Analitik Düşünme Özellikleri ve İşlevleri



analitik düşünme ne yapılacağına veya neye inanılacağına ve genel olarak bu sorun ile dünya arasındaki ilişkiye karar vermeye odaklanan bir sorun hakkında makul ve yansıtıcı bir düşüncedir..

Bu tür bir düşüncenin ayırt edici özelliği, çalışma ya da problemin nesnesini, bir cevap ya da çözüm elde etmek, aktarmak ya da bütününe uygulamak için ayrı ayrı tanımlanmış, kategorize edilmiş ve analiz edilmiş küçük parçalara bölmesidir..

Fakat analitik düşünceye geçmeden önce, düşünce kavramını böyle tanımlamak gerekir. Düşünce, zihni sayesinde üretilen insan aklının tüm aktivitesidir. Akıl tarafından oluşturulan tüm ürünleri, rasyonel faaliyetler veya hayal gücünün soyutlamaları olup olmadığını isimlendirmek için genel olarak kullanılır..

Bilişsel teoriye göre, çeşitli düşünme türleri vardır (örneğin eleştirel düşünme, yaratıcı düşünme, tümdengelimli, endüktif vb.) Ve analitik düşünme bunlardan biridir..

Her ne kadar analitik düşüncenin sadece matematiksel veya bilimsel problemlere uygulanması üzerine düşünülse de, tüm bilgi alanlarında ve hatta günlük yaşamda yaygın olarak kullanılmaktadır..

Analitik düşüncenin özellikleri

Analitik düşünme duygulara değil kanıta dayanır. Varsayılan olarak, soru soruyor: "Ne?" Sorusu analizde her zaman var mı?.

Detaylı ve metodiktir. Düşünceleri kesin ve net bir şekilde araştırma ve düzenleme yeteneğini geliştirmek.

Ayrıca analitik düşünme, bir problemin yapısını ve nasıl ilişki kurduğunu anlamak için bir problemin parçalarını ayırabilmeyi, konuyla ilgili ve konuyla ilgisiz bir şekilde tanımlanmayı içerir..

Çözüm ya da sonuç arayışında, hipotezlerin formülasyonu, problemin yeniden düzenlenmesi, nihayet en uygun olanı seçmek için yeni stratejilerin yansıması ve sunumu gibi birçok örnek ele alınmaktadır. Bu karar vermek, bilimsel problemleri çözmek, çatışmaları çözmek vb. İçin çalışır..

1- Analitik

Adından da anlaşılacağı gibi, analitiktir, çünkü her birinin anlamını analiz etmek için bir bütünün parçalarını böldüğü için, ilişkilerde olduğundan daha çok unsurlarla ilgileniyor..

2- Sıralı

Analiz için basamakları takip ettiğinden, sıralı olarak çalışsa da, parçalardan herhangi bir atlamadan veya değişiklik yapmadan, parçalara ayrılmadan ve çözüme ulaşana veya yaklaşana kadar onları arttırmadan sıralı olarak uygulanır..

3- Çözücü

Belirleyicidir veya yakınsaktır, çünkü her zaman bir çözüm arayışına odaklanır; Analitik düşünme, dallara gitmeye veya alternatif senaryoları araştırmaya çok az verilir..

Analitik düşüncenin yapısı ve işlevleri

Tüm düşünce - ve analitik istisna değildir - sekiz temel unsurdan oluşur. Düşünürken, sorular sorulur ve veriler, gerçekler, gözlemler ve deneyimler temelinde bilgiler kullanılır..

Varsayımlara, yani kabul edilen varsayımlara dayanan bakış açısına veya referans çerçevesine sahip bir amaç düşünürsünüz. Bu varsayımlar, sonuçlara ve sonuçlara yol açmaktadır..

Düşünce sürecinde, kavramlar, teoriler ve tanımlar yorum ve çıkarımlar yapmak için kullanılır, yani sonuçlar veya çözümler.

