Bilimsel Araştırma Paradigmaları ve Özellikleri



bilimsel araştırma paradigmaları Bunlar, gerçekleştirilecek araştırmaya (verilerin tasarımı, toplanması ve analizi) rehberlik edecek gerçekliği incelemek için kullanılan şemalardır. Bilimsel alanda metodolojik bir paradigma, onu araştırmanın bir yolunu ima eden dünyayı görmenin bir yoludur; yani, belirli bir metodoloji.

20. yüzyılın ikinci yarısından itibaren, bilimsel araştırmadaki yaklaşımlar veya paradigmalar, nicel paradigmaya ve nitel paradigmaya bölünmüştür..

Bir yandan, nicel yaklaşım, sayısal verilerin toplanmasına ve istatistiksel analizlere daha fazla önem vermektedir. Öte yandan, nitel yaklaşım, neyin araştırıldığını tam olarak anlamak için yorumlayıcı analizler yoluyla anlamların, bağlamların ve açıklamaların anlaşılmasının gerekli olduğunu düşünmektedir..

Kantitatif paradigmanın eleştirmenleri, gerçeklerden açıklamada yetersiz kalıyor, teorilere konulara göre daha fazla odaklanıyorlar. Ayrıca, nicel paradigmadan üretilen verilerin yüzeysel olduğunu düşünüyorlar..

Aynı şekilde, nitel paradigmanın eleştirmenleri, araştırmacı yorumundan başlayarak kısmi olarak düşünür ve elde edilen verilerin genelleştirilemeyeceğini tespit eder..

Şu anda, ne tür bir araştırmanın daha iyi olduğu hakkında daha az ve daha az tartışma var ve her ikisinin de olgunun kavramsallaştırılmasından değerli bilgiler verdiği düşünülmektedir. Şu anda ne ikisinin de yerini alamayacağı düşünülüyor.

indeks

  • 1 Nicel paradigmanın özellikleri
    • 1.1 Kantitatif tasarım çeşitleri
  • 2 Nitel paradigmanın özellikleri
    • 2.1 Nitel tasarım çeşitleri
  • 3 Kaynakça

Nicel paradigmanın özellikleri

- Ayrıca pozitivist ve ampirik bir analist olarak bilinir..

- Bir fenomenin neden oluştuğuna ve nedenlerin araştırılmasına, açıklanmasına, kontrol edilmesine, tahmin edilmesine ve kontrol edilmesine yol açan önemli bir vurgu.

- Deneyler değişkenler arasındaki nedensel ilişkileri bulmak için bir yol olarak kullanılır..

- Nicel paradigmada vurgu, çalışılan olayların tarafsız ve tarafsız bir gözlemcisi olarak, müdahaleye gerek kalmadan incelenir..

- Bilginin genelleştirilmesi evrensel yasalar biçiminde aranır.

- Araştırma tasarımları bilişsel önyargıları önlemek için yapılandırılmış süreçlere sahiptir. Örneğin, bir kişinin bir deney grubuna veya bir kontrol grubuna atandığı çift kör klinik çalışmalarda, araştırmacının beklentisinin verileri etkilemesini önlemek için hangi grupta hiçbir oyuncu aranmaz.

- Bu paradigma içindeki araştırmalar tipik olarak, belirli hipotezlerin üretildiği, ölçülebilir terimlerle değişkenler önerildiği ve daha sonra analiz edilecek veriler toplandığı genel bir teoriden başladığımız bir yapıya sahiptir..

- Çalışmaların tekrarlanmasıyla, hipotezler doğrulanabilir veya çürütülebilir. Bu tümdengelimli ve doğrulayıcı süreç yalnızca yapılandırılmış değil aynı zamanda doğrusaldır; yani, araştırmanın tasarlandığı anda, bilgi toplama şeklini seçmeden önce neye odaklanılacağına karar verilmiştir..

Kantitatif tasarım çeşitleri

Nicel araştırma tasarımları deneysel (nedensel ilişkileri bulmak için değişkenlerin kontrol edildiği yerler) ve deneysel olmayan (değişkenleri tanımlamak veya ilişkilendirmek isteyen) ayrılmıştır. Birkaç tür var:

tanımlayıcı

Fenomenlerin nelerden oluştuğunu keşfetmeyi ve tanımlamayı amaçlayan deneysel olmayan bir tasarımdır. Genellikle çok az araştırma yapılan konulardır..

correlational

Farklı değişkenler arasında ilişki kurmayı amaçlayan, bu ilişkilerin nedensel olup olmadığını tespit edebilmek için bir ön adım olarak deneysel olmayan bir tasarımdır..

Deneysel gerçek

Fenomende yer alan tüm değişkenlerin kontrolü ve manipülasyonuyla sebep ve sonuç ortaya koymayı amaçlayan deneysel bir tasarımdır..

Quasiexperimental

Sebep ve sonuç ortaya koymayı amaçlayan deneysel bir tasarımdır; ancak değişkenler bütünüyle kontrol edilmez. Örneğin, konular belirli bir gruba rastgele atanmamış olabilir.

