Presential Studies nedir? Avantaj ve Dezavantajları

yüz yüze çalışmalar Kapalı bir alanda, genellikle resmi bir eğitim kurumu olan ve önceden belirlenmiş saat ve günlerde düzenli olarak derslere katılmak zorunda olan öğrencilere bilgilerini vermek için öğretmenleri veya kolaylaştırıcıları tarafından dikte edilenler verilen bilgi.

Geleneksel çalışma şekli ve çoğu ülkede hem kamu hem de özel eğitim sisteminde en yaygın olanıdır..

Geçen yüzyılın başına kadar, eğitim birkaçı için ayrılan bir ayrıcalıktı. 20. yüzyıl boyunca, eğitim önemli bir demokratikleşme yaşadı ve birçok ülke eğitimi vatandaşları için devredilemez ve özgür bir hak olarak kabul etti..

Bununla birlikte, gerçek şu ki popülasyonların iyi bir kısmı eğitime erişimi veya çok sınırlı erişimi olmadığını gösteriyor..

Bu, yalnızca ana engellerden biri olan ekonomik yönden değil, evler ve okullar veya üniversiteler arasındaki fiziksel mesafe veya ders çalışırken çalışma ve para kazanmanın zorluğu gibi diğer sorunlardan kaynaklanmaktadır..

Kırsal ve banliyö bölgelerinde günlük okula gidip gelmek karmaşıktır, sık sık mesafeler çok uzundur, yollar şartlarda değildir veya iklim koşulları olumsuzdur..

Diğer durumlarda, ailenin tüm üyelerinin iş gücünün hayatta kalmasını gerektirir ve çocuklar örgün eğitim döngüsünü tamamlayamazlar, çünkü eve katkıda bulunmak için çalışmaları ve para kazanmaları gerekir..

İnternetin ortaya çıkması ve yeni teknolojilerin gelişmesiyle birlikte, günlük olarak bir eğitim alanına gitmeye gerek kalmadan veya talep etmeden istediği kişilere eğitimi daha da yakınlaştırmak mümkün olmuştur. Sanal, uzaktan veya sınıf dışı eğitim denir..

Çocuklar ve gençler için bir alternatif olmasının yanı sıra, bu yeni eğitim biçimi yetişkinlerin eğitim alanına daha da yakınlaşmasını sağladı, böylece örneğin ev hanımları, emekliler, engelli insanların vb. işinizi niteleyen veya işinizi genişleten ve fırsatlarınızı ilerleten eğitim türü.

Bu iki tür çalışmanın savunucuları ve engelleyicileri olsa da, her iki tür çalışmanın da (yüz yüze ve sanal) avantaj ve dezavantajları vardır..

Her şey şahsen incelenmek zorunda değildir, ancak uzaktan çalışmak neredeyse imkansız olan konular ve kariyer de vardır..

Örneğin, bir doktorun bir hastayı nasıl çalıştıracağını çevrimiçi dersleri izleyerek öğrenmesi düşünülemez, ancak bir kişinin matematik veya çevrimiçi felsefe incelemesi mükemmel bir şekilde mümkündür..

Yüz yüze çalışmaların avantajları

1- Kapalı bir odada olmak, öğrencinin daha iyi konsantre olabileceği ve özellikle dikkat dağıtmadan öğrenmeye adayabileceği varsayılır..

2 - Okumak ve öğrenme gerçeğiyle daha ciddi bir sorumluluk üstlenir, çünkü çok fazla zaman ve çaba bir şekilde meyve vermesi gerektiğine yöneliktir..

3- Kursun farklı aşamalarını tamamlamanın ne kadar zaman alacağını açık bir şekilde belirleyebilmenizi sağlayan önceden belirlenmiş ve hemen hemen her zaman esnek olmayan bir bitiş momenti vardır..

4- Diğer öğrencilerle paylaşırken, sosyalleşme ve entegrasyon tercih edilir, ayrıca bir takım olarak şüphe uyandırabilir ve çözebiliriz..

5- Öğrencilere açıklamak ve yardımcı olmak için orada bulunan bir öğretmen veya öğretmenin daimi varlığı sayesinde çalışılanın anlaşılmasını kolaylaştırır..

