Sorumlu vatandaşlık özellikleri ve örnekler



sorumlu vatandaşlık Her vatandaşın kendi topluluğundaki haklarını ve anayasal görevlerini yerine getirme konusundaki kararlı uygulamasından oluşur. Bireyler tarafından Anayasa'nın sunduğu iyiliklerin sorumlu bir şekilde uygulanması, topluluklarının yasalarına saygı gösterilmesi ve ortak yararın sağlanmasıdır..

Örnek bir vatandaş davranışı, birincisi diğerine empati ve düşünceyi gerektirdiği için bireyciliğe zenginliktir. Sorumlu vatandaşlık aynı zamanda siyasi kayıtsızlık, uyumluluk ve hoşgörüsüzlükten kaçınmaya çalışır, çünkü bu unsurlar toplumlara siyasi, ekonomik ve sosyal yönlerden zarar verir..

Sorumlu bir vatandaşlık uygulamak için, bireyin çevresi tarafından belirlenen farklı faaliyet ve görevlere katılımı temeldir..

Örneğin, devlet kurumları için vatandaşların seçim günlerine katılmaları çok önemlidir, çünkü bu, seçimlerin sonucunun katılımcıların çoğunluğunun kararının bir sonucu olacağını garanti eder..

Vatandaşların sorumlu katılımıyla, bir topluluğa mensup insanlar, ülkelerinin veya çevrelerinin kültürel, ekonomik, politik ve sosyal gelişimine katkıda bulunur..

Demokrasinin varlığı sayesinde bu mümkün, çünkü vatandaşların görüşlerini ifade etme ve uygun gördüğü adayı seçme şansı var..

Ek olarak, sorumlu vatandaşlık sadece aktif seçim katılımıyla sınırlı değildir, aynı zamanda çevrenin korunmasına yönelik ortak araştırma ve aynı zamanda kültürel hayali için hayati öneme sahip tarihi altyapıların korunması gibi diğer hususları da içerir. ulus.

indeks

  • 1 Vatandaşlık tarihi
    • 1.1 Terimin Kökeni
  • 2 özellikleri
    • 2.1 Hakların ve görevlerin eşitliği
    • 2.2 Demokraside Vatandaşlık
    • 2.3 Toplu katılım
  • 3 Örnekler
    • 3.1 Seçim, siyasi ve kültürel katılım
    • 3.2 Ekosistemde Vatandaşlık
  • 4 Kaynakça

Vatandaşlık tarihi

Vatandaşlığı anlamak için, bu insanın gerçek anlamda sosyal bir varlık olduğunu kanıtlayan Aristotelere atıfta bulunmak gerekir..

Bu, insanın toplum ortamında gelişmesi gerektiği anlamına gelir; Bu nedenle, bunun mümkün olan en verimli şekilde yapılması için, bireylerin uyum içinde bir arada yaşamalarını sağlayacak bir dizi değere tabi tutulması gerekir..

Terimin Kökeni

Vatandaşlık kavramı genellikle doğrudan modernite ile ilişkilidir; ancak, doğum klasik klasik Yunanistan döneminde (yani yaklaşık 2500 yıl önce) çok daha erken gerçekleşmiştir. Zamanın geçişi ile bu kavram ufkunu genişletiyor ve gerçeğin farklı alanlarına gittikçe daha fazla nüfuz ediyor..

Benzer şekilde, vatandaşlığın ortaya çıkışı, ona bağlı kalmaya devam eden bir dizi değerin hamlesini getirdi; Örneğin, bu kavramla birlikte ideal vatandaş imajına tabi olan çok çeşitli haklar, görevler ve sorumluluklar ortaya çıktı..

Vatandaşlık tarihine gelince, o kişi kendi anlayışları açısından belirli "ilerlemeden" bahsedebilir. Bunun nedeni, insanın dini, ulusal veya kültürel farklılıklardan bağımsız bir “evrensel vatandaşlığa” yaklaşması ve yaklaşmasıdır..

Önceleri, kadınlar, çocuklar ve köleler hariç, sadece yasal yaştaki iyi durumda olan erkekler vatandaş olarak kabul edilmişti. Şu anda bu ırksal veya toplumsal cinsiyet farklılıkları mevcut değil, bu yüzden vatandaşlık kavramı içindeki manevi ve sosyal bir gelişmeden söz edebiliriz..

