8 Eğitimde Beden Eğitiminin Amaçları
Biri Eğitimde beden eğitiminin amaçları bireylerin sağlıklı bir vücuda sahip olmalarını sağlamaktır. Kurum sağlığı, öğrencilerin günlük aktivitelerinde daha iyi bir performans gösterebilir.
Aslında, hafızanın, dikkatin ve diğer bilişsel işlevlerin koordineli fiziksel aktiviteden (beden eğitimi başkanlığında yapılanlar gibi) olumlu bir şekilde etkilendiğini ispatlayan çalışmalar olmuştur..
Buna ek olarak, beden eğitimi eğitim alanında başka hedeflere sahiptir. Bunlar: takım çalışmasını teşvik etmek, disiplin yaratmak, yetki ve kurallara saygı göstermek, sağlıklı bir rekabet ortamı oluşturmak, liderlik tutumlarını teşvik etmek, öğrencilerin kendileri talep eden tutumları teşvik etmek ve onlara değer biçmek..
Görüldüğü gibi beden eğitimi bireylere birçok fayda sağlamaktadır. Bu nedenle okul müfredatının bir parçasıdır..
Eğitimde beden eğitiminin temel amaçları
1- Bedensel ve zihinsel sağlığı korumak
Beden eğitiminin temel amacı, öğrencinin fiziksel sağlığını fiziksel aktivite ile korumaktır..
Bu nedenle, sandalye çeşitli sporların performansını ve tamamlayıcı egzersizlerin performansını içerir..
Bu, güç, hız, direnç ve esneklik olan dört fiziksel değerin geliştirilmesine izin verir..
Güç, kasların direnç gösterme yeteneğidir. İzometrik (bir nesnenin yer değiştirmesi yoksa) veya izotonik (yer değiştirme varsa) olabilir.
Hız, bir uyarıcıya yanıt verdiğiniz hızdır. Üç tip olabilir: reaksiyon hızı, kas kasılma hızı ve seyahat hızı.
- Tepkime hızı, kaslar harici bir uyarana tepki verdiğinde gerçekleşendir..
- Kasılma hızı, kaslar mümkün olduğu kadar çabuk esindiğinde ve gerildiğinde meydana gelir..
- Son olarak, yer değiştirme hızı, bireyin mümkün olan en kısa sürede belli bir mesafeyi kaplaması durumunda gerçekleşen hızdır..
Direnç, fiziksel aktiviteler tarafından oluşturulan yorgunluğa dayanma yeteneğidir. Zamanla, yorgunluk hissi azalır, direnci arttırır.
Esneklik, eklemleri çevreleyen kasları uzatma koşullu yeteneğidir.
Bu yetenekler ne kadar gelişmişse, bireyin durumu o kadar iyidir.
Buna ek olarak, bilimsel çalışmalar fiziksel aktivitenin ve bedensel sağlığın bir kişinin zihinsel durumunu olumlu yönde etkileyebileceğini göstermiştir..
Hafıza ve dikkat, koordineli fiziksel aktiviteden etkilenen bilişsel aktivitelerden ikisidir. Bu sayede öğrencinin öğrenme kapasitesini arttırır ve akademik performansını geliştirir..
2- Takım çalışmasını teşvik etmek
Beden eğitimi başkanlığında yapılan etkinliklerin çoğu gruptur. Örneğin, futbol, basketbol ve voleybol birbirleriyle yüzleşen iki grupla uygulanmaktadır..
Tüm bunlar ekip çalışmasını teşvik eder, çünkü grup üyeleri tek bir varlık olarak hareket eder. Her katılımcı bir rol oynar ve birlikte bir sistem oluştururlar.
3- Disiplin oluşturun
Herhangi bir sporun ya da herhangi bir fiziksel aktivitenin uygulanması, öğrencilere disiplin kazandırır. Öğretmen olarak beden eğitimi, bireylere bir grup içindeki performanslarını etkili kılan belli davranış biçimlerini öğretir..