6- Daha az ya da çok homojen gruplara yönlendirildiğinde, herkesin benzer bir arka planı paylaştığı ve herkesin aşağı yukarı benzer şekilde ilerleyebileceği varsayılmaktadır..

Yüz yüze çalışmaların dezavantajları

1- Avantaj ne olabilir, dezavantaj da olabilir. Yaşınızdaki birçok ortağın olduğu kapalı bir odada olmak, derste dikkatinizin dağılmasına ve konsantrasyon kaybına neden olabilir.

2 - Öğrenme, öğretmenin dikte ettiği ile sınırlıdır. Görüşleri sadece fikir olarak kabul edilir ve fikirlerin reddedilmesi, şüphe edilmesi veya yüzleşilmesi için fazla yer yoktur..

3- Öğretmen her öğrenciye özel ilgi gösterme olanağına sahip değildir, çünkü herkes aynı hızda öğrenemez, bazıları küme düşecek, gecikmeli veya bilgi olmadan ya da tam öğrenme olmadan.

4- Önceden tanımlanmış ve esnek olmayan bir başlangıç ​​tarihine ve bitiş tarihine sahip olmak, bunun anlamı, herhangi bir kişisel olasılığın (hastalık, hava koşulları, ekonomik problemler, vs.) önce önemli sınav tarihlerini kaybetme ya da kaybetme riski olduğu anlamına gelir. ders ya da yıl ve başka bir açılana kadar beklemek zorunda.

5- Genel olarak yüz yüze çalışmalar dolaylı olarak eğitim harcamalarına eklenmesi gereken ulaşım, yemek ve kıyafet gibi diğer masrafları etkiler (kitaplar, kayıt ücretleri vb.) Ve öğrencinin her zaman yüz yüze durmadığı.

Yüz yüze çalışmalar vs Sanal çalışmalar

Daha fazla zaman ve para yatırılır - Zaman ve paradan tasarruf edin

Sabit günler ve çalışma programları gerektirirler - Programların ve günlerin esnekliğini sağlarlar

Sınıf nasıl olursanız olun dikte edilir - Sınıf gerçekten hazır olduğunuzda alır

Yakındaki topluluklardan insanlara yönelik - Coğrafi sınır yok

Homojen bir kitleye yönelik - Homojen veya heterojen bir kitleye yönelik

İnternet bağlantısı gerektirmezler - İnternet bağlantısı ve elektronik cihaz gerektirirler

Muhafaza konsantrasyonu kolaylaştırır - Daha fazla dikkat dağıtıcı var, konsantrasyon maliyeti daha fazla

Öğretmen sınıfın dinamiklerini kontrol eder - Öğretmenin öğretilenleri üzerinde kontrolü yoktur

Gerçek ve anlık bir etkileşime izin verirler - Etkileşim daha az dinamik ve daha az etkilidir

Sosyalleşmeyi kolaylaştırmak - Sosyalleşmeyi zorlaştırmak, bireysel inisiyatif vermek

Değerlendirmeler daha katı olma eğilimindedir - Değerlendirmeler daha rahattır

Hala daha saygınlar - Nihai sonucun kalitesi için düşük bir üne sahipler.

Daha basit ve daha geleneksel planlama - daha fazla planlama ve tasarım gerektirir

Yüz yüze iletişim - Gerçek etkileşimin olabileceği veya olamayacağı sanal iletişim

Teknik personel veya idari personelin azlığı - Bu tür personel esastır

Fiziksel bir altyapıya ve bakımına ihtiyaç duyarlar - Fiziksel bir altyapıya ihtiyaç duymazlar

Üretimi daha pahalıdır - Üretimi kolay, hızlı ve ekonomiktir

Öğretmen temel bilgi kaynağıdır - Öğretmen bilgi kaynaklarını önerir

Öğretmen sınıfın ilerleme hızını işaretler - Öğrenci kendi ritmini tanımlar

Öğrenci bilgi pasif bir alıcısıdır - Öğrenci araştırmada aktif bir parçasıdır

referanslar

1. Yüz yüze eğitim ve uzaktan eğitim arasındaki farklar. Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Merkezi. Guadalajara Üniversitesi, Jalisco 2012. cucea.udg.mx'den Kurtarıldı
2. Çalışma yöntemleri: yüz yüze, karma, uzaktan veya çevrimiçi. Prodedim.com adresinden kurtarıldı