özellikleri

Hakların ve görevlerin eşitliği

Sorumlu bir vatandaşlık içinde eşitlik şartlarının mevcut olması gerekir. Bu, haklar ve her vatandaşa karşılık gelen görevler arasında eşit bir ilişki olduğu anlamına gelir..

Bu faktörler ırk, uyuşmazlık veya cinsiyet ayrımı yapmaz: Bir topluluk veya ülke oluşturan tüm insanlar için aynı olmalıdır..

Demokraside Vatandaşlık

Sorumlu bir vatandaşlık ancak demokratik bir bölgede gerçekleştirilebilir, çünkü diktatörlük rejiminde Devlet bireyin sesini sansürle bastırmaya çalışır..

Öyleyse, vatandaşlık, her bir konunun Anayasa yasaları dahilinde kaldığı sürece memnuniyetsizliklerini veya lehtarlarını ifade etme kabiliyetini ifade eder..

Toplu katılım

Sorumlu vatandaşlığın temel özelliklerinden biri, vatandaşların farklı siyasi ve kültürel faaliyetlere gönüllü katılımıdır..

Ayrıca, eğitim vatandaşlığın geliştirilmesinde temel bir dayanaktır, bu nedenle eğitim kurumlarının bu bilginin teşvik edilmesini sağlaması gerekir..

Seçmen katılımı bu görevler için temeldir, çünkü oylama yoluyla bireyler fikirlerini, çoğunluğun sesinin muzaffer olanın olduğu adil bir sistem aracılığıyla tezahür ettirir..

Örnekler

Seçim, siyasi ve kültürel katılım

Vatandaşlığın sorumlu bir şekilde yürütülebilmesi için, herhangi bir bölgenin sakinlerinin oy kullanma ve popüler seçim gerektiren tüm faaliyetlere temiz ve düzenli bir şekilde katılmalarını taahhüt etmesi gerekmektedir..

Yukarıdakilerin amacı ulusun ortak yararını korumak ve hem kolektif hem de bireyin çıkarlarını korumaktır..

Sorumlu vatandaşlığın kendine saygısı yoktur, çünkü kişisel çıkar ortak çıkarlarla eşit olmalıdır; eski vatandaşlara zarar veremez, çünkü vatandaşlık kavramının tam tersi olur..

Ekosistemde Vatandaşlık

Bugün dünya vatandaşlarını en çok ilgilendiren konulardan biri, gezegenin iklim değişikliği ile ilgili yaşadığı sorun..

Bu olumsuz senaryonun sonucu olarak, bir topluluğun bireyleri çevrenin korunmasını sağlamalıdır; bu şekilde sorumlu bir vatandaşlık uygulayacaklar.

Örneğin, sorumlu bir vatandaşlık uygulama yollarından biri, evlerde üretilen atık tüketiminin geri dönüşümünü ve azaltılmasını sağlamaktır; çünkü atık, ozon tabakasına zarar veren ani bir miktarda CO2 oluşturur ve karasal yaşam alanı.

Ayrıca, sorumlu vatandaşların, hükümetlerin sürdürülebilir şehirlerin oluşturulmasını teşvik etmeye kendilerini adamalarını talep etmekten sorumlu olmaları gerekir; Bu, yenilenebilir enerji kullanımı ve atık yönetimine ilişkin eğitim yoluyla sağlanır..

referanslar

  1. (S.A.) (2014) Sorumlu bir vatandaşlık. 2 Şubat 2019'da El Nuevo Día gazetesinden alındı: elnuevodia.com
  2. Palacios, F. (2012) Sorumlu bir vatandaşlık. 2 Şubat 2019'da La Voz gazetesinden alındı: lavoz.com.ar
  3. Parra, M. (2008) Sorumlu vatandaşlık için eğitim anahtarları. 2 Şubat 2019'da ABC renginden alındı: abc.com.py
  4. Romero, G. (2016) İklim değişikliğini durdurmak için beş sorumlu vatandaşlık girişimi. 2 Şubat 2019'da Bloglar IDB'den alındı: blogs.iadb.org
  5. Tedesco, J. (2005) Demokraside sorumlu bir vatandaşlık için eğitiyoruz: eğitim uygulamalarında etik boyut. 2 Şubat 2019'da Endülüs Eğitiminden alındı: ugr.es
  6. Ureña, P. (s.f.) Demokratik vatandaşlık için ve hakkında eğitin. Dialnet'ten 2 Şubat 2019'da alındı: dialnet.unirioja.es