4- Bir saygı tutumu geliştirir
Disipline ek olarak, beden eğitimi öğrencilere saygı gösterme tutumunu geliştirir. Bu saygı iki düzeyde verilmiştir:
İlk aşamada, sporlar, oyuncuların uyması gereken bir dizi kural tarafından yönetilir. Bu sayede öğrenciler yönetmeliklere saygı duymayı öğrenirler..
İkinci seviyede, kuralları uygulayan ve uymayanları cezalandıran bir hakem vardır. Bu sayede oyuncular otorite figürüne saygı duymayı öğreniyorlar.
5- Sağlıklı bir rekabet ortamı yaratın
Spor yoluyla beden eğitimi sağlıklı bir rekabet ortamı yaratır. Öğrenci, sonuçtan bağımsız olarak maksimum çabayı göstermenin önemini öğrenir..
Kazanmak tatmin edici olsa da, en iyi çaba gösterildiği sürece kaybetmek fena değildir..
Aslında, beden eğitiminde kazanan ve kaybeden yok, yalnızca motor becerilerini geliştirmek, arkadaşlık ve işbirliği oluşturmak için oynayan kişiler var.
6- Liderlik tutumlarını teşvik etmek
Futbolda, basketbolda, voleybol takımlarında, diğerleri arasında, takıma rehberlik eden ve grubun en iyi performansını sağlayacak stratejiler geliştiren kaptanlar var..
Beden eğitimi başkanlığında bu durumu yeniden yaratır. Bu sayede öğrencilere liderlik niteliklerini geliştirme fırsatı verilir..
Bu onların akranlarını daha iyi tanımalarını sağlar, çünkü bir lider rehberlik ettiği kişilerin güçlü ve zayıf yönlerinin farkında olmalıdır.
7- Kendine empoze edilmiş tutumu teşvik etmek
Beden eğitimi başkanı öğrenciye fiziksel becerilerini geliştirmesi için elverişli bir ortam yaratır.
Buna ek olarak, öğrencinin diğer meslektaşları ile sürekli rekabet halinde olması, kendisinden daha fazlasını talep etmeye karar vermesini sağlar. Ardından, eğitmenin gerekliliği gereksinime eklenir.
8- Öğrencilere değer sağlamak
Disiplin ve saygıya ek olarak, beden eğitimi başka değerler de sağlar. Başlamak için, onlara spor yapmayı öğretiyor, çünkü birçok spor grup katılımını gerektiriyor. Bu arkadaşlık bağlarını güçlendirir.
Buna ek olarak, öğrencilere bir ekibin parçası oldukları için ait olma hissi verir..
Her bir birey takım içinde bir rol oynadığından ve yükümlülüklerini yerine getirmesi gerektiğinden, sorumluluğun değerini telkin eder..
Sahne olmayı öğreniyorlar. Çoğu zaman belirli sporların uygulamaları belli bir zamanda gelmeyi gerektirir. Ayrıca, hareketlerinin doğru olduğunu öğrenirler..
Son olarak, fiziksel aktivite özveri gerektirir. Bu, öğrencilerin kendilerini adamayı, ellerinden gelenin en iyisini yapmayı ve ellerinden gelenin en iyisini yapmayı öğrendikleri anlamına gelir.
referanslar
- Beden Eğitiminin Önemi. Venea.org sitesinden 7 Eylül 2017 tarihinde alındı
- Beden Eğitimi P. E.'nin Önemi, 7 Eylül 2017'de shakopee.k12.mn.us adresinden alınmıştır.
- Fiziğin Topluma Önemi. 7 Eylül 2017 tarihinde triumf.info'dan alındı
- Beden Eğitimi: Beden Eğitiminin İhtiyacı ve Önemi. 7 Eylül 2017'de alınan önemliindia.com
- Beden eğitimi uzmanlarının önemi. Phecanada.ca adresinden 7 Eylül 2017 tarihinde alındı
- Okullarda Beden Eğitimi ve Rekreasyonun Önemi. Christianschoolproducts.com adresinden 7 Eylül 2017 tarihinde alındı.
- Okulda Beden Eğitiminin Faydaları Nelerdir? 7 Eylül 2017 tarihinde livestrong.com'dan alındı