Nitel paradigmanın özellikleri

Bu paradigma, yapılandırmacı ve nitel yorumlayıcı paradigma olarak da bilinir. Pozitivizme ve kantitatif paradigmaya bir muhalefet olarak ve fenomen araştırması için tarafsızlık ihtiyacına bir meydan okuma olarak doğdu.

İnsan davranışlarının ve sosyal olayların çalışıldığı sosyal bilimlerde yaygın olarak kullanılır..

Özellikleri:

Anlamların incelenmesi

Bu yaklaşımda, temel nokta, anlamların incelenmesidir, çünkü nicel yaklaşımda hedeflerin belirli bir değer olarak değerlendirdiği gerçeklerin değer verdiği ve bunları etkin bir şekilde incelemek için araştırmacının konularından ayrılamayacağı düşünüldüğü için.

Anlamak istiyor

Bu yaklaşım fenomenleri genelleştirmeyi veya öngörmeyi de amaçlamaz, çünkü onlar aynı zamanda çok karmaşık ve evrensel bir açıklama yapmak için bağlamlara bağlı olarak kabul edilir. Bunun yerine bütüncül bir şekilde anlamayı, yorumlamayı ve anlam vermeyi amaçlamaktadır..

Konuyu bütünüyle anlayın

Bu tür bir araştırmada, davranışının arkasındaki motivasyonun ne olduğunu bulmak için konunun bakış açısını, değerleri, davranışları, bağlamı vb. Dahil bir bütün olarak tanımlamaya çalışıyoruz. Açık görüşmeler bu amaca ulaşmak için sıklıkla kullanılır.

Esnek araştırma tasarımı

Bu tür bir araştırmayı karakterize eden bir şey de, araştırma tasarımı açısından katı bir yapıya sahip olmamakla birlikte, araştırma tasarımlarının hepsinde genelleştirilebilecek üç an olsa da: verilerin keşfi, kodlanması ve görecelemesi.

Endüktif süreç

Nitel araştırma süreci, endüktif ve açıklayıcıdır ve etkileşimli, doğrusal olmayan bir şekilde değerlendirilir, ancak bazı varsayımlara dayanmasına rağmen, aynı süreç araştırma sırasında herhangi bir zamanda dönüştürülebilir..

Bilimsel titizlik

Bilimsel bir araştırma paradigması olduğu için, mümkün olduğu kadar bilimsel titizliği garanti altına almaya çalışır. Bu, fenomen üzerindeki anlaşma derecesini belirlemek ve toplanan bilgilerin çalışılan konular için gerçekten önemli olmasını sağlamak için farklı araştırmacılar kullanılarak yapılır..

Nitel tasarım çeşitleri

Topraklanmış teori

Temelli teorinin tasarımları önceki çalışmalara veya kuramlara değil, araştırmadan elde edilen verilere dayanmaya çalışır..

fenomenolojik

Bunlar, çalışılan öznelerin veya grupların bireysel öznel deneyimleriyle daha fazla ilişki sağlar..

öykücü

Bu tür bir tasarımda yaşam hikayelerine ve insanların deneyimlerine odaklanırlar. Diğer araçların yanı sıra, otobiyografi, günlükler aracılığıyla da yapılır..

etnografik

Etnografik araştırma tasarımları, belirli grupların veya kültürlerin inançlarını, değerlerini ve deneyimlerini incelemeyi amaçlamaktadır..

Eylem araştırması

Bu tasarım sadece ders çalışmayı değil gerçekliği değiştirmeyi, problem çözmeyi hedefliyor.

referanslar

  1. Del Rio, D. (2013). Sosyal araştırma metodolojisinin sözlük sözlüğü. Madrid: UNED
  2. Fairbrother G.P. (2007) Karşılaştırmalı Eğitimde Nicel ve Nitel Yaklaşımlar. Bray M., Adamson B., Mason M. (Eds). Karşılaştırmalı Eğitim Araştırması. Karşılaştırmalı Eğitimde CERC Çalışmaları, cilt 19. Dordrecht: Springer.
  3. Gómez, M. (2009). Bilimsel araştırma metodolojisine giriş (2. baskı). Madrid: Editoryal Bruges.
  4. Jonker, J. ve Pennink, B. (2009). Araştırma Metodolojisinin Özü: Yönetim Bilimi Yüksek Lisans ve Doktora Öğrencileri İçin Kısa Bir Rehber. Berlin: Springer.
  5. Salgado, A.C. (2007). Nitel araştırma: tasarımlar, metodolojik titizlik ve zorlukların değerlendirilmesi. Liberabit Dergisi 13, s.p.71-78.
  6. Sousa, V., Driessnack, M. ve Costa, I.A. (2007). Hemşirelik için olağanüstü araştırma tasarımlarının gözden geçirilmesi. Bölüm 1: Nicel araştırma tasarımları. Rev Latino-am Enfermagem, 15 (3)
  7. Teo, T. (2013). Eğitim Araştırmalarında Nicel Yöntemler El Kitabı. Dordrecht: Springer