Analitik düşünme, mantık kurallarının uygulanmasını ve çıkarımsal süreçlerle gerçeğin araştırılmasını içerir..

Ayrıca, mantıksal düşünme becerilerini geliştirir; kapasiteyi düzen, analiz, karşılaştırma ve sentezleme için kapasiteyi güçlendirir. Bu süreci gerçekleştirmek için zihinsel harita, sinoptik tablo, bulutlar kelimesi ve zaman çizelgesi gibi araçlar faydalıdır..

Analitik düşünme, sorunların çözümü için işlevseldir, çünkü farklı açılardan ve bakış açılarından vizyona izin verir, yeni stratejilerin yansıması ve öğrenilmesi. 

Karar vermede, analitik düşünür bilgi toplar, farklı çözüm alternatifleri aramaya çalışır ve ölçütlerine göre en uygun olanı seçer..

Analitik düşünmeyi uygulamaya koymak

Tüm maruz kalanlarla birlikte, çalışma, çalışma veya günlük durumun herhangi bir alanındaki problemlere uygulanabilir pratik bir analitik düşünme şeması oluşturulabilir. Analitik sürecin adımları aşağıda listelenmiştir ve okuyucu, her adımı istedikleri konuyla ilişkilendirmeye davet edilmektedir..

Örnek olarak, günlük yaşamda çok yaygın iki pratik durum önerilmiştir: mekanik atölyesinde bir araç ve bir cep telefonu şirketinin müşteri hizmetleri yöneticisi.

1- Amaç hakkında düşünün: aracı tamir / cep telefonunu açmayan müşterinin problemini çöz

2- Soruyu açığa çıkarın: Aracın sahip olduğu gürültü nedir? / Cep telefonunun açılmasına izin vermeyen arızası.?

3-Bilgi topla: Arızanın ne zaman meydana geldiğini, arızayı sunmadan önce nasıl çalıştığını (araç ya da cep telefonu), arızayı en son ne zaman yaptığını, paralel olarak başka bir sorun varsa, en son ne zaman bakım yapıldığını / ne olduğunu öğrenin. hizmet, vb.

4-Bakış açısını yükseltin: motor gürültüsü, karbürizasyon problemlerine tipiktir; elektrik sorunu da olabilir / cep telefonu eskidir; pilin sınırlı bir ömrü vardır; güç düğmesi zarar görebilir.

5-Varsayımları kontrol edin: karbüratör kontrol edilir / akü değiştirilir.

6-Etkilerini düşünün: karbüratör sabitlenmişse, bujiler de değiştirilmelidir / yeni bir pil takılıysa ve sorun devam ederse, güç düğmesinin değiştirilmesi gerekir.

7-Kavramlar (bilgi) çıkarım yapmak için kullanılır.

8-Makul sonuçlar, yeterli kanıtla ilgili, kesin olmalıdır: karbüratör kötü durumdaydı / batarya ve cep telefonundaki güç düğmesi iyiydi, ancak müşteri nasıl açılacağını bilmiyordu.

Sonuçların kanıtlara dayanmasına rağmen, bu mutlaka kanıtların kesin, yeterli veya kesin olduğu anlamına gelmez. Bunu yansıtmanın tek gerçeği, analitik düşünme sürecinin derinleşmesine yol açmaktadır..

referanslar

  1. Linda Elder ve Richard Paul (2003). Analitik düşüncenin temelleri. Criticalthinking.org sitesinden alındı
  2. Gerlad M. Nosich (2003). Düşünmeyi öğrenme: öğrenciler için analitik düşünme. Pearson Education, S.A. Madrid, İspanya.
  3. Analitik Düşünme Örneği. Ejemplode.com adresinden kurtarıldı
  4.  Gerald M. Nosich (). Düşünmeyi öğrenme: öğrenciler için analitik düşünme. S. 61.
  5. Gerald M. Nosich (). Düşünmeyi öğrenme: öğrenciler için analitik düşünme. S. 117.