önem taşıyor..

Simón Bolívar, Venezüella cumhuriyetlerinin kaybolduğunu gördüğünde Jamaika Mektubu veya Cartagena Manifestosu gibi metinler yazsa da Angostura Söyleminde en büyük sözel ve mahkumiyet gösterisi gerçekleşti..

Venezuela, Simón Bolívar'ı Kurtarıcı ve ülkenin babası olarak onurlandırdı. Her ne kadar Kolombiya Cumhuriyeti 1830'da ayrılmaya başlasa da, Venezüella Kurtuluş figürüne ve onların projelerine saygılı davrandı..

Bolivarcı Çalışmalar Haftası öğretmenlere, öğrencilere, idari ve işçi personel üyelerine, velilere ve temsilcilere, toplumun komşularına ve toplumun diğer üyelerine, Bolívar hakkında çalışmaya yöneliktir..

Bu hafta tamamen Kurtarıcı Simon Bolivar'ın figürüne odaklandı, bu yüzden teması çok geniş, hayatının her köşesinden veya anından ayrılabiliyor.

Bolivarcı Haftasında gerçekleşecek etkinlikler

Bolivarcı Çalışmalar Haftası çerçevesinde yürütülen tüm faaliyetler, Libertador de Venezuela’daki Simón Bolívar y Palacios’un çalışmalarına ve deneyimlerine yönelik tam bir çalışma olmalıdır..

Bu nedenle, tarih ve öğrencilerin profesörleri arasında, Bolívar tarafından yazılmış belgelerle veya Liberator hakkında yapılan sanatla ilgili grafik materyali üretimi ile ilgili sergiler arasında ortak bir konuşmalar vardır..

Ayrıca, sık sık, askeri kampanyalar veya çocukluğu gibi, Simón Bolívar'ın hayatının belirli dönemleri hakkındaki tezler de vardır..

Benzer şekilde, 47 yıllık yaşamı boyunca düşünceleri ve savaşta aile üyeleri ve ortakları ile olan ilişkisi incelenmiştir..

uç

Simón Bolívar'ın mirasını derinlemesine incelemenin amacı, hayatından bir şeyler öğrenmek ve onu güncel gerçeklikle ilişkilendirmektir. Kurtarıcının yaşamı hakkında ne kadar fazla bilgi edinilirse, o kadar sağlam temelli bir düşünce de yayınlanabilir..

Bolivarcı Çalışmalar Haftası, Simon Bolivar'ı bağımsız Latin Amerika ile birleştiren bağları güçlendirmeyi amaçlıyor.

Öğrenciler deneyimlerini ve tanıklıklarını analiz ederek, öğretmenlerinin ve öğretmenlerinin rehberliğini alarak bunu yapmakla yükümlüdürler..

referanslar

  1. Almarza, A. (2018). Venezuela'nın ikinci kongresi. Temsili bir popüler hükümetin kurulması, Angostura: 1818-1819. Karayipler tarihi. Atlantik Üniversitesi. 32 (13). 81- Recuperado de researchaciones.uniatlantico.edu.com.
  2. Bolivar, S. (1981). Angostura Simón Bolívar Kongresine Mesaj. Magazine La Rioja Üniversitesi Hukuk ve Siyaset Bilimi Fakültesi. (51), 7-29. Dialnet.unirioja.es sitesinden kurtarıldı.
  3. Caldera R., Fernández, L. ve Contreras, P. (15 Şubat 1971). 542 sayılı Kararname. Venezüella Efemeridleri. Efemeridesvenezolanas.com adresinden kurtarıldı.
  4. Helg, A. (2012). Simon Bolivar Cumhuriyeti: Çoğunluğun "Tiranlığına" karşı bir siper. Sosyoloji ve Politika Dergisi, 20 (42), 21-37. Scielo.br dosyasından kurtarıldı.
  5. Lynch, J. (1983). Simon Bolivar ve Devrim Çağı. Latin Amerika Çalışmaları Enstitüsü Araştırma Makaleleri. Londra Üniversitesi: Londra, İngiltere. Sas-space.sas.ac.uk adresinden alındı
  6. Rudan, P. (2014). Bolívar'ın "Angostura'nın Konuşması" ve halkın anayasası. Storicamente. Storia Laboratuvarı. Bologna Üniversitesi. (10). 1-12. Storicamente.org sitesinden alındı.